【正文】 余干縣各界的高度贊譽，成為了家長們信任、學子們向往、老師們留戀的一所民辦學校。我們有理由相信，在上級政府和教育部門的大力支持下，藍天實驗學校將會越辦越好。藍天實驗學校 2015年4月9日第五篇：城廂 中 學迎省檢匯報材料迎接省綜合督導評估檢查匯報材料城廂中學2013年11月城廂中學迎接省綜合督導評估檢查匯報材料 尊敬的各位領導：大家好！首先，我代表城廂中學全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！2013年正值河北省第二輪綜合督導評估之際，我校緊緊抓住這個有利契機精心打造城廂中學的升級版，切實做好迎接省人民政府教育教學督導評估準備工作，從而實現(xiàn)教育教學質量的再一步提升。現(xiàn)將我校的具體情況匯報如下：一、學校基本情況城廂中學位于阜平縣城中心，始建于1970年，原是一所一貫制學校。1996年獨立辦學，2009年合并小壩中學、槐樹莊中學、龍門中學、照旺臺中學后，實施整體搬遷至原來的阜平中學?，F(xiàn)在學校占地面積58338平方米，建筑面積 17046平方米。學?，F(xiàn)有34個教學班，2697名學生，教職工177名。其中專任教師151名，中學高級教師34人，中教一級教師92人，76人本科畢業(yè)，75人專科畢業(yè)，學歷合格率100%。省市級骨干教師、優(yōu)秀教師、教學標兵31人，市級以上作課、說課獲獎63人次。學校師資力量雄厚，教學設備先進齊全，是一個教書育人的理想場所。二、四年來辦學條件發(fā)展變化自2009年合校并點以來，共投入800多萬元用于改善辦學條件。投入36萬元安裝多媒體34套，實現(xiàn)班班全覆蓋，投入15萬元配備教師用機50臺，并實現(xiàn)班班通，大大提高了教學質量。投入35萬元更換學生用機100臺，基本滿足了學生用機需要。投入25萬元對理化生五個實驗室分別進行了改造，投入5萬元新增儀器、器材1300余臺件。這樣滿足了學生分組實驗二人一組，教師演示實驗同課頭二套的教學要求，教學演示實驗及學生分組實驗開出率均達到100%以上。投入12萬元新增圖書兩萬冊。截止目前。整個圖書館配套設施齊全，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。投入6萬元改造音樂、美術教室。音美教室真正實現(xiàn)了一室多用，它不僅承擔著美音課的教學任務，而且還是特長生的培訓基地，真正成為了師生展示藝術才華的一片天地。我校投資18萬元美化校園環(huán)境，著力打造校園文化建設，為學生的健康成長營造良好的學習環(huán)境。校園文化環(huán)境的建設主要分為櫥窗文化、走廊文化、專用教室文化、班級文化、宿舍文化五大板塊。這五大板塊的建設均已全部到位。另外，投資270萬元的新辦公樓工程已基本竣工，投資120萬元的餐廳工程正在施工。投資300萬元進行操場整修。辦學條件的大力改善，充分提升了我校的辦學水平，為學生德智體美勞的全面發(fā)展奠定了良好的基礎。三、主要工作措施辦學方向重特色學校創(chuàng)新開展“養(yǎng)成教育”活動。根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行這規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》和《公民道德建設實施綱要》，結合本校實際情況，制定《城廂中學養(yǎng)成教育規(guī)劃方案》，編寫了《養(yǎng)成教育讀本》。教育學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會自控、學會發(fā)展。達到“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”的要求。開展豐富多彩的“陽光體育”活動。在學生中開展了呼拉圈、跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、羽毛球等體育活動，每學年定期召開學生籃球比賽、拔河比賽等活動，即鍛煉了身體又豐富了課余生活，這些活動深受學生和家長的歡迎，學生參與率達到了100%，取得了良好的效果。教學管理重制度學校制定了《城廂中學教師量化考核制度》，加強對教師的管理并做為教師評價的主要依據(jù)。從考勤、常規(guī)教學、工作量、教研、教師基本功、領導學生評議、獲獎、特殊貢獻、處罰等八方面實施具體量化，教師量化結果不僅直接與學年末的評優(yōu)評模掛鉤，而且教師教學評估等級的劃分也嚴格依據(jù)教師量化積分按比例劃分等級。每學期兩次定期檢查，并與平時抽查相結合，隨時公示檢查結果，及時反饋檢查情況，提出改進意見。學校通過了《班級量化管理制度》，加強對學生的管理并做為班級評價的主要依據(jù)。從衛(wèi)生、紀律、行為習慣、參加活動、學習成績等各方面，對班級進行量化積分，并根據(jù)量化積分，每學期評選出三個模范班集體、九個優(yōu)秀班集體，模范班集體和優(yōu)秀班集體，起到了很好的模范帶頭作用。課程管理重內涵一是根據(jù)我省課程計劃及本校的實際，我們制定了學校學年課程實施方案，做到開全開足國家課程。二是開發(fā)校本課程，全面提高學生素養(yǎng)。根據(jù)我縣地方特色和學校特點，開發(fā)校本課程，將《阜平縣志》、《天生橋傳說》等納入授課內容，自主編寫了《養(yǎng)成教育讀本》、《中學生安全教育讀本》、《愛我家鄉(xiāng)，愛我阜平》等校本教材。其中把《養(yǎng)成教育讀本》設為七年級必修課程，《愛我家鄉(xiāng) 愛我阜平》作為我校八年級的校本課程安排進課表，每班每星期一節(jié)安排專職教師任課。三是有效開展綜合實踐活動，注重對學生綜合能力的培養(yǎng)。首先，我校以學科教研組為單位制定學科綜合實踐活動計劃，每班每學科每月綜合實踐課不少于1節(jié)，這種學科綜合實踐課不單獨安排課表，由學科組教師共同編寫好課例，在教學過程中根據(jù)教學需要逐一落實。其次，我校根據(jù)學生興趣和愛好開設不同的興趣小組，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的綜合實踐能力。再有，我們每年結合重大節(jié)日和事件舉辦豐富多彩的大型集體活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力。校本研修重實效我校堅持走科研興校之路，利用自身優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，取得了良好的效果。學校培養(yǎng)了省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師2名，市級名師、市級骨干教師9名，63名教師參與市級作課說課并獲獎，48篇教師的教育教學論文在省級以上報刊發(fā)表。學校注重教師的培訓與提高。近年來我校參加國家、省、市級培訓的教師達82人次，其中國家級培訓9人次，省級培訓70人次。共有26名教師參加了省級骨干教師培訓，27名教師參加市級骨干教師培訓。根據(jù)學校實際，圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。學校教研組每年要有一個以上研究專題。同時鼓勵教研組及教師個人進行課題申報，三年來，學校國家級課題《地方特色的校本課程研究》、省級課題《運用英語思維進行英語寫作教學的研究》，省級課題《農村中學留守兒童心理狀況與教育方法的探索》已結題，市級課題《農村初中大班容高效作文教學法研究》、《農村初級中學思想品德學科級聯(lián)式教研方式研究》、《初中生數(shù)學合作學習評價激勵機制的研究》、《信息化學科教學與德育教育滲透研究》正在研究過程當中。安全工作重防范學校通過定期舉行安全知識講座，安全應急演練，利用周會、國旗下講話、宣傳櫥窗、開設《中學生安全教育讀本》校本課程等各種措施，教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識，增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧。學校通過和教師、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。學校設立領導值班室，安裝監(jiān)控設備，實行校園巡邏制度等措施，強化校舍、教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作。多次組織人員進行安全排查，堅持做到24小時值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全。四、四年來取得的成績學校以“爭一流、創(chuàng)名校、出特色、育英才”為辦學宗旨，以“育人與育才并重”為教育理念，以“和諧、嚴謹、博學、創(chuàng)新”為校訓，注重良好的教風和學風的養(yǎng)成，細化管理制度，制定并實施了《教師量化管理制度》和《班級量化管理制度》，突出教研意識與教師培養(yǎng)，在各項工作中取得了一定的成績。自2009年以來，我校連續(xù)4年被縣委、縣政府授予“教育教學質量優(yōu)勝單位”榮譽稱號； 2010年榮獲阜平縣“學校安全工作先進單位”、“教育工作實績突出單位”、“保定市標準化學?！?；2011年榮獲榮獲阜平縣德育工作先進單位、教育教學先進單位，保定市“教師專業(yè)發(fā)展學校示范?！薄ⅰ皩W校安全工作先進集體”、“招生考試工作優(yōu)秀考點”；2012年榮獲阜平縣“三八紅旗集體”、“全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”；2013年榮獲“保定市教育工作先進集體”、“學校國防教育先進集體”、“保定市師德建設先進單位”榮譽稱號。五、存在的不足及今后努力的方向面對新形勢下的教育改革大潮，我們深知在學校教學管理上還存在諸多不足。教師的教研意識和能力有待于提高，課堂教學中，課程改革的步子邁得不夠大，學生的學習積極性調動、學生良好的學習方法和習慣的培養(yǎng)等還不盡如人意。這作為我們今后教學工作的研究重心，將下大力氣加以突破。校本課程開發(fā)僅僅是個起步，但畢竟經(jīng)驗不足，有些細節(jié)還需要進一步完善，教材質量還需進一步研究拓展?？傊菐袑W為了迎接省政府的第二輪督導評估付出了很多的努力，但仍然有一些不足和差距。我認為省督導評估檢查既是機遇又是挑戰(zhàn)，但我們會盡己所能克服困難，創(chuàng)造有利條件，加快推進素質教育改革，進一步提高學校的教育教學質量。最后，我們誠懇地希望各位領導對我校工作提出寶貴意見，以利于我們發(fā)現(xiàn)不足，正視不足，改進工作。謝謝大家！阜平縣城廂中學2013年11月