【總結】第一篇:電大??啤堕_放教育學習指南》學習資料 專科——《開放教育學習指南》學習資料 一、單項選擇題 1.《開放教育學習指南》是開放教育學生的(A) ,鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學,中央廣...
2025-10-26 12:20
【總結】《開放教育學習指南》練習題及參考答案1 《開放教育學習指南》是開放教育學生的(A)A.公共基礎課B.實踐課C.專業(yè)基礎課2 1978年,鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學,中央廣播電視大學和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是(B)A、1978年2月6日B、1979年2月6日C、1980年2月6日3 A、用于傳輸開放教育教學資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡
2025-04-27 13:13
【總結】第一篇:電大開放教育學習體會 學習《開放教育學習指南》 心得體會 今天,我懷著激動的心情踏上了中央廣播電視大學法學本科的學習歷程,開始了新的學習生活。據(jù)班主任老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹,...
2025-11-06 05:31
【總結】第一篇:開放教育學習指南學習計劃 黃山電大12春《開放教育學習指南》 學習計劃 專業(yè): 年級: 管理教師:徐曉月 《開放教育入學指南》學習計劃 2012年春我選擇了電大某某專業(yè)的學習,計...
2025-11-06 04:22
【總結】第一篇:玉環(huán)電大2011秋《開放教育學習指南》課程考核說明 玉環(huán)電大《開放教育學習指南》課程考核說明 (2011年秋季) 本課程為100%形成性考核,無終結性考試。 形成性考核由中央電大考核與...
2025-10-26 12:18
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 電大開放教育心得體會 電大開放教育是在現(xiàn)代信息技術條件下,以學習者自主的個性化學習為主要形式進行的。下面小編...
2025-01-25 22:11
【總結】第一篇:廣東電大《開放教育學習指南》形成性測評答案 2012年秋廣東電大《開放教育學習指南》形成性測評答案 第一次作業(yè): 1、單項選擇(只有一個答案是正確的) 1、電大開放教育的學籍有效期是(...
2025-10-26 05:58
【總結】第一篇:開放教育學習指南試題 開放教育《學習指南》作業(yè)(本科、??疲? 一、撰寫學習計劃題(30分) 請簡單地寫出你本學期的開放教育課程學習計劃(可以是本學期所有課程的,也可以是一門課程的),字數(shù)...
2025-10-26 06:16
【總結】開放教育學習指南_0042答案試卷總分:100測試時間:60分鐘試卷得分:0一、單項選擇題(共20道試題,共50分。)得分:50()A.華羅庚B.錢學森C.陳省身滿分:分2.中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是(
2025-01-08 20:24
【總結】《開放教育學習指南》學習資料?????一、單項選擇題?????(A)????????????(B)???
2025-04-19 05:38
【總結】2022年3月13日1《開放教育學習指南》講座2022年3月13日2《開放教育學習指南》教學目標1.了解和熟悉開放教育的學習環(huán)境;2.建立與開放教育相適應的學習理念;3.掌握開放教育的學習技能,逐步培養(yǎng)自主學習的習慣和能力,為后續(xù)學習做好準備。2022年3月13日3《開放
2025-02-22 00:11
【總結】行政管理???開放教育學習指南資料希望對大家有用專科——《開放教育學習指南》學習資料一、單項選擇題1.《開放教育學習指南》是開放教育學生的(A)A.公共基礎課B.實踐課C.專業(yè)基礎課2.1978年,鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學,中央廣播電視大學和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是(B)A.1978年2月6日B.1979年
2025-05-11 22:37
【總結】開放教育學習指南_0016一、單項選擇題(共?20?道試題,共?50?分。)1.??開放教育這種教育形式屬于(?。〢.現(xiàn)代遠程教育B.普通全日制教育C.函授教育2.??教育部批準中央廣播電視大學實施開放教育試點的時間是()A.1978年B.1999年C.2007
2025-06-23 08:58
【總結】開放教育學習指南_0041一、單項選擇題(共?20?道試題,共?50?分。)1.??目前,下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是()。A.中國教育電視臺1套B.中國教育電視臺3套C.CCTV-102.??學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加(?。〢.入學水平測
2025-06-23 13:59
【總結】開放教育學習指南課程考核的內容及要求本課程的考核既重視知識、理論的考核,又重視應用能力的考核。按照認知能力,分為了解、熟悉、掌握三個層次進行命題。各認知層的含義如下:了解:是指學習本課程后,對于基本知識、基本概念須有透徹的了解,并且能夠準確地表述。熟悉:在了解基礎上,系統(tǒng)地掌握本課程的理論,對有關問題進行正確的闡釋。掌握:是指能夠掌握分析、解決問題的技能,能夠運用學習到的基本知識
2025-04-17 01:12