【正文】 而聯(lián)想自己背后的名字。道具：紙，筆，透明膠帶方法：（1）男女雙方人數(shù)一樣，合計 10 人最為恰當（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。（5）聯(lián)想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。（6）到最后沒有成對的人，就是負方。重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應(yīng)相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔。交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7 點鐘起床！”。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。代號接龍內(nèi)容：這個游戲乃在于訓練個人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：（1）人數(shù)在 10 個人以內(nèi)最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。（3）參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1 號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號??（4）游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。（5）2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“5”的話，2 當時就是自己的代號，則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。（6）如此一直進行比賽。（7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。（8）鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。訓練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱ＡＦ獅子ＧＬ海豹ＭＲ猩猩ＳＺ熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學動物叫，至少１０秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。天龍八部目標：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡(luò)規(guī)則：學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈在訓練員的口令下往前踏步計算共能走動幾步注意事項：注意肩部的壓迫，壓力過大時應(yīng)出聲停止再向前避免朝某一方向跌到。猜變化 概要：猜出排列順序有無變化的游戲方法：十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)的隊員趁機交換位置。觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。數(shù)字傳遞游戲步驟：將學員分成若干組，每組學員 5 名8 名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員；所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則游戲規(guī)則：1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上；3）比賽進行三局（數(shù)字分別是 0、900、），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5 分，第二局勝利積8 分，第三局勝利積 10 分。小組討論：P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)？四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？外星人一、游戲目的：活躍課堂氣氛，發(fā)揮學員創(chuàng)造力。讓學員一起工作，建立團隊精神。讓學員加入到一個有趣的問題解決的活動中。二、游戲程序：學員分組（8人一小組）各個小組要按照任務(wù)說明書創(chuàng)造出外星人。看哪一組學員速度快而有創(chuàng)新。游戲分享討論小組成員用什么方法達成共識，你認為最有創(chuàng)新的地方在哪里；什么有助于最后結(jié)果的產(chǎn)生？什么阻礙了最后結(jié)果的產(chǎn)生？三、游戲規(guī)則整個小組要共同創(chuàng)造出一個外星人，這個外星人只有7只腳，3只手在地上，而且全體小組人員必須連接在一起，成為一個整體并能夠行走數(shù)步。四、我的體會小組成員達成共識的方式一般來說往往有自發(fā)、說服、強迫、表決、仲裁等方式?！白园l(fā)”的方式最好但很不現(xiàn)實；“強迫”、“仲裁”可能會導致分裂；過多的使用“表決”則說明小組成員還不太默契，盡管它能“公正”的體現(xiàn)大多數(shù)人的意愿；“說服”是一個很溫和的方式，但需要時間和合作的心態(tài)；沒有一種方法是最好的，而應(yīng)根據(jù)時機采用不同的方法；創(chuàng)新是生命活力的體現(xiàn)，但創(chuàng)新需要得到小組成員的認可才會有成績。此游戲可以從多方面進行總結(jié)，常規(guī)的列舉如下：小組如何做計劃：目標資源計劃過程選擇方案執(zhí)行改善。小組成員合作：每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合。創(chuàng)造力與問題解決：嘗試新的方法與觀點。解決沖突：誰最先想出主意的，結(jié)果怎樣。擺數(shù)字一、游戲目的：讓學員明白創(chuàng)新性答案不一定很復雜，鼓勵他們大膽地進行創(chuàng)新性構(gòu)想。二、游戲方法：請學員將8三個數(shù)字按規(guī)律放在以下數(shù)字的適當位置（左或右）。7 2 35三、游戲準備：圖畫紙一張、鉛筆、橡皮。四、注意事項：鼓勵學員隨意暢想，但又要必要提示學員尋找事物的規(guī)律性。游戲答案：147 23568（只有直線的在左邊；有彎角的在右邊；數(shù)字按從小到大排列）第五篇：團體心理活動總結(jié)團體心理活動總結(jié)今天進行了一次監(jiān)區(qū)服刑人員心理活動總結(jié)。活動開展得比較順利，參與的服刑人員均反應(yīng)較好。這讓我很欣慰。仔細想想，還是有很多東西值得總結(jié)和反思的。我為什么要做這些團體心理活動。做這些活動目的是為了讓服刑人員更好地認識自己，認知他人，使自己的心智更健全，用自我的力量拜托心魔?；顒邮鞘侄?，僅僅是為達到剛才所說的一種手段，而絕不應(yīng)當成為目的。不當?shù)淖稍兒托睦硎鑼?，只會使心理工作者的職業(yè)公信力喪失，使服刑人員本能地排斥監(jiān)獄為他們提供的心理服務(wù)。無論是開展心理咨詢還是開展心理團體活動，心理干預，首先要做的就是要擺在咨詢?nèi)藛T的位置，明確自身的角色定位。既然我是以一位心理工作者組織團體活動的，就必須忘記身上的警服。我不是一名說教者，而是一名引導者和溝通者。“你應(yīng)當”“你必須”“你不得”這樣的話語必須要加以杜絕。因為作為一名穿警服的心理輔導員，我的工作對象本身就對我有難以忽視的忌憚和顧慮，如果這樣的情況下我還是以一名說教者的角色簡單告訴他們“你必須信任他人，信任很重要”，那活動根本就無法開展了。關(guān)于信任，通過組織活動，自己也學到了很多，感悟了很多。信任本身是為了使服刑人員能夠在生活中增加他們個體的親和力，提高他們在集體中的歸屬感和認同感。而服刑人員的信任也是我們工作成就感和價值的一個重要體現(xiàn)。在個別談話中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多服刑人員對我這樣一個新民警還是本能的抵觸和不信任的。也許他們認為我一個20出頭的小伙子，自己也許心智還沒有成熟，經(jīng)歷的事情比他們少太多，我又如何去理解他們和認同他們？如果我沒有一定的本領(lǐng)，沒有足夠的智慧和能力，也許我和服刑人員進行個別交流也就只能停留在“你要好好改造啊，不要違反監(jiān)規(guī)紀律，爭取能夠早日出去”這樣一種隔靴搔癢的狀態(tài)?？梢姺倘藛T對我們的信任，能推心置腹將其心里的想法告訴我們，真正實現(xiàn)“有困難就找警官，警官就在你身邊”這樣一種境界，是對我們民警，對我們心理輔導員最大的肯定。而要想做到這個就必然需要我們?nèi)ビ眯难芯浚眯拇?，挖掘服刑人員內(nèi)心里最需要最薄弱的關(guān)鍵節(jié)點，使他們覺得我對他們的交流不是浮于表面而是能夠產(chǎn)生共鳴，不是照本宣科地說教，而是心靈的交流與旅行。關(guān)于心理輔導。其實這次團體活動是對服刑人員的肯定，也是對我的一種肯定和鼓勵。原本我以為服刑人員最關(guān)注的只有“計分考核”和“香煙”這類關(guān)系他們切身利益的東西，對于心理輔導他們是不感冒的?？墒谴舜位顒幼屛腋杏X到，其實他們是希望有人來關(guān)注他們的內(nèi)心世界的，他們也是有歸屬與愛的需要，他們是希望我們?nèi)ラ_展這類關(guān)注他們發(fā)展的活動的。而他們?yōu)楹闻懦猓赡苓€是在于我們本身的水平不行，我們對于他人內(nèi)心的把握能力太弱。如何讓服刑人員覺得“心理輔導真好玩，真有用，我們很喜歡”就需要我們心理輔導員懷著一顆永不滿足的心去積累我們的專業(yè)知識與專業(yè)能力，懷著務(wù)實的工作作風去做好每一次咨詢，開展好每一次團體活動，搞好1292071***21每一次心理健康教育。這很難，但很有意義。