班主任忙并快樂著-資料下載頁
2025-10-26 12:19本頁面
【正文】 子的鼓勵更多了，學生的學習興趣也就更高了，完成作業(yè)也不覺得苦惱了，學得輕松，教起來也就不那么吃力，教學成績也就容易提高了。第三，抓養(yǎng)成教育，是班主任工作的重心。工欲行，必先利其器。搞好班主任工作應利用好每周的升旗儀式、班隊會、班級黑板報，針對學生的心理、生理特點，狠抓養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，這樣各項工作完成起來就能收到事半功倍的效果。養(yǎng)成教育重在培養(yǎng)，貴在堅持，培養(yǎng)良好的行為習慣不是一朝一夕的事，而是長期堅持不懈地結(jié)果。把養(yǎng)成教育與《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》緊密結(jié)合起來，利用每周一次的的班隊會，一周訓練一個主題，讓學生能在強化訓練中逐漸潛移默化，形成習慣。我從做一年級班主任起，每周一都要問學生：“哪些學生洗過澡了？”教室里，洗過澡的學生嘰嘰喳喳，沒洗過澡的卻閉口不言，可都低下了頭，我沒有批評這些孩子，可我知道：下周，這些孩子一定會洗澡。然后檢查學生的手、臉、書包、書桌衛(wèi)生，在檢查的過程中向?qū)W生滲透衛(wèi)生常識教育、環(huán)保教育，使全體學生養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣，班集體面貌整潔，看著一張張花枝招展的笑臉，真有一種賞心悅目的感覺。在行為習慣初步養(yǎng)成后，再開展每周評選學習之星、衛(wèi)生之星、紀律之星、安全之星等評星活動，激發(fā)學生的成就感和榮譽感，人人參與其中，民主評議，評上的榜上有名，喜笑顏開；未評上的，問題也心中有數(shù)，暗暗糾正。再把整個評星活動與“六一”表彰和評選少先隊員結(jié)合起來，學生的興趣更加高漲，評星的欲望更加強烈，于是在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等到方面都有較突出的表現(xiàn)，整個班集體也真正成為了育人的樂園。總之，班主任工作是讓人“累并快樂著”，在實際的工作中有時也難免急躁和沖動，但只要我們秉著一顆愛學生的心，從愛出發(fā)，把學生的一切放在工作的首位，我相信付出總會有回報。第五篇：忙并快樂著—2010年上學期三年級班主任工作總結(jié)文 章來源蓮山 課件 w w k 7 忙并快樂著—2010年上學期三年級班主任工作總結(jié)忙忙碌碌一學期又過去了，每天早上6點半出門到學校去，晚上8點半回到家。兩點一線，家與學校。每天備課、上課、改作業(yè)，輔導學生（學業(yè)的輔導和心理的輔導），偶爾看看閑書，打打羽毛球或太極，日子過得平淡無奇。看著孩子們一天天的長大，懂事，忙并快樂著?；仡櫼粚W期的工作，我首先要感謝的是我的賢內(nèi)助——生活老師王鐵華。三年來，王老師與我親密合作，無私地幫助我管理好這個班級。無論是生活上，學習上，還是思想工作上，王老師都細致入微地幫我做學生的工作。王老師的工作不僅盡心，而且盡力，且工作能力很強，引來同級段老師的無限的羨慕。這樣的好生活老師是可遇而不可求的，就算是我們的緣份吧。其次，我要感謝的是我們?nèi)昙売幸粋€好的團隊。我們?nèi)昙壛话嘀魅卫蠋焾F結(jié)合作，和諧共處，愉悅做事，非常幸福地打包了三年。無論遇到學校里布置下來的什么任務，只要我們六位老師合作商量，沒有解決不了的，而且完成的質(zhì)量都不錯。無論遇到什么事，我們都不會忘掉誰，會經(jīng)?；ハ嗵嵝咽欠裼惺裁词峦涀隽?。在我們的團隊里沒有私心，只有團結(jié)互助，精誠合作。即使遇到一點點的小摩擦，我們一經(jīng)談心交流，就立馬煙消云散，而且我們的心會貼得更緊。我們時常感到在這個團隊里工作是那么的溫馨與幸福，以至現(xiàn)在就有點擔心，下半年我們這個溫馨團隊是否會被解散。第三，我要感謝的是我班的小班干們。經(jīng)過三年來的培養(yǎng)，一支團結(jié)合作，有一定管理工作能力的小班干隊伍已經(jīng)初具模型。我班有10個值日班長，分單雙周輪流值班一周，管好一周的衛(wèi)生、紀律等。他們成了我的得力小助手，在班級中有一定的威信，工作也盡心盡力。這學期的的五項循環(huán)競賽，我班也取得了不錯的成績，這些都離不開他們的功勞。文 章來源蓮山 課件 w w k 7
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