【正文】 足。查找原因，剖析癥結(jié)，尋找對(duì)策，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善“效能建設(shè)年”的個(gè)人剖析材料。二是橫向比較找不足。為了引導(dǎo)廣大干部職工拓寬視野，我校堅(jiān)持眼睛向外看，與先進(jìn)地區(qū)比，先進(jìn)單位比，先進(jìn)個(gè)人比，找準(zhǔn)位置尋突破。（三）深入討論落整改。一是利用《縣委簡(jiǎn)報(bào)》、《教育信息網(wǎng)》等宣傳媒介，通過(guò)刊登“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”理論文章、創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物事跡等開展大討論活動(dòng)。二是以每周一次的例會(huì)為平臺(tái)，精心挑選專題，開展“找差距，求推進(jìn)”解放思想大討論活動(dòng)。兩個(gè)多月來(lái)，我們安排了相關(guān)的專題討論，由1人主講，其余人參與討論，并以此延伸到整個(gè)學(xué)校工作。這其中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展討論，找差距、商對(duì)策，講壇氣氛熱烈，收到很好的效果。三是在全校開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)等有效載體，進(jìn)一步深挖一批在創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)創(chuàng)新”及尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。切實(shí)加大了創(chuàng)業(yè)宣傳力度。四是針對(duì)解放大討論思想活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題和差距，特別是與先進(jìn)單位相比較的問(wèn)題和差距，結(jié)合教育局及我校的工作實(shí)際，逐一研究并制定了相應(yīng)的整改措施，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和責(zé)任人。三、以創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展大力推進(jìn)高中新課程改革，抓好高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作 我校繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革，建立了促進(jìn)高中課程改革發(fā)展的機(jī)制，逐步建設(shè)起來(lái)了以必修課為主體，選修課、特色課、活動(dòng)課為輔，具有特色的、較為完備的課程體系。開齊開足各項(xiàng)課程，不隨意增補(bǔ)課時(shí)。注重校本課程建設(shè)，確立校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則和管理辦法，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，自主創(chuàng)新，開發(fā)并實(shí)施了校本課程，主要涉及“心理健康教育”、“語(yǔ)言的藝術(shù)”、“數(shù)學(xué)”、“物理”、“旅游英語(yǔ)”等方面。制定了本校具體的學(xué)分實(shí)施方法，配套成立了相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)。大力推進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)改革，踐行學(xué)案制，打造高效課堂。我校大力推進(jìn)“3015”（老師講30分鐘，剩下15分鐘學(xué)生自己支配）新課堂模式，并對(duì)課程進(jìn)行主體評(píng)價(jià)，通過(guò)學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)、學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、教師課后反思、教學(xué)效果監(jiān)測(cè)等多個(gè)維度，全面評(píng)價(jià)常態(tài)課堂。規(guī)范了聽評(píng)課制度，切實(shí)落實(shí)了集體備課，尤其是“主備制”，認(rèn)真推行了學(xué)案式教學(xué)，初步形成了有效教學(xué)模式。大力推進(jìn)課題建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教育科研，為辦人民滿意的學(xué)校奠基。我校倡導(dǎo)教師在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果，最大限度地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來(lái)，嘗試著做個(gè)教育的思考者、研究者。教師在課題研究過(guò)程中，會(huì)不斷在反思中成長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)大膽創(chuàng)新。各教研組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)在校本教研、課題研究中起著引領(lǐng)、控制學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的重要作用。每個(gè)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)都是業(yè)務(wù)強(qiáng)手，一手抓教學(xué)研究，一手抓課題研究，基本形成了一支以學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為骨干的科研隊(duì)伍。大力提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量。我校大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)機(jī)制，把握服務(wù)重點(diǎn)，促使管理人員成為服務(wù)型干部；大力倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)，管理人員敢于創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)方式，在工作中敢于突破、敢于負(fù)責(zé)、敢于爭(zhēng)取，成為創(chuàng)新型干部；大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)之風(fēng)，建立責(zé)任機(jī)制，促使管理人員強(qiáng)化為民意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)務(wù)實(shí)型干部；大力倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，管理人員帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，廉潔自律，成為廉潔型干部。大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。我校嚴(yán)禁以實(shí)驗(yàn)班、興趣班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)。妥善做好“留守孩”工作，加強(qiáng)辦學(xué)管理，規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行普通高中均衡招生政策；加強(qiáng)學(xué)校編班、課程設(shè)置管理，制止違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)禁在職教師組織本班或本校學(xué)生在家收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所教學(xué)生參與有償輔導(dǎo)。大力提升教師師德師風(fēng)水平。我校把加強(qiáng)師德師風(fēng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，努力抓好教職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高工作。一是制定了周密可行的全學(xué)期教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到理論聯(lián)系實(shí)際，力求掌握精髓，以指導(dǎo)自己的思想和言行。二是重學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，為教職工的學(xué)習(xí)保證一定的時(shí)間，提供最基本材料，開設(shè)有水準(zhǔn)的講座，進(jìn)行必要的交流活動(dòng)。三是有重點(diǎn)地就如何落實(shí)中學(xué)德育大綱組織班主任開展了履崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是開展了“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的評(píng)選工作，樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的行業(yè)新風(fēng)和良好形象。五是建立了開放的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的診斷和反思，注重學(xué)生的意見和家長(zhǎng)的反饋信息，通過(guò)多方力量的評(píng)價(jià)，使教師從多種渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息，不斷提高教學(xué)水平，既進(jìn)行定量的精確評(píng)價(jià)，又進(jìn)行定性的模糊評(píng)價(jià)，既自我評(píng)價(jià)又他人評(píng)價(jià)，構(gòu)建全方位的動(dòng)態(tài)性教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系。大力健全并落實(shí)相關(guān)制度，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開。完善規(guī)章制度，管理中認(rèn)真“傾聽聲音”，校領(lǐng)導(dǎo)傾聽教職工的聲音，學(xué)校傾聽家長(zhǎng)的聲音，職員傾聽?zhēng)熒穆曇簦彩巧婕叭＝搪毠だ娴闹贫群蜎Q策，都“傾聽教職工代表的聲音”。學(xué)校把傾聽到的聲音進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，使學(xué)校管理逐步走向科學(xué)。大力提高學(xué)校教職員工的素質(zhì)和能力，大力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校為他們建立了“成長(zhǎng)檔案”，開展多種評(píng)比活動(dòng)，搭建多種展示青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，如專業(yè)水平測(cè)試、教師基本功比賽、制作課件比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，使他們迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。實(shí)施“名師工程”，派教師到先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。另一方面通過(guò)評(píng)選學(xué)科帶頭人，骨干教師，給他們壓重?fù)?dān)，讓他們承擔(dān)課題研究任務(wù)，讓他們盡快成為名師，從而帶動(dòng)整個(gè)教研組的發(fā)展。在中青年教師中開展了“六個(gè)一”（看一本書，寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課，出一份高考仿真試卷，制作一個(gè)PPT課件，撰寫一篇教學(xué)論文）活動(dòng)，加快了教師教學(xué)水平的提高。通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，形成了風(fēng)氣正、思上進(jìn)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。一是學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)。廣大干部職工樹立學(xué)習(xí)的觀念，樹立學(xué)習(xí)增長(zhǎng)能力的觀念，在學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，解放了思想，看到了差距，更新了觀念，理清了思路，創(chuàng)新觀念有了轉(zhuǎn)變，工作能力有了提升。二是責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)。通過(guò)大討論活動(dòng)，大家一致認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有思想解放就沒(méi)有事業(yè)發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，干部職工機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)增強(qiáng)。決心站在新起點(diǎn)，超前謀劃，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公路事業(yè)跨越式發(fā)展。三是工作作風(fēng)明顯改善。通過(guò)活動(dòng)的開展，激發(fā)了干勁，全校教職員工在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，校風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。四是工作質(zhì)量明顯提高。在求創(chuàng)新、出亮點(diǎn)上下功夫，全面落實(shí)工作重點(diǎn)，新建的食堂、學(xué)生宿舍已全面投入使用，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，規(guī)章制度進(jìn)一步健全，強(qiáng)化了質(zhì)量保證體系，完善落實(shí)了質(zhì)量責(zé)任制、質(zhì)量管理制度。綜合辦學(xué)能力明顯提高。在創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中，我們雖然做了一些工作，也取得了初步效果，但與上級(jí)的要求相比，還存在很大差距。主要表現(xiàn)在個(gè)別同志對(duì)活動(dòng)不夠重視，查找問(wèn)題不夠深入，制定的整改方案和措施與實(shí)際要求相比還有差距，創(chuàng)新點(diǎn)還不夠多，邊學(xué)邊改、邊查邊改效果還達(dá)不到群眾十分滿意等。我校將采取切實(shí)有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)全校教師愛崗敬業(yè)的熱情，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。