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正文內(nèi)容

演示實驗綜合報告-資料下載頁

2025-10-26 12:14本頁面
  

【正文】 之路更加長久、更加平坦的必要條件?!緦嶒災康摹浚航柚曈X暫留演示聲波; 【實驗儀器】:聲波可見演示儀圖6 聲波可見演示儀【實驗原理】:不同長度,不同張力的弦振動后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同,即合成波形各不相同。本裝置產(chǎn)生的是橫波,可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來?!緦嶒灢襟E】:1.將整個裝置豎直放穩(wěn),用手轉(zhuǎn)動滾輪;2.依次撥動四根琴弦,可觀察到不同長度,不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波; 3.重復轉(zhuǎn)動滾輪,撥動琴弦,觀察弦上的波形?!咀⒁馐马棥浚?.滾輪轉(zhuǎn)速不必太高。2.撥動琴弦切勿用力過猛?!緦嶒灨邢搿浚阂郧皩β暡ǖ睦斫庵皇峭A粼谙胂駥用?,當看到立體存在的聲波后感覺非常奇特,本實驗很好的利用了視覺暫留原理,使學生能更好的理解物理研究對象。實驗對物理原理的應用實在是妙不可言。通過這次演示實驗的參觀,我們對物理這門奇妙的學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,對物理理論上模糊的地方通過對實際現(xiàn)象的觀察有了更清楚的認識,希望以后能多一點實驗內(nèi)容,更大的激發(fā)學生們的興趣,更好的推動物理學科的發(fā)展。第五篇:高中生物演示實驗2010阿卜力克木新課標高中生物演示實驗(一)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 觀察DNA和 RNA 在細胞中的分布 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 比較過氧化氫在不同條件下的分解 葉綠中色素的提取和分離 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系(一)使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 觀察DNA和 RNA 在細胞中的分布 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 比較過氧化氫在不同條件下的分解 葉綠中色素的提取和分離 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系新課標高中生物演示實驗(二) 探究植物細胞的吸水與失水 探究酵母菌呼吸方式探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響 生物體維持PH值穩(wěn)定的機制(二)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 探究植物細胞的吸水與失水 探究酵母菌呼吸方式探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響 生物體維持PH值穩(wěn)定的機制新課標高中生物演示實驗(三)探究生長素類似物促進插條生根的最適應濃度 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 模擬動物種群密度調(diào)查的標記重捕法 探究土壤微生物的分解作用設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性(三)影響酶活性的因素探究生長素類似物促進插條生根的最適應濃度 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 模擬動物種群密度調(diào)查的標記重捕法 探究土壤微生物的分解作用設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性新課標高中生物演示實驗(四)制做泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量 微生物的實驗室培養(yǎng)土壤中分離尿素的細菌的分離與計數(shù)(四)果酒和果醋的制作制做泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量 微生物的實驗室培養(yǎng)土壤中分離尿素的細菌的分離與計數(shù)新課標高中生物演示實驗(五) 新課標高中生物演示實驗(五) 新課標高中生物演示實驗(六)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 探究加酶洗衣粉的洗滌效果 血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳(六)植物花藥的組織培養(yǎng)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 探究加酶洗衣粉的洗滌效果 血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳
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