【導(dǎo)讀】運(yùn)用資料,了解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。了解我國(guó)的水污染十分嚴(yán)重,我國(guó)采取了措施來(lái)治理水污染。造成我國(guó)水資源緊缺的原因及措施。在教學(xué)中逐漸滲透珍惜水資源的意識(shí),保護(hù)水資源從點(diǎn)滴做起。讀圖分析、資料歸納、教師講解。我國(guó)水資源的分布主要受降水的影響,表現(xiàn)出時(shí)間分配不均勻、空間分布不平衡的特點(diǎn)。①夏秋多,冬春少,導(dǎo)致河流徑流量夏秋季節(jié)大,冬春季節(jié)小,表現(xiàn)出水旱災(zāi)害頻繁,同一年內(nèi)春季發(fā)生旱災(zāi),夏季發(fā)生洪災(zāi)。②年際變化大,導(dǎo)致河流徑流量年際變化也很大,表現(xiàn)出連續(xù)幾年豐水或連續(xù)幾年枯水。我國(guó)北方耕地多,人口密集,人均水資源量少,缺水問(wèn)題十分嚴(yán)重。水資源時(shí)空分布不均、部分地區(qū)氣候反常等。南水北調(diào)工程:讀教材第7頁(yè)的閱讀“南水北調(diào)”,了解南水北調(diào)工程的調(diào)水方案。水資源緊張的國(guó)家,樹(shù)立了學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí)。