20xx中圖版地理七年級下冊62四大區(qū)域自然環(huán)境對生產和生活的影響-資料下載頁
2024-12-08 11:06本頁面
【導讀】臺灣是中國的神圣不可分割的領土，掌握臺灣的自然環(huán)境。生提取信息和分析問題的能力，初步學會認識區(qū)域地理的方法。對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的民族感、使命感、責任。從年齡特點來看，七年級學生剛由小學上來，他們好奇心強、好動、好表現，從知識儲備來看，七年級學生已有一定的生活體驗。臺灣省的范圍、位置，臺灣的自然環(huán)境特征，臺灣是我國的神圣領土。臺灣因美麗、富饒聞名于世。臺灣究竟美在哪里，富在何處呢？。學生觀看并說出看到的景物和水果。學們打開課本32頁第三節(jié)祖國的神圣領土—臺灣省。引導學生根據所學旅游知識：要知道臺灣的位置、氣候、地形，從而為旅行準備必備的衣物和物品。為我們本次臺灣之行做好準備。島、赤尾嶼等許多小島，其中臺灣島是我國面積最大的島嶼。中南部，所以臺灣大部分位于熱帶和亞熱帶地區(qū)。各組搶答檢測題。
【正文】 究竟這灣淺淺的海峽把祖國和臺灣相隔了多遠呢？請同學們拿出尺子，迅速量算福州到基隆，廈門到高雄的圖上距離，按比例尺計算兩地之間的實地距離。 學生計算、回答。 教師：臺灣離我們很近，似乎 又很遙遠，由 于歷史原因，臺灣至今沒有回到祖國的懷抱，但任何人也不能否認臺灣與祖國大陸血濃于水的親情，請同學們閱讀 34 頁活動 2 完成活動題。 學生做活動題。 教師：通過這些材料你得出了怎樣的結論？ 學生回答。 教師板書：祖國的神圣領土 — 臺灣 本環(huán)節(jié)的設計目的：通過史實材料，使學生明確臺灣自 古以來就是中國不可分割的神圣領土。培養(yǎng)學生的民族感、使命感、責任感。激發(fā)愛國之情。 五、課堂小結： 教：這節(jié)課我們在臺灣島上神游了一圈，臺灣給你留下了怎樣的印象？你有哪些收獲？ 學生回答。 本環(huán)節(jié)的設計目的：培養(yǎng)學生總結概括能力和表達能力，凸顯學生個性。 六、過關檢測： 教師：這節(jié)課同學們表現太出 色了，老師給 同學們帶來一籃子臺灣的水果，每種水果都鏈接著本節(jié)課的檢測題，答對的組獲得水果并加加分，每組有兩次選擇的機會。（課件展示檢測環(huán)節(jié)） 各組搶答檢測題。 本環(huán)節(jié)的設計目的：培養(yǎng)學生競爭意識，促進全體學生共同發(fā)展 教師總結：這節(jié)課我們了 解了臺灣的位 置、范圍、氣候、物產、更深刻的感受到臺灣是祖國神圣不可分割的一部分，最后，讓我們伴隨著優(yōu)美的旋律，祝愿我們偉大的祖國早日實現統(tǒng)一。
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