20xx商務星球版地理七年級下冊62復雜多樣的自然環(huán)境第2課時-資料下載頁
2024-12-08 05:03本頁面
【導讀】住的大洲（亞洲）的良好情感。誘思自學，小組合作探究，教師“精當點撥”，當堂達標。流。。。。。。。課我們就共同來探討一下。納總結亞洲氣候特征。讀圖分析亞洲氣候的特點。解決問題，教師巡視。陸性氣候分布廣。響，亞洲氣候具有復雜多樣的特點。典型的季風氣候區(qū)。（季節(jié)）雨熱同期，容易釀成氣象災害。夏季風弱的年份，夏季風偏北風；冬季風偏南風。性質差異顯著，所以季風氣候顯著。對生產(chǎn)、生活的影響：有利：，
【正文】 A、溫帶大陸性氣候 B、溫帶季風性氣候 C、熱帶雨林氣候 D、高原山地氣候 （目標 2） 受地勢影響，亞洲河流 （ ） A、 呈放射狀流向周邊的海洋。 B、 呈環(huán)狀圍繞著青藏高原。 C、 呈放射狀從四周流向中心。 D、由東向西流。 二、讀圖綜合題 ： （目標 2） 讀下面的“亞洲氣候圖”，回答問題： （ 1） 寫出圖中序號代表的氣候類型名稱： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ （ 2）亞洲各種氣候類型中，影響范圍最大的是 ；降水最多的是 氣候。 （ 3）在世界主要氣候類型中，亞洲缺失的是 氣候和 氣候。 （ 4）東經(jīng) 120 度經(jīng)線和北回歸線相比，經(jīng)過的氣候類型較多的是 線。 （ 5）關于亞洲氣候復雜多樣原因的敘述錯誤的是：（ ） A、南北跨緯度大，東西距海遠近差異大 B、河湖眾多，增加了氣候的復雜性 C、植被類型眾多，增加了氣候的復雜性 D、地形復雜起伏大，增加了氣候的復雜性 （ 6）我國東南部與紅 海沿岸緯度大致相當，但并末出現(xiàn)沙漠。其主要原因是： 布置 作業(yè) 書面作業(yè) ：地理助學 P13“當堂達標” 課后自主研修作業(yè)： 以小組為單位，搜集、編纂一期關于亞洲地形、氣候、河流知識的小報，在班級內進行比賽，評出最棒小組。 通過布置課后自主研修作業(yè)，培養(yǎng)興趣、開闊眼界和鍛煉方法，使學生更主動地參與學習活動。 板書 設計 氣候復雜多樣， 氣候分布最廣。 氣候 自南向北分布的氣候類型 、 、 。 季風氣候顯著 有利： ，利于農(nóng)作物的生長 對生產(chǎn)、生活的影響 不利：季風區(qū) 災 影 害 頻繁 響 面積廣闊，多大江大河，亞洲最長的河流是 。 河流 地勢中部高，四周低，河流呈 狀流入海洋。 中西部氣候干旱，河流稀少，多 河。 投影區(qū) 教學 反思 （ 1）本節(jié)課突出了學生的自主學習和小組合作學習，發(fā)揮了學生的主體作用，充分讓學生去體驗、感受、在活動中感悟本節(jié)課知識。在關注學生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗的基礎上，遵循學生學習地理的心理規(guī)律，自主學習、合作交流、展示成果等活動，發(fā)展學生的學習經(jīng)驗，促進學生智能、情感的全面進步與發(fā)展。 （ 2）在本節(jié)課的教學中時刻體現(xiàn)地理學科特點，認識到地圖是學習地里的工具讓學生利用好課本圖，通過“讀圖 — 分析 — 歸納”三部曲的地理學習方法要貫穿課堂中。 （ 3） 本課時的教學內容是關于亞洲氣候特征、河流特征及亞洲地形、氣候、河流之間的相互關系。這是教材安排學生學習的唯一一個具體大洲的氣候特征及河流特征，所以在設計時特別注重對氣候特征及河流分布特點的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，便于今后學生在接觸其他地區(qū)氣候特征、河流分布時能獨立分析。另外，在學習過程中注重指導學生讀圖，意在培養(yǎng)學生的讀圖能力、從地圖中提取信息的能 力 。
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