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正文內(nèi)容

活潑團結(jié)勇于創(chuàng)新-資料下載頁

2024-11-04 12:10本頁面
  

【正文】 意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。第二句,讓人念起來感到很別扭,如果把“不但”放在“表達(dá)能力強的同學(xué)”前面,句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞,可根據(jù)情況省略其中的前一個,如“不但??而且??”,可省去“不但”、“雖然??但是”,可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語,而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語,句子間的關(guān)系就會不明確,句子的意思也會表達(dá)不清。例如:“一幫一”的活動以后,不但加深了同學(xué)之間的相互了解,增進了同學(xué)之間的友誼。,把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進的關(guān)系,但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語,讓人讀了以后,感覺話沒有說完,遞進的關(guān)系也不清楚。如果在“增進了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”,不但遞進的關(guān)系明確了,句子的意思也清楚了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子,前面一個分句表示假設(shè)的情況,后一分句表示結(jié)果。因為缺少與“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞“就”,句中的結(jié)果就不明確,讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如:,并且要我講。,可是我能虛心地向老師請教,但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),所以我有了很大的進步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不是遞進關(guān)系。濫用“并且”,使語意表達(dá)不清,應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句,濫用“但是”,應(yīng)刪去。第一,作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。第二,關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。第三,說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句: 盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 如果??就??、即使??便??、要是??那么??、倘若??就??、既然??就??只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??、即使??也??因為??所以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因為?? 不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時??有時、既??又??一??就??、起先??后面?? 不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 不是??就是??、是??還是??、或者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不??目的是偏句表示一種行為,正句表示這種行為的目的。以便,以,用以,好,為的是;以免,免得,省得。例:你快讓他進去,以免鬧情緒。取舍在兩件事情中衡量得失,選擇其中的一件,舍棄另一件。與其??,不如(無寧、寧可);寧可(寧愿)??(也)不(不愿)。其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況:一個復(fù)句,用不用關(guān)聯(lián)詞語,用哪個關(guān)聯(lián)詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。哄e用關(guān)聯(lián)詞語例:宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球,就把一個流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因為”)(也可以把“就”移到“因為”前面)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例:只有你意識到這一點,你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配,去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語:有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞,但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等,這些都不是關(guān)聯(lián)詞,也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。常見關(guān)聯(lián)詞: ??所以、??而且、??不如、??也不、??也、??是因為、??就、??就、??就、??也、??都、??都、??還、??而且、??還、??但是、??而是使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時候,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此,這里提醒同學(xué)們注意以下幾個問題:一、要正確運用關(guān)聯(lián)詞語,首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。同一個句子,運用不同的關(guān)聯(lián)詞語,作用就不同,表達(dá)的意思也就不一樣。例如:“我們共同努力,競賽取得勝利?!边@個句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語,可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語,句子的關(guān)系就起了變化:,所以競賽取得勝利。,競賽就能取得勝利。,競賽就能取得勝利。這樣,第一句成了因果關(guān)系,第二句成了假設(shè)關(guān)系,第三句成了條件關(guān)系。在我們平時的說話、造句或作文當(dāng)中,究竟選用什么關(guān)系,這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來確定。二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。例如: ,才會增強體質(zhì)。,不如泄密。,他卻是按時到校學(xué)習(xí)。第一句,“只要”應(yīng)與“就”相配,“只有”應(yīng)與“才”相配,“只要”與“才”搭配不當(dāng),應(yīng)把“才”改為“就”。第二句,“寧可”應(yīng)與“也不”相配,“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng),根據(jù)兩個分句的意思,最好是把“不如”改為“也不”。第三句,“不管”與“卻”搭配不當(dāng),應(yīng)把“卻”改為“都”。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯。例如: ,卻清潔工流下了汗。,我們班搞演講比賽,表達(dá)能力強的同學(xué)不但上臺演講了,而且從愛說話的小明也上去演講了。第一句,“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。第二句,讓人念起來感到很別扭,如果把“不但”放在“表達(dá)能力強的同學(xué)”前面,句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞,可根據(jù)情況省略其中的前一個,如“不但??而且??”,可省去“不但”、“雖然??但是”,可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語,而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語,句子間的關(guān)系就會不明確,句子的意思也會表達(dá)不清。例如:“一幫一”的活動以后,不但加深了同學(xué)之間的相互了解,增進了同學(xué)之間的友誼。,把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進的關(guān)系,但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語,讓人讀了以后,感覺話沒有說完,遞進的關(guān)系也不清楚。如果在“增進了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”,不但遞進的關(guān)系明確了,句子的意思也清楚了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子,前面一個分句表示假設(shè)的情況,后一分句表示結(jié)果。因為缺為“卻”。第二句,濫用“但是”,應(yīng)刪去。(1)雖然小紅考了一百分,但是她沒有驕傲。因為我考了一百分,所以媽媽帶我去歡樂谷玩。今天不是媽媽的生日,而是爸爸的生日。小紅不但聰明,而且能干。因為我們付出了努力,所以我們?nèi)〉昧顺晒Α?
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