活動(dòng)一特色街探秘-資料下載頁
2024-11-04 12:10本頁面
【正文】 習(xí)下載和制作課件，建立課件資源庫等。創(chuàng)新常規(guī)要求，切實(shí)提高能力。教案的編寫長期以來就是倍受學(xué)校管理人員和一線教師關(guān)注的問題，現(xiàn)實(shí)的狀況怎么樣，大家都十分清楚。在抄襲教案的教師隊(duì)伍得到不斷壯大的背后，是教師實(shí)際編寫教案能力和水平的降低和喪失。活動(dòng)開展后，我校對教師教案編寫的要求進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新，改變了一貫的做法，提出了全新的要求，杜絕教師繼續(xù)抄襲教案。我們要求語文、數(shù)學(xué)老師一學(xué)期只要編寫8課（16課時(shí)）的教案就行了，但這些教案必須是自己編寫的，要求每課時(shí)教案都要有課件設(shè)計(jì)，其中的一個(gè)課例要求寫詳案，附有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖說明，并在專題教研活動(dòng)日上，安排教師輪流展示交流。所有的教案編寫都要達(dá)到有實(shí)用性、可操作性，并在期中和期末組織全體教師對教案進(jìn)行展示、交流和評比。雖然教案編寫量的要求是大大減少了，但質(zhì)的要求卻大大提高了。在這個(gè)過程中，教師必須沉下心來，認(rèn)真鉆研，查閱大量的資料。這個(gè)過程，本身就是教師再學(xué)習(xí)再提高的過程。這種做法，不僅提高了教師編寫教案的實(shí)際能力和水平，而且提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平和能力，讓教師真正成為教學(xué)的研究者。用好輔助手段，提高課堂效率。多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，改變了農(nóng)村小學(xué)一塊黑板一根粉筆的課堂教學(xué)的單調(diào)形式，對課堂教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，帶來了課堂教學(xué)的深刻變化。它直觀、形象、省時(shí)、高效，為課堂教學(xué)注入了生機(jī)與活力。但多媒體技術(shù)畢竟只是課堂教學(xué)的一種輔助手段，它是一把雙刃劍，用得好，對課堂教學(xué)有很好的促進(jìn)作用，反之，就可能成為課堂教學(xué)的累贅，適得其反。我們要求教師在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索，要求編寫的教案，每一節(jié)課都要結(jié)合課件的運(yùn)用實(shí)踐，寫好反思。在基點(diǎn)校、學(xué)校的公開課教學(xué)中，都必須運(yùn)用多媒體課件，與會教師參與交流、評點(diǎn)，認(rèn)真探索多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中恰當(dāng)、有效的使用，力求發(fā)揮其最佳的輔助作用，有效提高課堂教學(xué)效率。三、特色活動(dòng)成效“現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)課堂”活動(dòng)開展的時(shí)間雖然不長，但我們組織嚴(yán)密，落實(shí)到位，務(wù)實(shí)求真，也取得了初步的成效。通過強(qiáng)化教師培訓(xùn)，有效地提高了中青年教師的計(jì)算機(jī)操作水平，對word、powerpoint兩個(gè)應(yīng)用比較廣泛的軟件比較熟練的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了全體教師的使用技能，幾位年輕教師已經(jīng)成為我校開展現(xiàn)代化教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。培訓(xùn)，不僅僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，更重要的是使教師認(rèn)識到現(xiàn)代化教育技術(shù)手段給課堂教學(xué)帶來的深刻變化，增強(qiáng)了把現(xiàn)代化教育技術(shù)帶進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)的意識。通過集中學(xué)習(xí)理論知識和開展教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)讓教師的教育教學(xué)理念產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，徹底改變了教師的教學(xué)方法。教師現(xiàn)在能主動(dòng)搜集教學(xué)信息，下載教學(xué)資源，獲取資源和進(jìn)行資源二次開發(fā)的水平和能力大大提高；能夠自覺研究教學(xué)業(yè)務(wù)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力，深化了學(xué)校的教學(xué)研究，提高了學(xué)校的教研水平，促進(jìn)教師在專業(yè)化成長的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。在上學(xué)期中心組織舉行的教師教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中，我校有六位教師參加了比賽，全部獲獎(jiǎng)，其中語文科四位老師全部獲得一等獎(jiǎng)，占了一等獎(jiǎng)人數(shù)的一半，且名列前五名。3多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，徹底改變了農(nóng)村小學(xué)一根粉筆一塊黑板的傳統(tǒng)而落后的教學(xué)方式，為課堂教學(xué)帶來了生機(jī)和活力。豐富的教學(xué)內(nèi)容和直觀的教學(xué)手段，給了學(xué)生全新的視覺和聽覺感受，深受學(xué)生的喜愛，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得投入，有效提高了課堂教學(xué)效率，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)年五年級綜合知識競賽，我校16位學(xué)生參賽，16人獲了獎(jiǎng)，其中11人獲一等獎(jiǎng)?wù)家坏泉?jiǎng)人數(shù)的近一半?；顒?dòng)才剛剛開始，今后還有更多的工作等著我們?nèi)プ?，還有更長的路等著我們?nèi)プ?，尚需繼續(xù)努力，不斷探究。我們將根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整我們的活動(dòng)方案，將“現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)課堂”這一特色活動(dòng)繼續(xù)開展下去，深化教學(xué)研究，打造鮮明特色，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2010年12月1日
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1