【正文】 上面是福娃圖案，體現(xiàn)了古文化街的中國(guó)味。教學(xué)重點(diǎn)：了解古文化街、鼓樓商業(yè)街等天津比較有名的商業(yè)街的特色，從中領(lǐng)悟蘊(yùn)含的文化，感知天津人的智慧和進(jìn)取精神，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。第一篇：活動(dòng)一特色街探秘活動(dòng)一：特色街探秘『活動(dòng)目標(biāo)』1．通過(guò)活動(dòng)能夠深入了解上海的許多各具特色的購(gòu)物街、文化街、風(fēng)情街、古玩街、休閑街和美食街?！夯顒?dòng)過(guò)程』（2課時(shí)）第三篇：家鄉(xiāng)的特色街家鄉(xiāng)的特色街教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特色街的考察，加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，將特色街的風(fēng)俗文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。）古文化街的特色工藝品。參觀過(guò)天后宮，我們就能真切感受到家鄉(xiāng)人有滋有味的生活，對(duì)美好生活的追求，這就是富有我們天津地方特色的民俗文化。透過(guò)這座古老的建筑群我們看到的是天津人對(duì)知識(shí)的崇尚，對(duì)文明的追求。它是一條舊街巷的鋪路石子、是一域地名的默示標(biāo)簽，是一個(gè)符號(hào)的歷史闡述，是一份與自己童年相鍥的經(jīng)久依戀。下面我們有請(qǐng)南通市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳**先生做致辭發(fā)言。尋找寺街，讓我們探索寺街長(zhǎng)巷里那一座座被歷史風(fēng)化了的人文痕跡。我們根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有師資力量的具體情況，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)具體抓落實(shí)，組織全體數(shù)學(xué)老師開展數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)具體抓落實(shí)，組織全體語(yǔ)文教師開展語(yǔ)文科教研活動(dòng)。但多媒體技術(shù)畢竟只是課堂教學(xué)的一種輔助手段，它是一把雙刃劍，用得好，對(duì)課堂教學(xué)有很好的促進(jìn)作用，反之，就可能成為課堂教學(xué)的累贅，適得其反?；顒?dòng)才剛剛開始，今后還有更多的工作等著我們?nèi)プ觯€有更長(zhǎng)的路等著我們?nèi)プ?，尚需繼續(xù)努力，不斷探究。這種做法，不僅提高了教師編寫教案的實(shí)際能力和水平，而且提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平和能力，讓教師真正成為教學(xué)的研究者。通過(guò)培訓(xùn)，讓教師重新熟悉和掌握已經(jīng)生疏或消逝的操作技術(shù)，能夠比較熟練地使用多媒體教學(xué)設(shè)備，為活動(dòng)的順利開展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師加強(qiáng)有關(guān)多媒體技術(shù)運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用能力和水平?，F(xiàn)在我們就走進(jìn)寺街，走進(jìn)她的夢(mèng)里，去尋找，去追憶我們那熟悉的古街背影。為寺街的文化建設(shè)，品牌打造開創(chuàng)一個(gè)新的時(shí)代。師：家鄉(xiāng)的特色街，是天津昨天、今天乃至明天的驕傲，讓我們將這份情感化為動(dòng)力建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)——天津。“天津古城地圖”，突出了天津地域文化的特點(diǎn)。）（課件出示33頁(yè)天后宮圖）在古文化街上矗立著天津目前最古老的一座建筑天后宮，是一座元代建筑，在天津很早就有“先有天后宮，后有天津衛(wèi)”的說(shuō)法，因而是天津這座歷史文化名城形成發(fā)展的搖籃，現(xiàn)在成為中國(guó)第一家民俗博物館。（圖）在古文化街的南邊入口和北邊入口處各有一高大牌坊，上書“津門故里”和“沽上藝苑”，“津門故里”天津市的老地方，天津衛(wèi)發(fā)祥地之意。2．能根據(jù)任務(wù)要求，設(shè)計(jì)旅游線路。學(xué)生：全面了解上海特色街，并對(duì)這些特色街進(jìn)行歸納、分類。二、學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)特色街（一）古文化街古文化街坐落在天津市南開區(qū)。（我國(guó)是世界上最早使用沙漏、日晷計(jì)時(shí)的文明古國(guó)之一，特色街上出售的小小工藝品向我們傳遞著中國(guó)遠(yuǎn)古科技和歷史文化氣息。為了紀(jì)念這位中國(guó)近代偉大的思想先驅(qū)，如今就在古文化街大獅子胡同處建立了天演廣場(chǎng)，設(shè)嚴(yán)復(fù)銅像和《天演論》背景墻，激勵(lì)我們后人更好的建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)，建設(shè)好我們的祖國(guó)。同學(xué)們，這些珍貴的歷史文化資源凸顯出家鄉(xiāng)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，不是有這樣一句話嗎——百年中國(guó)看天津，這也成為鼓樓商業(yè)街的一大特色——?dú)v史文化底蘊(yùn)深厚，我們?cè)跒榧亦l(xiāng)驕傲的同時(shí)更要保護(hù)好這些珍貴的資源，傳承文化，將家鄉(xiāng)建設(shè)的更好。是我們所有南通人的愿望?！耙婚T兩進(jìn)士”的袁氏大家，革命文藝戰(zhàn)士史白，民主斗士錢素凡等，都是我們耳熟能詳?shù)哪贤v史名人。一、學(xué)校基本情況我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，于95年遷址重建，96年投入使