【正文】 政治思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和法制觀念，每位教師都寫一份學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步樹立起依法治校、以德治校和依法執(zhí)教的觀念，端正辦學(xué)思想，提高教書育人的自覺性。抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展了各種教師職業(yè)道德教育和為人師表教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感和使命感，樹立熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、平等對待每一位學(xué)生和尊重學(xué)生人格的觀念，形成愛崗敬業(yè)、教書育人的師德風(fēng)尚，努力使每一位教師在思想品質(zhì)和學(xué)識上全面以身作則，自覺率先垂范，真正做到為人師表，在全校教師中樹立良好的師德師風(fēng)。重視校園文化建設(shè)工作。學(xué)校堅(jiān)持繼續(xù)因地制宜，整體規(guī)劃，努力營造融綠化、美化、凈化、藝術(shù)化和教育化為一體的育人環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能，活躍了校園文化生活。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校重視校園的安全保衛(wèi)工作，安裝了“平安校園”宣傳欄，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序運(yùn)作。學(xué)校充分利用國旗下講話、班隊(duì)課、分發(fā)告家長書、等形式等教育設(shè)施的功能，積極開展學(xué)校安全教育工作，使廣大師生進(jìn)一步加深和了解對做好學(xué)校安全工作意義的認(rèn)識，了解安全工作的基本常識以及自護(hù)自救常識。加強(qiáng)與村兩委聯(lián)系工作、齊抓共管校園創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)安工作的有效開展。幾年來學(xué)校沒有任何重大案件及安全事故的發(fā)生，真正為維護(hù)我校正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造良好的條件。堅(jiān)持對校舍、教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備進(jìn)行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發(fā)生，強(qiáng)化平時(shí)常規(guī)的檢查工作和巡視制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。完善學(xué)校內(nèi)部安全管理制度，堅(jiān)持教師值班、節(jié)假日值班、以及課間巡視制度，確保在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。與此同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持在全體學(xué)生中進(jìn)行交通、游泳、用電、用火、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病、自衛(wèi)自救等教育，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，并建立安全事故的處理的應(yīng)急預(yù)案，與教師簽約安全工作責(zé)任書，不斷提高廣大師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。重視教師整體素質(zhì)的培訓(xùn)工作。為了不斷提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校十分重視教師的整體素質(zhì)工作，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師通過各種途徑進(jìn)行在職進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)能力。幾學(xué)來，學(xué)校先后組織部分教師參加各級舉行的各種基本功培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，達(dá)到全面提高教師的整體素質(zhì)。教育教學(xué)實(shí)踐證明：在影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中，學(xué)校骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關(guān)鍵。因此，學(xué)校積極有效地建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍。主要做好以下工作：學(xué)校充分發(fā)揮老教師經(jīng)驗(yàn)豐富的有利因素，積極開展新老教師結(jié)對幫扶結(jié)對子活動(dòng)，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促其盡快成長。在培養(yǎng)過程中，學(xué)校適時(shí)地創(chuàng)造條件，通過舉行公開課、研討課、匯報(bào)課以及說課、評課、研課等方式，讓廣大青年教師盡快脫穎而出，為他們施展才華搭建平臺。三、教育教改（一）教學(xué)常規(guī)管理建立健全制度，強(qiáng)化教育教學(xué)管理我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程嚴(yán)格按照省教育廳頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)年有新排課程總表。每學(xué)期開學(xué)前制定出詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，并在期初教職工集會時(shí)間組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)安排課程表，不隨便調(diào)課、占課、借課。并將班級課程表、作息表作到“三表”上墻，及時(shí)向?qū)W生家長公布，接受各級部門監(jiān)督。綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程的課時(shí)分配均符合省頒發(fā)的義務(wù)教育課程設(shè)置。加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測調(diào)控機(jī)制，完善以校為本的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制①、搞好質(zhì)量分析，強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，不公布學(xué)生考試成績，更不以考試成績排列學(xué)生名次，學(xué)生學(xué)習(xí)成績實(shí)行等級制。②、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)的批改監(jiān)控，對各年級的作業(yè)布置與批改情況每學(xué)期檢查二次，并及時(shí)做好反饋工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。（二）教研教改工作狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念①充分發(fā)揮教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。②重視各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，提高教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校非常重視各種“走出去”“請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，安排教師去學(xué)習(xí)。③舉行教研組集體備課，集體備課活動(dòng)搞得好的教研組舉辦觀摩活動(dòng)，以此來規(guī)范集體備課的過程，提高效率。④重視科研工作成果，鼓勵(lì)教師撰寫案例、反思、論文，每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析，學(xué)期期末將對案例反思及論文進(jìn)行評比并存檔。四、存在的不足與今后的打算盡管學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育方面作了大量的工作，也取得了一些成績，但離家長的期望，上級的要求還有一段距離，存在著這樣或那樣的問題。教師的素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高，骨干教師為零，特別是沒有有影響的教師。競爭風(fēng)氣不濃，工作一般化，不求最好，但求無過的思想有一定比例。辦學(xué)模式辦學(xué)理念尚未完全提煉出來，學(xué)校缺乏核心競爭力。教研方面：教研科研活動(dòng)針對性、實(shí)效性有待突破；校本課程的開發(fā)還要進(jìn)一步加大力度。學(xué)校雖然搞了一些校本課程的教研活動(dòng)，但效果并非明顯。今后一定要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，爭取多引進(jìn)年輕教師充實(shí)現(xiàn)有的教師隊(duì)伍。再是要提煉學(xué)校的辦學(xué)理念和模式，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、探討新的辦學(xué)模式，規(guī)范教師的教學(xué)行為。為今后打造一所軟硬件設(shè)施齊全的河西小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012年11月