【正文】 さんは田中さんに本を汚されました。（森先生讓田中先生把書給弄臟了）日語中有一種物做主語的被動句，即某事務(wù)的擁有者在被動句里做主語，而該事物在被動句里仍然充當(dāng)賓語。這種被動句一般表示該事務(wù)的擁有者遭受了某種麻煩或損失。名は名に動(ら)れます ▲小鳥が逃げました。（小鳥飛走了）陳さんは小鳥に逃げられました。（老陳的小鳥飛走了）▲張さんは隣の人に夜遅くまで騒がれました。（鄰居鬧到很晚，小張[休息受到了影響]。）▲食事中，隣の人にタバコを吸われました。（吃飯的時候，旁邊有人抽煙。[我非常不愉快]）▲わたしたちは雨に降られました。（我們被雨淋了）在這種被動句里助詞“に”前面一般是人或動物，但有時候也可以是“雪 ゆき” 和“雨 あめ ”。不過這時候的動詞必須是“降 お ります”。名が／は 動(ら)れます▲2010年に上海で萬博が開かれます。（2010年將在上海舉辦世博會）▲2010年の萬博は上海で開かれます。（2010年的世博會將在上海舉行）▲駅前に高いビルが建てられました。（車站附近蓋起了高樓）名は名によって動(ら)れます▲この車は日本の有名なデザイナーによって設(shè)計されました。（這款車是由日本著名設(shè)計師設(shè)計的）▲萬有引力の法則はニュートンによって発見されました。（萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的）▲この本は山田先生によって書かれました。（這本書為山田先生所著）在用事物做主語的被動句里，有時動詞的主體是特定的，這時候動作主體用“によって” 來提示?！挨摔瑜盲啤辈荒苡谩挨恕眮硖鎿Q。第42課小句1（動詞た形／ない形）まま，小句2 名＋の＋まま，小句▲テレビをつけたまま，出かけてしまいました。（開著電視就出門了）▲李さんはコートを著たまま，ベッドで寢てしまいました。（小李穿著外套就躺在床上睡了）▲馬さんは行き先を告げないまま，家を出てしまいました。（小馬沒有說去哪里就離開了）表示將理應(yīng)改變的狀態(tài)保持著去進行另外的動作?！挨蓼蕖鼻盀榭隙ㄐ问綍r用“動詞た 形＋まま”，“まま”前為否定形式時用“動詞ない形＋まま”?！铯郡筏郡沥峡崭工韦蓼?，出発しました。（我們空著肚子就出發(fā)了）前接名詞時，用“名詞＋の ＋まま”的形式?！挨蓼蕖鼻安荒苡镁大w形。小句1（簡體形）のに，小句2 ▲目覚ましをかけておいたのに，今朝は起きられませんでした。（盡管上了鬧鐘，今天早上還是沒起來。）▲今日はこんなに寒いのに，森さんは寒くないといいました。（今天盡管很冷，森先生卻說不冷。）▲この家はえきから近くて便利なのに，買う人がいません。（這個房子離車站近而方便，卻沒有人購買。）▲田中さんは作家なのに，読書が嫌いです。（田中先生盡管是作家卻討厭讀書）▲森さんは昨日病気だったのに，出勤しました。（森先生昨天生著病卻去上班了）表示在“小句1”的情況下發(fā)生的“小句2”的情況不符合常識常理。如果“小句1”為二類形容詞小句和名詞小句時，要用“二類形容詞／名詞＋な＋のに”的形式?！挨韦恕鼻耙话悴挥镁大w形。▲寒いですが，換気のために窓を開けてください。（雖然寒冷，不過為了換換空氣，請打開窗戶。）“～が”、“～けど”的意思與“～のに”相近，但其前后的兩個小句獨立性強，因此“小句1”句尾可以使用“～です” “～ます” “～でしょう”等形式，并且“小句2”可以為命令句。與此相反，“～のに”前后的兩個小句獨立性弱，因此“小句1”句尾不可以使用“～です” “～ます” “～でしょう”等形式，并且“小句 2”也不可以是祈使、請求句式。小句（簡體形）はずです▲會議は5時までですから，もうすぐ終わるはずです。（會議5點鐘結(jié)束，應(yīng)該快完了。）▲この映畫は人気がありますから，観客は多いはずです。（這部電影很受歡迎，看的人應(yīng)該很多。）▲キムさんはこの大學(xué)の學(xué)生のはずです。（金女士應(yīng)該是這所大學(xué)的學(xué)生）▲たしか，書類は機の上に置いたはずです。（我記得文件應(yīng)該是放在桌子上了）▲清水さんはまだ來ていませんが，今日は來るはずです。（清水先生還沒有來，不過今天應(yīng)該會來。）小句（簡體形）はずがありません ▲張さんは入院中ですから，旅行に行くはずがありません。（小張在住院，不可能去旅行。）[聽到了小張去旅行的傳言] ▲7月のオーストラリアは冬ですから，暑いはずがありません。（7月的澳大利亞正好是冬季，不可能熱。）[被問到7月的澳大利亞是否熱] ▲太田さん，遅いですね。（太田先生真夠晚的。）ええ。でも，太田さんは責(zé)任者ですから，遅れるはずはないんですが...。（是啊。太田先生是負(fù)責(zé)人，不應(yīng)該遲到呀...。）▲森さんはスキーがあんなに上手ですから，初心者であるはずがありません。（森先生的滑雪技術(shù)那么好，不可能是初學(xué)者。）[森先生自稱是初學(xué)者，但實際水平很高] “～はずがありません”是“～はずです”的否定形式，表示根據(jù)某種理由作出某種否定性的推斷，也可以說成“～はずはないです”。小句為二類形容詞小句和名詞小句時吧其簡體形的“だ”換成“である”，使用“二類形容詞／名詞＋である＋はずがありません”的形式。第43課名は 名を 自動(さ)せます ▲李さんは出張します。（小李出差）部長は李さんを出張させます。（部長讓小李出差）▲陳さんは，息子をアメリカに留學(xué)させます。（老陳讓兒子去美國留學(xué)）▲田中さんは公園で子供を遊ばせています。（田中先生讓孩子在公園玩耍）▲あの課長は部下を休ませません。（那個科長不讓部下休息）名は名に名を他動(さ)せます▲森さんは歌を歌います。（森先生唱歌）陳さんは森さんに歌を歌わせます。（老陳讓森先生唱歌）▲部長は太田さんにレポートを書かせました。（部長讓太田先生寫報告）▲先生は生徒にこの本を読ませます。（老師讓學(xué)生讀這本書）▲先生は生徒にたくさんの歌を覚えさせました。（老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)了許多歌曲）▲選手は走ります。（運動員跑步）監(jiān)督は選手を走らせます。（教練讓運動員跑步）選手は監(jiān)督に走らされます。（運動員被教練要求跑步）動(さ)せてください▲疲れました。（わたしを）少し休ませてください。（我累了。讓我稍稍休息一會兒。）▲すみません，（わたしに）ちょっとこの自転車を使わせてください。（對不起，請讓我用一下這輛自行車。）▲この仕事はわたしにやらせてください。（請讓我干這份工作）動 やすいです／にくいです▲このぼールペンはとても書きやすいです。（這支圓珠筆很好用）▲この本は読みやすいです。（這本書好讀[很簡單]）▲この店の場所は分かりにくかったです。（這個商店的地址很難找）▲運動をしている人は太りにくいです。（經(jīng)常做運動的人不容易發(fā)胖）表示事物的某種性質(zhì)，其接續(xù)方式為動詞“ます形”去掉“ます”加“やすいです／に くいです”?！啊浃工い扦埂北硎臼挛镉小耙子凇钡膬A向，“～にくいです”表示事物有“難于～”的傾向。第44課小句（簡體形）ようです① [推測] 名＋の＋ようです① [推測] ▲玄関のところにだれかいるようです。（門廳那兒好像有人）▲エンジンが故障したようです。（好像是發(fā)動機出故障了）▲店の前には行列ができています。あの店の料理はおいしいようです。（那個飯店前面排起了長隊，看起來菜的味道不錯。）▲値段はほかの店の倍です。ここの料理はかなり豪華なようです。（價錢是別的飯店的兩倍，這兒的菜看起來很豪華。）表示根據(jù)說話人感知的某種情況進行推測。小句為二類形容詞小句時把其簡體形的“だ” 換成“な”，使用“二類形容詞＋な＋ようです”的形式?！h(yuǎn)くから何か飛んできます。飛行機のようですね。（什么東西從遠(yuǎn)處飛過來了，好像是飛機。）そのようですね。（好像是）前接名詞時，用“名詞＋の＋ようです”的形式。小句（簡體形）みたいです① [推測] ▲小野さんは森さんをよく見ていますね。小野さんは森さんが好きみたいです。（小野女士老是看森先生，她好像喜歡森先生。）▲雨の音がしていません。雨がやんだみたいです。（沒有雨聲了。好像雨停了。）▲外の人はみんなコートを著ています。外は寒いみたいです。（行人都穿著大衣。外面好像很冷。）▲雲(yún)が広がっています。明日は雨みたいですよ。（云層向四周蔓延。明天好像要下雨。）與“～ようです”基本相同，也表示根據(jù)說話人感知的某種情況進行推測，時比較隨便的說法，不用于書面語。小句為二類形容詞小句和名詞小句時把其簡體形的“だ”換成“みたいです”小句（簡體形）らしいです [推測] [傳聞] ▲今度の社員旅行は韓國に行くらしいです。（下次的全社旅行好像是去韓國）▲李さんは頭が痛いらしいです。（小李好像頭疼）▲林さんはお酒が好きらしいですよ。（林先生好像喜歡喝酒）▲電気が消えています。李さんは出かけたらしいです。（電燈關(guān)著。小李大概是出去了。）▲パトカーのサイレンが聞こえます。近所で事故があったらしいです?！啊椁筏い扦埂奔瓤梢员硎靖鶕?jù)某種觀察到的情況進行推測，也可以用來婉轉(zhuǎn)地敘述聽來的信息。小句為二類形容詞小句和名詞小句時把其簡體形的“だ”換成“らしいです”。▲（看到小李房間的電燈關(guān)著）○李さんは出かけたらしいです。（小李大概是出去了）○李さんは出かけたようです。（小李大概是出去了）▲（看著激烈咳嗽的對方）○風(fēng)邪を引いたようですね。（你好像感冒了）※動詞／一類型／二類型 過 すぎます▲晝ご飯を食べ過ぎました。（午飯吃多了）▲このスープは熱過ぎませんか。（你不覺得這個湯太燙嗎?）▲この説明は複雑過ぎます。（這說明太復(fù)雜）表示某種動錯或事物的性質(zhì)等超過了正常的量或程度。其接續(xù)方式為動詞“ます形”去 掉“ます”加“過 すぎます”。一類形容詞時把詞尾“い”換成“過 すぎます”，二類形容此時后續(xù)“過 す ぎます”?！?過 す ぎます”的活用方式與二類動詞相同。一類型＋さ▲この暑さはいつまで続くんでしょう。（這種炎熱的天氣要持續(xù)到什么時候呢？）▲富士山の美しさが心に殘っています。（富士山的美留在了我的心底）▲仕事のおもしろさがやっと分かりました。（終于體會到了工作的趣味）“一類形容詞＋さ”構(gòu)成一種表示某種狀態(tài)的名詞。其構(gòu)成方式是把詞尾“い”換成“さ”?！?*************************** 第45課****************************動 ていきます／きました [持續(xù)] [變化] ▲少子化が進んで，日本の人口はだんだん減っていくでしょう。（孩子減少現(xiàn)象日益加劇，日本的人口將會越來越少吧。）▲最近，中國へ旅行に行く日本人が増えてきましたね。（最近，到中國旅行的日本人躲起來了。）▲20年間ずっと日本語を勉強してきました。（這20年我一直在學(xué)習(xí)日語）▲これからもずっと日本語を勉強していきます。（今后我也要一直堅持學(xué)習(xí)日語）動作的持續(xù)或性質(zhì)、狀態(tài)的變化在基準(zhǔn)時間以前時用“～てきました”，在基準(zhǔn)時間以后用“～ていきます”。動 てきました [出現(xiàn)] ▲ずっと本を読んでいたので，目が疲れてきました。（一直在看書，眼睛累了。）▲お母さん，雨が降ってきたよ。（媽媽，下起雨來了。）▲おなかがすいてきたんですが，そろそろ食事に行きませんか。（肚子又點兒餓了，咱們?nèi)コ燥?，好嗎？）“動詞て形＋きました”另外還有表示某種狀態(tài)的開始或出現(xiàn)的用法。只限于前接非意志動詞。小句1し，小句2し，小句3 ▲おいしいし，手軽だし，わたしは冷凍食品をよく食べます。（又好吃，又方便，我經(jīng)常吃冷凍食品）▲休みだし，天気もいいし，どこかに出かけませんか。（今天休息，天氣也不錯，去哪兒玩兒玩兒吧？）▲にぎやかだし，高いビルが多いし，なんか東京に似ていますね。（又繁華，高層建筑又多，總覺得有點兒像東京啊。）▲にぎやかだし，高いビルも多いし，なんか東京に似ていますね。（又繁華，高層建筑又多，總覺得有點兒像東京啊。）▲電気も消えているし，かぎもかかっているし，きっと留守ですよ。（黑著燈，又鎖著門，肯定不在家。）▲ここは空気がきれいですし，靜かですし，住むのにとてもいい所ですね。（這里空氣又清新，又安靜，非常適于居住。）在敘述并列的幾個事項時可用“～し，～し，～”的形式?！挨贰鼻懊婵梢允呛嗴w形，也可以是敬體形。另外，“小句1” “小句2”的主語“が”多用“も”替換?！鶆樱活愋韦?動／一類形ほど 小句▲この本は読めば読むほど，おもしろいです。（這本書越讀越有意思）▲住めば住むほど上海のよさが分かりますよ。（越住越能體會到上海的好）▲商品は安ければ安いほど売れるんでしょう？（商品越便宜越好賣吧？）▲結(jié)婚式のスピーチは短ければ短いほどいいと言われていますね。（大家都說結(jié)婚典禮上的致詞越短越好）用“動詞ば形＋動詞基本形＋ほど＋小句” “一類形容詞ば形＋一類形容詞＋ほど＋小句”的形式，表示某性質(zhì)的程度與其相關(guān)的動作、性質(zhì)的正比例關(guān)系?！庸─显獨荬胜樵獨荬胜郅嗓いい扦埂＃ㄐ『⒃浇】?、活潑越好）▲子供は元気であれば元気なほどいいです。（小孩越健康、活潑越好）※“で／へ／から／まで／と”＋の▲空港から市內(nèi)までのアクセスがよくなりました。（從機場到市內(nèi)的交通方便了）▲北京から東京への便は1日に10便以上あります。（一天有10個以上的航班從北京飛往東京）▲これは母へのプレゼントです。（這是給媽媽的禮物）這些助詞除了“は”以外還可以后續(xù)“の”。不過，助詞“に”沒有后續(xù)“の”的用法。第46課名＋の／動（簡體形）ようです② [比喻] 名／動（簡體形）みたいです② [比喻] ▲これは柔らかくて，まるで本物の毛皮のようです。(這個軟軟呼呼的，好像真皮一樣。）▲まるでヨーロッパの町並みを見ているようですね。（真像看到了歐洲的街道）▲この野菜，まるで果物みたいですね。（這種菜好像水果一樣）除了表示推測以外，這兩個形式還可以用來表示比喻。表示比喻時多與副詞“まるで” 呼應(yīng)使用?！蓼毪钎匹欹婴违丧楗蓼韦瑜Δ食鰜硎陇扦工汀＃ㄕ婧孟袷请娨晞±锇l(fā)生的事情一樣）▲鳥のように空を飛んでみたいなあ。（我想像小鳥一樣在天空飛翔）▲先生みたいに上手に日本語が話せるようにないたいです。（我想像老師那樣流利地說日語）除了用于句尾以外，經(jīng)常以“～ような／みたいな＋名詞”或“～