【正文】 ，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，能買(mǎi)到物美價(jià)廉的東西。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，反而比較注重自己的形象，追求品位和檔次。 消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣性大學(xué)生對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，思想活躍，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)。很多商家都將大學(xué)生作為重要的目標(biāo)顧客進(jìn)行市場(chǎng)銷(xiāo)售，最突出的就是電子產(chǎn)品。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)中普遍增加了電子產(chǎn)品的消費(fèi)項(xiàng)目。針對(duì)此種情況商家紛紛推出面向大學(xué)校園的促銷(xiāo)活動(dòng)。例如中國(guó)移動(dòng)在校園內(nèi)推廣“動(dòng)感地帶”學(xué)生專(zhuān)屬卡，建設(shè)校園網(wǎng)，包流量上網(wǎng)、包月話費(fèi)，利用假期推出漫游優(yōu)惠業(yè)務(wù)，刺激學(xué)生消費(fèi)。其次是服飾、生活用品、化妝品日益充斥大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容。金融機(jī)構(gòu)也將業(yè)務(wù)延伸到大學(xué)校園，以大學(xué)生的消費(fèi)行為作為新業(yè)務(wù)的推動(dòng)，逐步拓寬市場(chǎng)，如辦理學(xué)生信用卡，促進(jìn)消費(fèi)。第四章 大學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)心理原因在一定程度上，消費(fèi)行為是一種滿足個(gè)人需求的過(guò)程，其結(jié)果往往給個(gè)體帶來(lái)相應(yīng)的滿足感和安慰感。但是物極必反，在追求滿足感的過(guò)程中，如果失去節(jié)制就 會(huì)造成過(guò)度消費(fèi)。分析大學(xué)生產(chǎn)生過(guò)度消費(fèi)的心理原因大致有以下幾個(gè)方面：第一，受到社會(huì)的不良風(fēng)氣影響、廣告媒體的傳播的不恰當(dāng)引導(dǎo)，國(guó)外的許多節(jié)日 成為商家的促銷(xiāo)手段，大學(xué)生消費(fèi)群體也在無(wú)形中受到了很大影響，最突出的是情人節(jié)和圣誕節(jié)，互送禮物。第二, 家庭財(cái)富教育的缺失。很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)在其成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)度重視學(xué)業(yè)成績(jī)忽視了對(duì)子女理財(cái)能力方面的培養(yǎng)，導(dǎo)致部分大學(xué)生一離開(kāi)家長(zhǎng)的約束后，不知道如何合理分配生活費(fèi)用，沒(méi)有很好的建立延遲滿足的心理機(jī)制，也不會(huì)區(qū)分自己必需的消費(fèi)和不必要的開(kāi)銷(xiāo)。第三，大學(xué)生追求潮流，力求標(biāo)新立異。在西方超前消費(fèi)模式的引誘下，大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)的年輕力量，不容易抵制對(duì)新鮮事物和潮流的追逐，必然會(huì)對(duì)這種超前消費(fèi)模式產(chǎn)生渴望，校園中隨處可見(jiàn)身著一些國(guó)外知名品牌服飾的大學(xué)生。他們消費(fèi)的出發(fā)點(diǎn)是追求時(shí)尚潮流而非實(shí)用性和必要性，看重品牌超過(guò)商品的質(zhì)量。第四，大學(xué)生之間過(guò)于強(qiáng)烈的攀比心理和虛榮心理也在影響大學(xué)生的超前消費(fèi)行為。第五章 大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題 儲(chǔ)蓄觀念淡薄，理財(cái)觀念薄弱。當(dāng)問(wèn)及對(duì)“理財(cái)”概念的時(shí)候，很多學(xué)生表示經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)但具體怎樣理財(cái)都不理解，當(dāng)被問(wèn)及學(xué)期結(jié)束后個(gè)人的財(cái)政情況時(shí)，大部分的學(xué)生都不太清楚每月的費(fèi)用具體用在哪些方面，沒(méi)有記賬的習(xí)慣，每月對(duì)自己的生活費(fèi)也沒(méi)有具體的規(guī)劃和安排，略有剩余的同學(xué)也會(huì)在假期回家之前將剩余的費(fèi)用消費(fèi)完，只有小部分的同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)，可見(jiàn)，大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。，男女存在差異，女生更為突出。大學(xué)生的生活消費(fèi)有史以來(lái)都是比較相似的，90%共同的支出都是以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)材料。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是占比重最大的方面。在被調(diào)查的女生中顯示，80%的女生為了保持身材的苗條和節(jié)約支出用于其他用途選擇低價(jià)的飯菜或者選擇減少餐頓，而男生中也有33%未達(dá)到飲食標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)問(wèn)及他們是否注意過(guò)自己的身體健康和營(yíng)養(yǎng)飲食方面問(wèn)題時(shí)，90%的同學(xué)表示贊同，但是并把它沒(méi)有在飲食生活的主要位置。而且女大學(xué)生的不合理消費(fèi)也和她們的思維方式有很大的關(guān)系，36%的女大學(xué)生遵從了女性消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚、護(hù)膚、美容、裝飾等外在打扮上更感興趣。逛街是享樂(lè)的觀點(diǎn)被絕大部分女同學(xué)以現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)推翻了。 攀比心里男女有差異。當(dāng)今的大學(xué)生在消費(fèi)中促發(fā)你在攀比現(xiàn)象，男生中的攀比心里比較少，但是在女生中53%的人認(rèn)為存在攀比之風(fēng)，攀比現(xiàn)象在性別差異中還是有明顯的比例，這可能與社會(huì)現(xiàn)象對(duì)女生的影響有關(guān)系。第六章 對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)行為引導(dǎo)與健康消費(fèi)心理構(gòu)建的思考 引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀響應(yīng)習(xí)主席號(hào)召大力倡導(dǎo)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神，加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)情民情教育，人生觀世界觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，在大學(xué)生中大力宣傳并發(fā)揚(yáng)光大。其二，要經(jīng)常對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)觀教育，使大學(xué)生與自身、社會(huì)發(fā)展想使用的消費(fèi)觀念，即不過(guò)分節(jié)儉、不鋪張浪費(fèi)，提倡消費(fèi)與個(gè)人收入、經(jīng)濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)。大力倡導(dǎo)理性消費(fèi)和健康生活方式，提高消費(fèi)質(zhì)量，促進(jìn)身心健康；培養(yǎng)大學(xué)生協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)之間的關(guān)系,，不斷提高精神文化消費(fèi)的層次。其三，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織的作用，開(kāi)展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng)，如開(kāi)展消費(fèi)問(wèn)題研討會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答、消費(fèi)投訴實(shí)踐活動(dòng)等，在校園形成良好的消費(fèi)氛圍與輿論。大學(xué)生群體擁有較高的文化素質(zhì)和較寬闊的文化事業(yè)以及對(duì)新鮮事物敏銳的反應(yīng)能力，這一特點(diǎn)決定了這個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的社會(huì)生活中都擁有較強(qiáng)的影響力，他們的生活方式和消費(fèi)行為對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)必將是一個(gè)有力的挑戰(zhàn)，也必將引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)潮流。在他們大學(xué)階段形成的科學(xué)的消費(fèi)觀也必將成為未來(lái)社會(huì)科學(xué)消費(fèi)觀的基礎(chǔ)。 家庭、學(xué)校、社會(huì)三方共同行動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的自理能力家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和孩子的學(xué)習(xí)、生活及自己家庭的實(shí)際情況有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立；學(xué)校應(yīng)規(guī)范學(xué)生的行為，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的健康的校園環(huán)境，給學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，做好貧困生的資助工作；社會(huì)應(yīng)引導(dǎo)公眾積極的消費(fèi)觀，這樣才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。另外，大學(xué)生自己通過(guò)做家教、校外兼職、導(dǎo)游、導(dǎo)購(gòu)、餐廳服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查、商品促銷(xiāo)等勤工助學(xué)活動(dòng)，提供自己的勞動(dòng)收入，增強(qiáng)了報(bào)酬來(lái)之不易的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而自覺(jué)摒棄不健康、不合理、不科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為。社會(huì)媒體有其社會(huì)教育責(zé)任，如果一味地宣揚(yáng)高消費(fèi)，宣揚(yáng)提前消費(fèi)、宣揚(yáng)奢侈消費(fèi)，這必然會(huì)對(duì)在校大學(xué)生造成負(fù)面影響。因此，在社會(huì)層面上，媒體應(yīng)多宣傳消費(fèi)觀念、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)方式、消費(fèi)心理、消費(fèi)市場(chǎng)等消費(fèi)與市場(chǎng)的基本理論，要多宣傳消費(fèi)品的選擇、評(píng)價(jià)、鑒賞、使用、維修與保護(hù)等常識(shí)；要多宣傳生態(tài)消費(fèi)知識(shí)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)與可持續(xù)的發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)的極端重要性，從而關(guān)注社會(huì)消費(fèi)問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感。高校應(yīng)和有關(guān)部門(mén)聯(lián)手下大力氣治理校園環(huán)境，消除那些不健康、低品位的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，為大學(xué)生文明、健康的消費(fèi)營(yíng)造良好的氛圍。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)積極掌握學(xué)生的消費(fèi)行為與消費(fèi)心理的變化，通過(guò)班會(huì)、黨團(tuán)組織生活 會(huì)來(lái)消除那些炫耀性攀比消費(fèi)的苗頭，合理引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理、營(yíng)造一個(gè)積極向上、不攀比的心理環(huán)境。 培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)能力,提高大學(xué)生的“財(cái)商”大學(xué)生需要具備一定的理財(cái)知識(shí)，學(xué)校和家庭要有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生的自我理財(cái)能力。理財(cái)能力是需要在長(zhǎng)期的生活體驗(yàn)中不斷培養(yǎng)的，大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，往往可以一生受益。培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)能力的目的就是為了使大學(xué)生能夠有目的、有計(jì)劃、學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)，提高自身消費(fèi)的合理性。理財(cái)教育要從大學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取因人而異的方式，教會(huì)大學(xué)生們要以社會(huì)發(fā)展的需要為前提，確立合理的消費(fèi)期望值，做有經(jīng)濟(jì)頭腦的消費(fèi)者。財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的三大素質(zhì)，它反映人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的生存能力。大學(xué)生消費(fèi)觀念的教育培養(yǎng)是個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)將之提升到戰(zhàn)略的高度來(lái)重視和思考，把引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念作為一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程來(lái)抓，舉全民之力，為大學(xué)生良好的消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為的培養(yǎng)和形成創(chuàng)造條件，使他們樹(shù)立正確的消費(fèi)道德和消費(fèi)價(jià)值觀，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)[1]秦云,[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2001,(2).[2]李磊,——以湖南省高校大學(xué)生為例[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì),2007,(2).[3][J].廣西青干學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(1).[4][J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2003,(15).[5][J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2001,(3).[6](哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).(6):89,90 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