【正文】 探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!晉升申請(qǐng)書(shū)13我叫xxx，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年，于20xx年9月評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。主要申請(qǐng)理由如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到”教書(shū)育人“、”文以載道“的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔”邊緣“學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。本人多次被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)教學(xué)能手，20多次獲得國(guó)家、省市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)。三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。多次講公開(kāi)課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出了《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》、《論教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)音美》、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國(guó)巡展。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)”而今邁步從頭越“。根據(jù)我的實(shí)際情況，完全符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日晉升申請(qǐng)書(shū)14尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我于20xx年XX月X日成為公司的試用員工，到今天_個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)晉升為公司正式員工。作為一個(gè)初次從事XX工作的新人，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該該如何做好工作。但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)期間，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的`整個(gè)操作流程。在本職工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)這_個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理本崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。對(duì)公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時(shí)跟進(jìn)單子的進(jìn)展情況?？梢约皶r(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題，保證準(zhǔn)確、及時(shí)。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后，我將進(jìn)一步提高處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期這一段時(shí)間，我學(xué)到了很多，感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!申請(qǐng)人：20xx年XX月X日晉升申請(qǐng)書(shū)15尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：就任中學(xué)一級(jí)老師以來(lái)，我本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教育教學(xué)思想端正，方法正確，態(tài)度認(rèn)真，一切以大局為重，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，關(guān)心同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。勇于承擔(dān)艱苦工作，領(lǐng)導(dǎo)安排到哪就到哪去，絕無(wú)怨言。教學(xué)之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)理論，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，積極參加校本培訓(xùn)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我教育學(xué)生的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，學(xué)習(xí)再好也不可取。一、教學(xué)方面：在教學(xué)上不斷探索新的教學(xué)方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排得等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，課堂上力求貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在教學(xué)上取很好成績(jī)。二、教育科研方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，還利用假期進(jìn)行各種知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力，并根據(jù)實(shí)際情況組織和參與了”貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)“的研究，并取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)xx年的努力，現(xiàn)在我各方面都已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日第三篇：晉升申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人魏秀紅，于1997年畢業(yè)于福清元洪師范學(xué)校，畢業(yè)后仍然堅(jiān)持自學(xué)于2013年12月25日取得了福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證。自1997分配到虎邱中心小學(xué)，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近18年，于2013年5月晉升為專技十級(jí)教師。兢兢業(yè)業(yè)一晃又是兩年多，這期間在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高?，F(xiàn)符合晉升專技九級(jí)的申報(bào)條件，特提出申請(qǐng)，申請(qǐng)理由如下：本人在任職期間，熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認(rèn)真，敬崗愛(ài)業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加各級(jí)各類的職務(wù)培訓(xùn)及各類的教科研活動(dòng)，每學(xué)年的繼續(xù)教育考核成績(jī)均合格。根據(jù)本人情況，各項(xiàng)條件符合晉升專技九級(jí)教師的申報(bào)要求，在此我提出晉級(jí)申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予審閱批準(zhǔn)。我將繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我個(gè)人的本職工作，為語(yǔ)文教育教學(xué)創(chuàng)造價(jià)值，同我轄區(qū)的語(yǔ)文教育教學(xué)的同仁一起展望美好的明天！申請(qǐng)人：2015年12月9日第四篇：晉升申請(qǐng)書(shū)晉升領(lǐng)班申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XX員工XXX，于XXXX年XX月XX日成為公司員工，來(lái)到公司是我新的開(kāi)始、新的轉(zhuǎn)折；也是我人生的一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。從開(kāi)始對(duì)工作的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；領(lǐng)導(dǎo)給予了我肯定，讓我做了后工序的組長(zhǎng)，剛開(kāi)始我也有壓力，但是有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事的幫助，讓我很快的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任這個(gè)崗位。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情，熟悉生產(chǎn)工藝流程。在我代理領(lǐng)班這段時(shí)間里，工作上一直沒(méi)有失誤，每天都能保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于領(lǐng)班一職我確信我能夠勝任，特申請(qǐng)擔(dān)任后工序領(lǐng)班一職，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：同意人：第五篇：晉升申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)2007年7月畢業(yè)于聊城大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，參加工作近五年。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直擔(dān)任視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的教學(xué)工作，并曾經(jīng)擔(dān)任專業(yè)班主任。始終貫徹以實(shí)踐性教學(xué)觀念。但在本學(xué)期的教學(xué)工作，以重實(shí)際、多觀察、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)生活化與課堂相結(jié)合，突出室內(nèi)教學(xué)的半實(shí)踐性。換言之，實(shí)踐教學(xué)模式是對(duì)實(shí)踐教學(xué)方法的概括化和理性化的提升，是教學(xué)程序的“策略體系”，是指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的基本范型。作為一名教師，工作中，樹(shù)立講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)。在本職工作中，更要不斷的加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，曾指導(dǎo)學(xué)生參加第一屆和第二屆中韓現(xiàn)代廣告海報(bào)設(shè)計(jì)大賽榮獲兩項(xiàng)銅獎(jiǎng)、第八屆中國(guó)大學(xué)生廣告節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)民辦學(xué)校美術(shù)作品大賽榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。同時(shí)也要加深自身的科研成果，本人曾獲得第二屆全國(guó)民辦學(xué)校美術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)、第四屆全國(guó)民辦學(xué)校美術(shù)作品大賽榮獲一等獎(jiǎng)、第二屆中韓現(xiàn)代廣告海報(bào)設(shè)計(jì)大賽專業(yè)組銀獎(jiǎng)、第二屆師生基本功大賽榮獲二等獎(jiǎng)等。根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有以下幾點(diǎn)分析：一、先做對(duì)，再做好從事設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)四年多，認(rèn)為我們相關(guān)專業(yè)教師，必須有一定寬廣的文化視角，深邃的發(fā)現(xiàn)能力和智慧，必須是具有該有的創(chuàng)新精神，敏感的生活體現(xiàn)，當(dāng)然應(yīng)考慮學(xué)生反映的教學(xué)效果，力求學(xué)生設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意性深刻，提高學(xué)生甚至我們的審美能力。在心理上產(chǎn)生愉悅感和滿足感，當(dāng)然應(yīng)概括當(dāng)代的時(shí)代特征，反映真正的創(chuàng)意情趣和審美理想。最起碼應(yīng)該明白“自己”的創(chuàng)作手法，創(chuàng)意思維，清晰地形象，合乎邏輯的觀點(diǎn)。要想做好必須先做對(duì)以下幾點(diǎn)：①?gòu)?qiáng)烈敏銳的感受能力②發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的能力③對(duì)相關(guān)作品的鑒定認(rèn)知能力④對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力⑤具有多方面的專業(yè)智能。二、經(jīng)驗(yàn)，眼光，品味不管老師還是學(xué)生，一定要必備自信，根據(jù)自己的起始點(diǎn)，不盲從，不孤芳自賞，不驕，不浮，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)，不為個(gè)性而個(gè)性，不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。作為一名設(shè)計(jì)教學(xué)人員，必須有獨(dú)特的創(chuàng)造素質(zhì)和高超的設(shè)計(jì)技能，即無(wú)論多么復(fù)雜的設(shè)計(jì)課題，都能通過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用心思考，反復(fù)推敲，吸取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華，實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。三、實(shí)踐中創(chuàng)新設(shè)計(jì)的提高必須在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)行，設(shè)計(jì)人員及學(xué)生的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度。在設(shè)計(jì)教學(xué)中最關(guān)鍵的是意念，好的意念需要學(xué)養(yǎng)和實(shí)踐的孵化，必須在生活和實(shí)踐中需要開(kāi)闊視野，善于發(fā)現(xiàn)，使信息有廣闊的來(lái)源。綜上所述，我認(rèn)為我符合視覺(jué)傳達(dá)教研室副主任的任職資格，并能夠履行副主任的工作職責(zé)，因此申報(bào)視覺(jué)傳達(dá)教研室副主任職務(wù)。2012申請(qǐng)人：宋坤 年2月18日