【正文】 具有城郊特色，今年即將升級(jí)為縣重點(diǎn)中學(xué)，我們的目標(biāo)是把**中學(xué)打造成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的農(nóng)村示范高完中。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造!作為一名祁中人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì)場(chǎng)，聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫:路在何方?今天，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì)。高中三年,將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī)，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。如果我問(wèn)你們，人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多。但我要告訴你們我的理解:人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺(jué)得，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長(zhǎng)的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，千萬(wàn)不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò)。每天夜晚，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖?！白怨庞⑿鄢錾倌辍薄Ｊ辶鶜q，你們腳踏大地，頭頂青天。十五六歲，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上，所有從祁中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是祁縣中學(xué)最大的成功，也是我們鍥而不舍為之奮斗的目標(biāo)!同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹。我對(duì)你們?cè)诟咧械娜晏釒c(diǎn)希望：希望你們?cè)诟咭坏臅r(shí)候能盡快適應(yīng)火熱的高中生活；希望你們到高二的時(shí)候好上加好，再接再厲！希望你們到高三的時(shí)候更加刻苦努力，2011年的此時(shí)，全都坐在你們理想的高等學(xué)府里；而學(xué)校的光榮榜上你們?nèi)加忻⊥瑢W(xué)們有沒(méi)有信心？在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功。祝同學(xué)們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說(shuō)過(guò)：“我希望像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活?！焙纳羁此聘≡辍⑻撊A，但你是否想到它的美麗生活，來(lái)自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程呢？為了讓我的生命流動(dòng)。有句古語(yǔ)“流水不腐，戶樞不蠹”說(shuō)的是流動(dòng)的活水，是不會(huì)腐臭的，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門(mén)軸，也不會(huì)生蟲(chóng)。我不想成為只能供蚊蟲(chóng)棲息的死水潭，而想成為能廣接源流并一直向前流動(dòng)的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因?yàn)橄蠒?huì)長(zhǎng)花、長(zhǎng)草、長(zhǎng)樹(shù)……我不斷地學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，為了流得更遠(yuǎn)，滋潤(rùn)更多的田野，也看到更美的風(fēng)景。許多人認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我在這三個(gè)月假期中總在后悔：如果我再用功一點(diǎn)，再多考8分，就進(jìn)了夢(mèng)回魂縈的復(fù)旦；如果我再多做一道大題，數(shù)學(xué)就能上130；如果我再多背幾個(gè)單詞，英語(yǔ)就上140……后悔多次，最終理智的認(rèn)識(shí)到，生活不相信“如果”。時(shí)光如流水從我們年輕的雙腋間劃過(guò)，一去不返，空留下道道波痕。我現(xiàn)在唯可做的便是走好腳下的路。每一次畢業(yè)，都是新的開(kāi)始；每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們雖然各屬不同的賽場(chǎng)，不同的跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有著相同的目標(biāo)——最終的勝利。沒(méi)有人甘心一輩子做一個(gè)失敗者，但只要你努力，就會(huì)知道原來(lái)成功也屬于自己。記得美國(guó)總統(tǒng)喬治?沃克?布什在母校耶魯大學(xué)的一次演講中說(shuō)：“只要肯力爭(zhēng)上游，人人都可能當(dāng)總統(tǒng)，但如果你在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候打呼嚕，就只能當(dāng)副總統(tǒng)了。”這句話看似冷幽默，而它在深層次要說(shuō)明的是每個(gè)人都可以在努力后得到自己的成功。關(guān)于“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說(shuō)過(guò)：“我希望像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”大多數(shù)聽(tīng)過(guò)這句話的人都只理解前面一半，為此，在楊瀾訪談時(shí)，老唐自己解釋了后一半，他說(shuō)蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來(lái)自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程呢？我被唐先生這一語(yǔ)點(diǎn)醒，自此，這便成了我的座右銘——像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。開(kāi)學(xué)第一天早讀時(shí)間我走進(jìn)教室，臉上掛著招牌式的微笑。我祝他們順利進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，同時(shí)代表學(xué)校歡迎他們進(jìn)入澤德中學(xué)。點(diǎn)了一下名，邊點(diǎn)名邊有學(xué)生走進(jìn)教室。很多學(xué)生都是一愣之后就走進(jìn)來(lái)，惟有一個(gè)叫李芷茵的學(xué)生在喊報(bào)告后經(jīng)我點(diǎn)頭同意才走進(jìn)教室。點(diǎn)名完畢，學(xué)生也差不多到齊了。我停頓了一下，全班學(xué)生都望著我。我說(shuō)：我要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，她叫李芷茵。她的禮節(jié)值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。今天遲到的十幾名同學(xué)中，她是唯一知道要打報(bào)告的。我要表?yè)P(yáng)我們班的三十多名同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天他們能準(zhǔn)時(shí)到校。學(xué)生有一點(diǎn)騷動(dòng)，有的看上去有些不好意思，有的看上去感到有些意外。我看得出他們都很輕松自在。我接著說(shuō)，我覺(jué)得我們?cè)谧挠幸粋€(gè)共同的名字，大家想一想是什么？有學(xué)生說(shuō)，是中學(xué)生。我說(shuō)，中學(xué)生是我們共同的名字，但我說(shuō)的是我們?cè)谧奈迨煌瑢W(xué)。有學(xué)生說(shuō)，是七（1）班。我說(shuō)不錯(cuò)，從今天開(kāi)始，我們這些不同的小學(xué)畢業(yè)的，來(lái)自各個(gè)不同的地方的同學(xué)就組成了一個(gè)新的集體了，大家知道集體對(duì)我們意味著什么嗎?學(xué)生們想了一會(huì)兒，我說(shuō)，前幾天大家都看了奧運(yùn)會(huì)吧，為什么別人拿了金牌我們會(huì)感到高興？學(xué)生說(shuō),因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。我說(shuō)，不錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌紝儆谝粋€(gè)更大的集體——中國(guó)。在一個(gè)集體里，集體的榮譽(yù)就是我們每一個(gè)人的榮譽(yù)。所以我們會(huì)為每一個(gè)中國(guó)健兒獲得金牌感到驕傲。但是，集體的榮譽(yù)從哪里來(lái)呢？很多學(xué)生馬上說(shuō)，靠每一個(gè)人爭(zhēng)取。我說(shuō)，不錯(cuò)，集體獲得榮譽(yù)每個(gè)人都感到光榮，集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)人去爭(zhēng)取。如果我們有同學(xué)今天打架，明天亂扔垃圾，后天又遲到，我們這個(gè)班級(jí)能給別人好印象嗎？希望大家以后在學(xué)校多想一想我是七（1）班的，我的所作所為直接影響著七（1）班的榮譽(yù)。下午活動(dòng)課改上班會(huì)課，我決定開(kāi)展交朋友的活動(dòng)讓他們相互認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)始前，我簡(jiǎn)單的鼓動(dòng)了一下，我說(shuō)，大家喜歡交朋友嗎？我們今天就做一個(gè)交朋友的活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)開(kāi)展活動(dòng)，他們很興奮。我宣布了規(guī)則。全班就分成了八個(gè)小組，每組六個(gè)同學(xué)，大家輪流發(fā)言介紹自己的姓名、年齡、籍貫、愛(ài)好等。有兩個(gè)組的學(xué)生把桌子移動(dòng)了一下，但沒(méi)有圍在一起，我說(shuō)服了兩次才使得他們合并。有些學(xué)生似乎不能投入到活動(dòng)中去，在里面逗樂(lè)。我有些失望，但我知道勉強(qiáng)是沒(méi)有用的，而且我不可能做到讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，所以我只是看了他們一眼，就若無(wú)其事的關(guān)注其他組去了。絕大部分學(xué)生們顯然對(duì)這樣的活動(dòng)不大適應(yīng)，很快就結(jié)束了交流。而且陌生同學(xué)之間的那層堅(jiān)冰并未打破，他們象完成任務(wù)那樣等待著老師的下一個(gè)指令，而不是繼續(xù)交流。我又鼓動(dòng)三寸不亂之舌向他們灌輸人際交往在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，然后就鼓勵(lì)他們跨小組交流，并規(guī)定了任務(wù)：每個(gè)同學(xué)找三個(gè)陌生的同學(xué)交流。有一小部分學(xué)生比較主動(dòng)，下位去找人認(rèn)識(shí)，但我看得出他們也只是為了完成任務(wù)而已。大部分學(xué)生坐在座位上等著、觀望著。突然之間，學(xué)生幾乎是不約而同地把桌子分開(kāi)了，擺回了原樣。我走到講臺(tái)上，調(diào)侃說(shuō)，原來(lái)大家的分離的愿望這么強(qiáng)烈?。‰y怪有人說(shuō)中國(guó)人是一盤(pán)散沙呢！活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我知道非一日之功可以達(dá)成。以后再來(lái)彌補(bǔ)吧！昨天就有一個(gè)叫何瑤女孩子纏著我要求轉(zhuǎn)到別的班去，說(shuō)是她小學(xué)同學(xué)都在那個(gè)班。我很樂(lè)意，因?yàn)榘嗳萘窟^(guò)大是不利于教育的開(kāi)展的。但直到今天早晨她還沒(méi)有遂愿，仍然纏著我，問(wèn)我怎么辦。我給她建議說(shuō)，不如先在我班坐著，等學(xué)校安排好后再調(diào)。沒(méi)想到中午她就找我說(shuō)不調(diào)班了。下午放學(xué)前，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我統(tǒng)計(jì)學(xué)生的家庭情況，全班都默不作聲，我夸張地說(shuō)，哇，居然沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我！這時(shí)何瑤舉起了手。在開(kāi)學(xué)第一天，我感到我對(duì)他們進(jìn)行了某種程度的“集體主義教育”，（事實(shí)上在第二天就有任課教師對(duì)我說(shuō)：你們班學(xué)生的集體榮譽(yù)感真強(qiáng)?。┑液苊靼?，集體主義的意識(shí)有著多么可怕的力量，它輕易之間就會(huì)吞噬個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。以后我可能更多的要做的是讓他們體會(huì)到個(gè)體生命的獨(dú)立的價(jià)值和尊嚴(yán)，讓他們明白單個(gè)的個(gè)體絕不應(yīng)成為集體的工具。多么矛盾的價(jià)值沖突??！如何調(diào)節(jié)二者的平衡？我還不知道。作為班主任，我的目標(biāo)是什么？讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里生活得快樂(lè)，領(lǐng)悟到自己生命的尊嚴(yán)；通過(guò)在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中堅(jiān)持自己的立場(chǎng)以體驗(yàn)到自己的意志，建樹(shù)對(duì)自己的信心，增進(jìn)對(duì)自己的了解；懂得與他人交流合作，學(xué)會(huì)通過(guò)談判、對(duì)抗、妥協(xié)與他人達(dá)成共識(shí)，獲得雙贏；理解他人，學(xué)會(huì)尊重他人的感受；樹(shù)立較為積極的人生態(tài)度。我覺(jué)得，這是最有價(jià)值最有意義的教育。當(dāng)代樂(lè)壇，也有一首歌膾炙人口，它只所以傳唱多年而以久不衰，不僅因?yàn)樗男蓛?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，還因?yàn)樗牡览頊\顯易懂。下面我們就來(lái)一起唱這首歌《真心英雄》，（發(fā)歌詞）熟悉的旋律剛剛響起，同學(xué)們就不約而同地唱了起來(lái)：“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空誰(shuí)是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng) 再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛 但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤 用我們的歌換你真心笑容 祝福你的人生從此與眾不同 把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢(mèng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹 沒(méi)有人能隨隨便便成功 把握生命里每一次感動(dòng) 和心愛(ài)的朋友熱情相擁 讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心底流動(dòng)??” 音樂(lè)一次又一次地響起，同學(xué)們引吭高歌！歌聲飛出教室，飛出校園，飛向藍(lán)天。五、總結(jié)：即將下課的時(shí)候，我說(shuō)：“我知道對(duì)于大家而言，高考是同學(xué)們?nèi)松凶钪卮蟮氖录?，但是現(xiàn)在回過(guò)頭去想，天畢竟也沒(méi)有塌下來(lái)嘛！最后，我想把一位現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)句送給大家：‘壓過(guò)來(lái)的是整個(gè)天宇我昂起不屈的頭 即使大地從腳下滑走 我也要舉起挑戰(zhàn)的手 閃電的鞭子把我抽成網(wǎng) 對(duì)著陌生的宇宙我還是要發(fā)出雷的怒吼?！?我想，有了這樣的信念，別說(shuō)是高考落榜，以后遇上再大的挫折，你也會(huì)爬起來(lái)，擦干眼淚，昂起頭，繼續(xù)走好前面的路的！祝福大家！” 當(dāng)我走出教室的時(shí)候，同學(xué)們意猶未盡，還在唱那首《真心英雄》。是啊，生活需要歌聲，青春需要音樂(lè)，只要給他們音樂(lè)的土壤，青春，定會(huì)在旋律中迸發(fā)出激情！＊＊同學(xué)： 你好！從今天起，我們就是好朋友了！仔細(xì)想來(lái)，我們能夠相識(shí)純屬偶然――用個(gè)比較通俗的話，叫做“緣分”！你想想，這世上那么多的學(xué)生，我為什么就遇到了你呢？這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢？呵呵，這是不是緣分？第一次見(jiàn)到新朋友，我把我早已準(zhǔn)備好的禮物送給你――一句話和一本書(shū)?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋＃　蔽野堰@句話作為禮物送給你?。ㄕ?qǐng)你在心里默念一遍：“讓人們因我的存在而感到幸福！”）這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神播撒精神，以真情贏得真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸?！钡娜耍恍琛芭e手之勞”：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸?！窈笤谖覀儼啵?dāng)某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，是你第一時(shí)間出現(xiàn)在他的面前并伸出溫暖的手臂：“別著急，有我呢！”那樣，他會(huì)因?yàn)橛心愣械桨嗉w的無(wú)比溫馨！我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛(ài)，互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)：每一個(gè)人為集體的挫折感到難過(guò)與憂慮，集體為每一個(gè)人的成績(jī)感到欣喜與自豪。你手中這本《愛(ài)心與教育》，也是我送給你的禮物，這是我好幾年前出版的一本著作。這本書(shū)記錄了我和我學(xué)生的故事，是我和我學(xué)生真情的結(jié)晶。你打開(kāi)這本書(shū)，會(huì)走進(jìn)我的精神世界，進(jìn)而了解李老師是怎樣一個(gè)人，李老師是怎樣在從事教育。當(dāng)然，我之所以要送這本書(shū)給你，更重要的目的是要你按書(shū)中的李老師監(jiān)督你眼前的李老師，看李老師是不是真的愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不等于教育；但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有真正的教育。因?yàn)槲覑?ài)你們，所以我會(huì)想法設(shè)法地做好自己每一天的工作。其實(shí)，李老師也有許多缺點(diǎn)，比如我脾氣不好，做事急躁等等，但我想只要有了同學(xué)們的監(jiān)督和幫助，我會(huì)隨時(shí)克服缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己工作的。我從來(lái)認(rèn)為，老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴；我在教育你們的同時(shí)也在接受你們的教育，讓我們?cè)诮窈笕昀锕餐砷L(zhǎng)！我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)用行動(dòng)共同創(chuàng)作出一部新的《愛(ài)心與教育》！最后我還想說(shuō)一個(gè)愿望：我希望在三年后你離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诟咧杏龅搅死罾蠋?！”?qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！要說(shuō)的話很多很多，反正來(lái)日方長(zhǎng)，更多的話留著以后慢慢說(shuō)吧！就讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里風(fēng)雨同舟，攜手而行吧！你真誠(chéng)的朋友：李鎮(zhèn)西2004年8月30日