【正文】 不求回報地幫助城管隊員清理小廣告。這些都是值得我們敬佩的。你說的還不全，現在不光是老爺爺、老奶奶幫助清理這些小廣告，就連青年人也抽出時間來組織隊伍，幫助社會上那些殘疾人、貧困戶。說了這么多，我忽然有一個感受。也許你和我想得一樣。那咱倆站起來一塊兒說?！皥F結互助，社會進步”。老師們，同學們，感謝大家收看我們這期“身邊望遠鏡”，讓我們下次再會！旁白：小天使飛到地球上，想看看地球是什么樣子的！天使：聽說地球是最美麗的，花團錦簇，風和日麗，走到哪都會叫人樂不思蜀，流連忘返！可是……怎么會是這個樣子的呢……（一年輕人邊打手機邊抽煙，隨手把抽完的煙頭扔在地上，不看路地一直往前走。）（一老人拄著拐棍蹣跚地走著，不小心踩到了地上的可樂罐，摔倒在地；而年輕人只顧打電話，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。）年輕人：（不耐煩地）你個老頭沒長眼啊，絆我這一跟頭！在哪坐著不好非在馬路中間坐著，沒人給你養(yǎng)老了吧！老人：年輕人，怎么說話這么難聽啊，你踩著我了，還沒跟我道歉，倒數落我的不是了。（老人伸手示意扶他一把，而年輕人卻無視老人，繼續(xù)向前走，老人望著……）（年輕人在一個地方看表等人，此時，一騎車人闖紅燈駛來。兩人相撞，當街爭吵……）騎車人：你個大活人，在大馬路上窮晃悠什么，不看車！年輕人：我看風我沒看車，你還不說看著點我，缺心眼吧你！騎車人：這么大的人了你怎么說話？怎么那么沒素質呢？知道自己沒理還罵人。天使：原來地球就是這個樣子的……我實在呆不下去了，這哪是人生活的世界。簡直就是煉獄……（這時，一個紅領巾少年，前來拉住天使形容現在這個世界的美好，請求天使再看看這個世界……少年隨手撿起身邊的垃圾，丟進垃圾筒，攙扶老人過馬路，年輕人與騎車人無意相撞，互相致意道歉，這是多么和諧美好的畫面啊！小天使不由得伸出大拇指叫好。）小天使：這樣才對嘛，美好和諧的地球就是需要大家這樣來維持的！年輕人：講文明禮儀不僅能給自己帶來快樂，也能給他人、社會帶來愉快、溫馨、和諧。老人：文明禮儀是人們在社會生活中為了表示平等友好和尊重而形成的良好風尚，是人們進行接觸、交往、相處的紐帶，是人們達到了解、溝通心靈的橋梁，是人們思想品德和情操修養(yǎng)水準的無形名片，是社會關系的黏合劑。騎車人：只有講文明禮儀，個人才能在社會上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團結友愛，社會才能和諧穩(wěn)定，國家才能不斷進步，生活才能更加美好！XX年8月8日，成百上千的人聚焦在青島市嶗山區(qū)的海岸邊觀看“麥莎”帶來的海潮。不料，一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，從河南來的魏青剛正好看到這一幕，他沒有絲毫猶豫，縱身一下子跳入海中，向落水女青年游去……一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。此時的他，考慮的不是個人的安危，而只是救人！救人！班主任總結同學們，還記得上中學后第一次班級活動提出的口號嗎？是的，爭做文明標兵班，這個目標不是那么容易達到的，但我們要朝著這個方向去努力。今天的班會只是我們的一次學習匯報：我們用了將近一年的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，設計制作了文明禮儀專題小報；我們學習了xx關于“xxxx”的講話，每個同學都制作了一份小報；我們還針對班級問題在隨筆中做了解剖，在班會上針對墨水瓶事件進行了分析……我們就是要通過多種形式的活動，把文明禮儀、日常行為規(guī)范的意識提升上去，要溶化在血液中，落實在行動上，讓我們人人以實際行動爭當文明標兵，讓我們這個集體成為真正的文明標兵班。本次班會基本實現了教育目標，學生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調動和發(fā)揮，學生體驗到班會成功的喜悅，有進一步學習和實踐的愿望。班會后，同學們的自律意識明顯提高，懂得文明禮儀應從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發(fā)展。因此，每個學生都有不同程度的收獲。但是，素質教育不是一朝一夕的事，文明禮儀教育應是一個長久工程，我們將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，不但關注校園禮儀，還要延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀，積極引導學生對照《首都市民文明公約》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調查工作，搜集相關資料，讓學生在實踐中學會辨別是非、學會自我反思，自覺培養(yǎng)文明習慣，逐漸形成文明素養(yǎng)，為民族素質的提高貢獻自己的綿薄之力。郭肖建：班會上我在體驗中學習，在趣味中學習，學到了很多。我想，如果大家都能牢記文明禮儀，無論在什么地方都自覺地約束自己，那么班會開得就十分有價值。張汀：其實我們準備班會的過程就是提高自己的文明修養(yǎng)、文明素質的過程。同學們自編自導自演，拿相機拍下身邊的不文明行為，把身邊的不文明現象編成故事講給人聽，用生動的語言表達自己對不文明行為的看法，告訴大家該怎樣做文明使者，該朝哪個目標前進。雖然我們不是專業(yè)演員，但我們都能用心去演。印象最深的是《文明禮儀三字經》，它完全是同學們集體智慧的結晶，充分表明了大家把文明禮儀融入自己的生活——班會的意義也正在于此?；顒雍?，我們努力向著自己所說的那樣去“爭做文明標兵班”。王朝玨：班會僅僅是一種形式，重要的是讓同學們講文明禮儀，在生活中做一名懂禮貌的中學生，為學校爭光。這次班會，同學們增長了許多知識，學到了許多禮儀。文明的意識提高了，這就是收獲。張玉：開班會的目的是什么？不僅圖一樂，更重要的是把這次活動當成一次學習交流，笑過之后，能真正意識到文明禮儀的重要性。班會開完以后，我親身體驗到一些同學的變化，平常言語中多了一個“謝謝”，少了一些粗言；我還感到同學之間更加融洽，少了矛盾，這無形當中也給我們班委減輕了工作壓力，可以說，同學們真正融到了這個班會中，班集體更加和諧。所以，文明禮儀不是說的，是一點一滴滲透在生活中的，這是開完班會后我最大的感受。季京京：一次班會，雖然不可能立竿見影，但的確能看出班級的變化，同學們都在努力改掉自身的毛病，說臟活的少了，打鬧的也少了，多的是文明用語、遵守紀律……胡亞楠：在這次班會中，我學到了如何待人。通過班會，我認識到了自己平時一些不好的習慣，如見人不愛說話等，原來沒覺得什么，現在能主動去改這個習慣，見人親切地問一聲好，人家回個笑臉，自己也很有成就感。第五篇：文明禮儀 班會湖里中心小學20122013（2）學期班會課日期： 4月 19日 主題：文明禮儀 班級：一年2班一、活動目的：知道哪些行為是文明禮儀的表現。能區(qū)分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法。爭做一個講文明懂禮貌的小學生。二、活動過程：師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。（一）講解正確的校園禮儀。表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。2《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范》。3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級六班這個大家庭中，我們應該和諧相處。（二）講解正確的家庭禮儀。1 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）2 看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 那么我們應該怎么對待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞《快樂的小伙伴》，通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》（三）文明用語不離口 我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》 4 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了?? 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。（四）活動總結：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。廈門市湖里中心小學一年2班