20xx粵教版品德與社會四下第5課我們學(xué)會了合作-資料下載頁
2024-12-08 10:42本頁面
【導(dǎo)讀】1．同學(xué)們，老師為大家?guī)б粋€故事，你們愿意聽嗎？從前，有五個指頭兄弟，本來很和氣。有一天，他們忽然鬧氣別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，鬧得正起勁兒，一個皮球跑過來，說：“誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大?！睆拇?，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧脾氣了。獲獎?wù)?，第一個25年為41%，第二個25年上升65%，第三個25年達(dá)到79%。（為什么天鵝、魚兒和螃蟹沒拉動小船？（它們能拉動小船的原因是什么？這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。起站在這條“小船”上，誰也不要落水。③老師把報紙折去四分之一，使得“小船”變得更小了④一組。1名，二等獎2名，三等獎3名。
【正文】 說得真好，就讓我們響亮地、自豪地說：我們學(xué)會了合作！預(yù)備，起！ 俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人的力量畢竟是有限的，只有善于把個人的力量溶入集體中，才能最大限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造潛能。老師希望我們四（ 1）班的全體同學(xué)能夠?qū)W會合作，做個善于合作的人。我們今天只是學(xué)到一點點，我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。 七、朗誦小詩，結(jié)束課堂 師：最后，老師要送給大家一首詩歌，請大家把它記在心上。一起讀一遍！ 合作要訣 合作取勝有法寶，齊心協(xié)力最重要； 事先商量是首要，講究方法要記牢； 出現(xiàn)矛 盾別吵鬧，埋怨指責(zé)是阻撓； 相互諒解是良藥，團(tuán)結(jié)合作能登寶。 八、布置作業(yè)，延伸課堂 個性表演會風(fēng)采展示設(shè)計比賽（每個節(jié)目的小組成員共同合作完成） 師：課后，讓我們開展一次 “ 個性表演會風(fēng)采展示設(shè)計比賽 ” ，每個節(jié)目一張 A4紙（用于對節(jié)目進(jìn)行文字說明），一張照片，節(jié)目的小組成員共同合作完成，到時將會評出一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名。希望同學(xué)們能夠利用這節(jié)課學(xué)到的知識，發(fā)揮合作的力量，把完美的作品做出來！ 師：這節(jié)課就上到這里，下課。
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