新教師座談會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-10-26 07:06本頁面
【正文】 是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現在不說得心應手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學校的事務。我，其實是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我希望，在宋校的領路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉變?yōu)橐粋€細致入微的人。來到xx，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F在我是一名儲備老師，在一個學習成長的階段，并加入了xx的青藍工程的隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個青藍工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結識xx的“研究型”教師黃可?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學生開始，帶我熟悉工作。因為一年級的學生剛剛來到學校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個個好“媽媽”。在教學方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學方面的不足，從而有效地提高自己的教學能力。最近，我來到徐長河班上，學校又給了我一次學習的機會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學習的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學”，珍惜每一個機遇和挑戰(zhàn)。最后，衷心感謝學校對我們新教師成長的關注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。第五篇：新教師座談會發(fā)言稿新教師座談會發(fā)言稿各位領導、各位同事:大家下午好。我是二（1）班語文老師。下面開始我的暢談： 學業(yè)特長：通過將近5年的學校代課的經歷，我對語文的教學模式以及學校的工作生活能快速適應。在語文教學生中，我最深的感觸之一是平時愛閱讀的孩子，語文不會太差?；蛟S一二年級低段兩級分化還不明顯，但進入高段就會十分明顯，尤其在課外閱讀題方面。如今許多的高考狀元總結的經驗就是“得語文者得天下”。語文學習是靠從小慢慢積累沉淀，而非一朝一夕。我自己也是堅持著以學生為本，多樣靈活的教學方法。低段教學中，我盡量在課堂上結合多媒體、肢體語言等或者學生熟悉的動畫人物去引導教學，讓學生漸漸培養(yǎng)對語文閱讀的興趣，能更快適應我的教學方法。做作業(yè)時，對于較難的題目，如造句，我會先讓學生反復讀反復品味原句，然后我再舉貼近生活、適合孩子的例子，接著讓學生跟同桌進行交流，討論，分享，最后讓學生寫進作業(yè)本。對于低段的孩子，我也會推薦一些語文園地里推薦的課外書。比如部編教材二上語文園地一就推薦了五本跟童話有關的書，通過課外書的閱讀可以讓孩子們能進一步掌握這單元的學習重點。努力方向：提高自己的教學水平，多去學習，多去磨課。上好每一堂課，課堂效率有待提高。不放棄后進生?？汲龊贸煽儭Ｓ幸欢芰r，多寫寫教學論文，多參加比賽。工作生活中的困難瓶頸：低段語文教學的資源不是太多，將來多訂閱一些語文方面的雜志。生活中的困難能克服的盡量自己克服。
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