【正文】 各個(gè)方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。其實(shí)和xx早已結(jié)下緣分。話說，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。如今許多的高考狀元總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“得語文者得天下”。工作生活中的困難瓶頸：低段語文教學(xué)的資源不是太多，將來多訂閱一些語文方面的雜志。我是二（1）班語文老師。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個(gè)老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程。培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。2．板書的問題，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋?，特別上是低年級(jí)的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。Ｎ业陌l(fā)言完畢，再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。記得，我剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱情地接待了我，還細(xì)心周到地為我安排住宿，帶我熟悉校園環(huán)境?？匆徊繉Ｖ?，寫點(diǎn)讀后感；。教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。，又要虛心求教。建一個(gè)博客，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長的平臺(tái)； 正式開學(xué)以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校園里遇到了我們，還是專門找我們談心交流時(shí)，都會(huì)很親切地問我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活、工作等?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則敗”。謝謝大家！第三篇：新教師座談會(huì)發(fā)言稿納古鎮(zhèn)中心小學(xué)2008——2009學(xué)年新教師暨新老教師結(jié)對(duì)子座談會(huì)一、會(huì)議目的：為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。3．備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆；看一部專著，寫點(diǎn)讀后感；建一個(gè)博客，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長的平臺(tái)；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。許多人說“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識(shí)xx的“研究型”教師黃可。下面開始我的暢談： 學(xué)業(yè)特長：通過將近5年的學(xué)校代課的經(jīng)歷，我對(duì)語文的教學(xué)模式以及學(xué)校的工作生活能快速適應(yīng)。生活中的困難能克服的盡量自己克服?；蛟S一二年級(jí)低段兩級(jí)分化還不明顯，但進(jìn)入高段就會(huì)十分明顯，尤其在課外閱讀題方面。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對(duì)這類科室工作，仍然是一名新手。第四篇：新教師座談會(huì)發(fā)言稿晚上好！我來到xx，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開的。新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：李從獻(xiàn)、苗順蘭，官建華、納艷艷，吳萍、李艷青，魏薇、程汝美，錢麗華、李紅麗，儲(chǔ)勇、付瓊，呂傳鳳、馬喜蘭，胡虹、儲(chǔ)艷，岳艾、馬海燕，解春云、楊燕萍，畢光燦、董紹平，楊水晶、魯彩紅，張琴、海玲，雷愛華、羅艷紅，呂香瓊、林姣，合躍金、馬艷梅，張海娟、王春莉，劉雪蓮、劉江梅，徐正艷、解麗芝，楊麗萍、馬順玉，張瑞、合萬、宗云峰、王亮、溥靜、楊云景、