【正文】 ，南昌１７歲的高中學生因連續(xù)兩天上網猝死網吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學生余斌，連續(xù)逃課上網2個月，在玩網絡游戲時，因緊張激動在網吧倒地猝死。主持人：夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經和我一樣震撼了。我們一起再來看一組數據。（找?guī)孜煌瑢W讀）★據最新統計，我國網民超過一億，其中青少年網民占80％，青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。? ★我國網絡成癮的青少年高達250萬人，14歲~24歲是網癮最高發(fā)的時期，占整個網癮青少年的90%。? ★因為上網，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。?★濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網癮”有關。?主持人：同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人提問：你們知道國家有關網吧的一些規(guī)定嗎？ 法規(guī)條例：《互聯網上網服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條互聯網上網服務營業(yè)場所經營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所二、文明上網，從我做起 1．文明上網、保護自己主持人：謹防網絡伸出的“黑手”。我們該如何對待網絡呢？（前后四人一組討論）找代表說2．主持人：我們來學習全國青少年網絡文明公約。、同學讀 齊讀要善于上網學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流不侮辱欺詐他人 要增強自護意識不隨意約會網友 要維護網絡安全不破壞網絡秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時空 3．“文明上網，從我做起”簽名活動網毒青少年成長過程中的可能出現一大毒瘤，只要我們染上它或不及時摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網毒、文明上網”。播放《明天會更好》三、班主任小結：網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。今天的主題班會開得很成功，通過這次主題活動，我們進一步認清了網吧給我們中學生帶來的負面效應，也堅定了我們拒絕網吧的決心。我在這里提出倡議:充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學們進一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名嚴格自律，積極進取，合格的新時代的小學生！第五篇：文明上網主題班會“文明上網，從我做起”八年級（6）班主題班會一、主題分析最近，班上有一部分同學迷戀網絡游戲，經常不完成作業(yè)，成績直線下降，在家訪時，家長們的反映也較強烈，針對這一現象，我確立了“文明上網，從我做起”這一班會主題。二、活動目標：認識網絡帶給我們的利與弊。明白沉迷網絡游戲的危害。呼吁學生文明上網，健康上網。三、活動準備：師生共同收集有關網絡游戲危害的資料。學生編排節(jié)目。爭取家長的支持與參與。四、活動過程（一）談話交流引主題主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網吧？都有自己的吧？男同學的夢幻西游都升級了吧？上網成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？主持人乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網絡。合：“文明上網，從我做起”主題班會現在開始?！具@一環(huán)節(jié)主要通過主持人的對話，引出班會主題?！浚ǘ┒喾N形式明危害主持人甲：請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？ 學生自由發(fā)言。（可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識）主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網絡豐富了我們的生活，但網絡上也有著一些不健康的內容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼墓适?、小品及各種數據資料。講故事《游戲毀了這個家》四川省自貢市自流井區(qū)13歲的小蘭，沉溺上網玩游戲，2005年12月的一天，因多次向奶奶要錢遭到拒絕后，一時性起,用枕頭將84歲的奶奶活活捂死。案發(fā)后，小蘭被警察帶進了少教所。演小品《網吧一角》一位年過半百的母親滿面愁容地走進網吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！” 母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了??”說完嚎啕大哭。展示資料震撼人心①學生首先在組內交流課前收集的有關網絡游戲危害的資料 ②各組代表上臺匯報：第一組向大家展示從媒體上收集到的各種信息；第二組匯報在同學和老師中展開調查的結果；第三組匯報他們對社區(qū)，對家長進行訪問的情況。③老師展示一組觸目驚心的數據。據最新統計，我國網民超過一億，其中青少年網民占80％，青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。我國網絡成癮的青少年高達250萬人，14歲到24歲是網癮最高發(fā)的時期，占整個網癮青少年的90%。因為上網，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網癮”有關?！具@一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個重點，六年級學生的年齡特點和心里特點決定了，簡單說教，嚴厲制止的教育方法收效甚微，所以在這一環(huán)節(jié)里，我采用了講故事、演小品、展示資料等方法，讓學生明白沉溺于網絡游戲的危害?！恐鞒秩思祝和瑢W們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷網絡游戲。大家的心情一定很沉重吧學生暢所欲言。【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而認識錯誤，改正錯誤?！浚ㄈ┬袨榉此急頉Q心學生對自身行為進行反思。認識從前的錯誤。主持人宣讀 “文明上網，從我做起”的倡議書，同學們自主在倡議書上簽名。家長代表向家長發(fā)出“護衛(wèi)孩子”的倡議。（四）總結班會寄厚望班主任總結班會： 同學們：網絡作為信息技術的產物、社會文明發(fā)展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了青少年學生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。網絡的負面影響已經成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。作為肩負祖國未來建設重任的青少年學生，你們應該積極響應號召，不沉溺于網絡游戲，集中精力學好科學文化知識。自覺遵守《青少年文明上網公約》。要善于網上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網友； 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！景嘀魅瓮ㄟ^班會總結，呼吁大家文明上網，健康上網?！浚ㄎ澹┱n外延伸見行動以高一（2）班委會的名義向全校同學發(fā)出“文明上網，從我做起”的倡議書。為學校設計文明上網標語?！敬谁h(huán)節(jié)的設計意在鞏固活動成果，讓學生發(fā)動身邊的人一起文明上網，健康上網?！课拿魃暇W主題班會教育目的：通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息教育目標：①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。②培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦?；顒舆^程：（一）簡介網絡，了解利弊激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網）你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）上網的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件聊天），反映家長的擔憂是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴 1．課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。D：學做網頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網聊天，準備見面。4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網上我能行網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少?神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。（四）宣讀網絡公約網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》全國青少年網絡文明公約要善于網上學習。不瀏覽不良信息。要誠實友好交流。不侮辱欺詐他人，要增強自護意識。不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序要有益身心健康。不沉溺虛擬時空。請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網絡公約上簽字）（五）健康口訣，強調總結（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀：內容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制。如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。