20xx部編人教版語文二上狐假虎威-資料下載頁
2024-12-08 10:36本頁面
【導(dǎo)讀】理解由生字組成的詞語。培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，角色轉(zhuǎn)換能力。所知曉的有關(guān)知識(shí)。領(lǐng)學(xué)生齊讀2遍）想想這里的“假”應(yīng)該是什么意思？虎的威風(fēng)把百獸給嚇跑了呢？這到底是怎么回事呢？天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)成語故事。理解的生字，可以查字典，也可組內(nèi)討論后在全班交流。能把它們送回家。也不要寫成“瓜”。不要把“假”字的右邊與中間寫錯(cuò)。風(fēng)，用了哪些手段，取得了怎樣的結(jié)果。注意提醒各位導(dǎo)演，
【正文】 導(dǎo)演。注意提醒各位導(dǎo)演，看看狐貍和老虎誰在前，誰在后，為什么 要這樣走 ？ 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 通過表演，學(xué)生基本理解了 “神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望 ”這些詞語的意思 ，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 老虎和狐貍看見小動(dòng)物們都逃走了，它倆分別會(huì)怎么想的呢？（學(xué)生自由回答） 四、巧妙設(shè)計(jì)問題，幫助學(xué)生理解成 語的含義 小朋友，《狐假虎威》是個(gè)成語，直到現(xiàn)在，人們說話的時(shí)候些文章的時(shí)候還經(jīng)常運(yùn)用成語。其實(shí)，像這樣的成語故事還有很多，你們還知道有哪些這樣的成語故事？說 給大家聽聽。 這個(gè)故事學(xué)完了，狐貍和老虎，你更喜歡哪一個(gè)呢？說說自己的理由。 這個(gè)辦法用在其他人的身上，會(huì)不會(huì)也會(huì)產(chǎn)生這樣的效果與作用？為什么？ 五、課后作業(yè) 的狐貍 和獅子。 ，結(jié)合課文內(nèi)容，編排一個(gè)課本劇，希望有所創(chuàng)新，形式、道具都不限，在內(nèi)容上也可以有所變化。 六、板書設(shè)計(jì) 課后反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1