我為我校發(fā)展建言獻(xiàn)策-資料下載頁
2024-11-04 06:27本頁面
【正文】 機(jī)制和氛圍，是實施三位一體教育發(fā)展策略的一個基礎(chǔ)。并由學(xué)生自己設(shè)計和制作作品為主題形成以思想性、藝術(shù)性、情感性為特征的樓道和班級文化的基礎(chǔ)上，構(gòu)建符合各年級學(xué)生生理及心理特點的“德育遞進(jìn)層次的目標(biāo)規(guī)范工作流程模式”，使學(xué)生積極參與，并由主體的內(nèi)在驅(qū)動而自覺主動接受教育。社團(tuán)活動，助殘扶老，勤工儉學(xué)，黨政活動，志愿服務(wù)隊等載體為學(xué)生提供接觸社會的各種機(jī)會，讓學(xué)校成為學(xué)生探索社會的避風(fēng)港。提高學(xué)生的自主性，激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性和執(zhí)行力，讓學(xué)生能在大學(xué)四年生活中鍛煉自己，磨練自己，重塑自己，提高自己。第二，提倡學(xué)生自己集團(tuán)活動，闊寬學(xué)生的交際面，和交際能力，培養(yǎng)陽光的性格和適應(yīng)社會的心理特征和能力。二、學(xué)校的黨政建設(shè)的相關(guān)建議首先，切實把握大學(xué)生黨員思想教育的主要內(nèi)容。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想教育，是大學(xué)生黨員政治方向的集中體現(xiàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員的思想教育工作，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生黨員形成科學(xué)的世界觀。根據(jù)黨在社會主義初級階段的基本路線，對大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育，使其胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，努力為建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)，努力成才。正確的世界觀、人生觀和價值觀是人們樹立崇高理想信念的最根本的思想基礎(chǔ)。只有確立正確的世界觀，才有可能樹立崇高的理想信念。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生黨員注重自身世界觀的改造，幫助他們更加堅定為建設(shè)有中國特色社會主義而奉獻(xiàn)終身的信念。通過社會實踐，幫助大學(xué)生堅定崇高理想信念。組織大學(xué)生參加社會實踐，了解國情，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。充分挖掘“社會大課堂”這個教育資源，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的共同信念，就這方面，恕我直言，安大做的確實不夠，黨政活動不多，政治教化色彩也不夠，過于平淡。沒有特色。三、學(xué)業(yè)、工作以及評定標(biāo)準(zhǔn)知識和技能的評價，學(xué)校應(yīng)該完善本校的學(xué)業(yè)評定制度和學(xué)生成績的考核測試的流程，和學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度的完善。但實際上大學(xué)生現(xiàn)狀卻是漏洞百出，例如，大學(xué)生學(xué)業(yè)評價中存在評價目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)相脫節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化考試和等級評定難以促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)以及評價方式單一的問題。所以，建議對課堂討論進(jìn)行評價,把評價貫穿于教學(xué)的過程之中。降低標(biāo)準(zhǔn)化考試的權(quán)重,提高標(biāo)準(zhǔn)化考試的信度和效度。規(guī)范學(xué)業(yè)評價的程序,促進(jìn)評價的公平化。適當(dāng)采用非正式化評價,評估學(xué)生的非認(rèn)知方面,以此構(gòu)建一個個性化的、真實的、公平的、綜合的大學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。大學(xué)應(yīng)以大學(xué)生活為己任，學(xué)在安大，愛在安大，我為安大建言。
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