【正文】 （本大題共5小題，每小題6分，共30分）。（見書）36頁、高尚的人生目的？63頁。120頁。166頁。243頁四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。29頁，如何努力學習和踐行社會主義榮辱觀。117頁第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的，請把你所選的選項前面的字母填在答題紙相應的位置內(nèi)。）大學生成才目標的規(guī)格要求是（D）。、智、體、美、勞等各方面獲得全面發(fā)展決定和影響著人生價值和人生態(tài)度的是（C）。理想是人們對未來的一種同奮斗目標相聯(lián)系的，有（D）的想象和希望。為人民服務(wù)包含著的社會主義道德的高層次要求是（A）。、我為人人、勿施于人社會主義核心價值體系的精髓是（C）。民族精神的核心是（A）。城市文明風尚的重要標志是（B）。道德的最高目標是（A）。法最終是由（C）下列哪項權(quán)利不屬于社會經(jīng)濟權(quán)（D）。1我國婚姻法規(guī)定的結(jié)婚年齡，男女各不得早于（A）。 周歲1我國法律規(guī)定，（C）是無民事行為能力人。1調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律應劃歸為（D）。第1頁（共5頁）2009級本科《基礎(chǔ)》A卷1甲對正在實施搶劫犯罪的乙進行制止時，造成乙死亡。則甲的行為屬于（C）。1甲販運違禁藥品，駕車路過一檢查站時，被工商部門攔住檢查，檢查人員朱某正登車檢查時，甲突然發(fā)動汽車奪路而逃，朱抓住汽車的把手不放。甲為擺脫朱某，在疾駛后突然剎車，朱某被摔在地，頭部著地死亡。甲對朱某的死亡的心理態(tài)度是（B）。二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有二至四個是符合題意的，請把你所選的選項前面的字母填在答題紙相應的位置內(nèi)。全部選對該小題滿分，少選、多選、錯選、不選該小題均為0分。）大學學習的主要特點是（BCD）。愛祖國這種深厚感情表現(xiàn)為（ABC）。、文化、歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)以及人民的熱愛、自尊心和自信心理想和信念是人生的（BCD）。個人品德的特點有（ABD）。判斷人生價值的標準是：（ABC）。，促進了歷史的進步。、知識、地位，名譽、權(quán)利。人際交往的原則是（ABC）。為人民服務(wù)的內(nèi)容包括（ACD）。；國家安全的重要內(nèi)容有（ABCD）。王某與李某1998年10月結(jié)婚，2002年11月協(xié)議離婚，但在財產(chǎn)分配上發(fā)生爭議。請判斷，下列哪些屬于個人財產(chǎn)？(ABD)，遺囑中明確指明歸李某所有的3間房屋構(gòu)成任何犯罪都必須具備的條件包括（ACD）三、判斷題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。下列命題你認為正確的在答題紙相應位置內(nèi)打“√”；錯誤的打“”。）人生目的雖然規(guī)定了人生活動的大方向，但對人們所從事的具體活動是不起著作用的。（）科學技術(shù)無國界，是全人類共同的財富，但用科學技術(shù)所創(chuàng)造的財富，屬主權(quán)國家或一國公民所有。（√）從內(nèi)容上看，理想可分為生活理想、職業(yè)理想和社會政治理想。（）協(xié)調(diào)好人與社會的關(guān)系，關(guān)鍵在于把握個人在社會中的定位。(√)推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信是中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。(√)行政責任是指構(gòu)成行政違法行為的公民、法人或者其他組織依法應承擔的法律責任。（）愛情是男女雙方相互愛慕的真摯情感。（）高度的自覺性是道德修養(yǎng)的一個內(nèi)在要求和重要特征。（√）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，而統(tǒng)治階級的意志則不一定表現(xiàn)為法律。（√）有親屬關(guān)系禁止結(jié)婚的僅限三代以內(nèi)。（）1憲法的修改由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議并由全國人大以全體代表二分之一以上多數(shù)通過。（√）1拘留是刑罰的一種。（）1合同是債發(fā)生的最重要普遍的根據(jù)。（√）1獵人在樹叢中開槍打中了一個野豬，野豬受傷急奔下山，撞死了正在山下路上行走的小孩，獵人對小孩的死在主觀上是一種疏忽大意的過失。（）1犯罪預備不是犯罪，行為人不需承擔刑事責任。（）四、辨析題（判斷是否正確并說明理由。本大題共4題，每小題5分，共20分）（答案寫在答題紙上）直面艱苦是大學生成才的必要條件。正確。對于一個立志成才的大學生來說，直面艱苦，才能使自己對客觀現(xiàn)實、人生真諦和自我價值有更深層次的認識與更切實的體驗，才能磨練自己的意志，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才智。２、在現(xiàn)階段為人民服務(wù)只適于黨員干部而不能推廣到全體人民。錯誤。在社會主義初級階段，為人民服務(wù)對于不同利益群體和不同覺悟有不同的要求，體現(xiàn)著社會主義道德建設(shè)的先進性要求和廣泛性要求的統(tǒng)一。在我們的社會里，不論從事何種職業(yè)、處于何種崗位，也不論能力大小、職務(wù)高低，每個人都能夠通過不同形式實踐為人民服務(wù)的道德要求。３、踐行社會公德規(guī)范要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。正確。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節(jié)，這些細節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會風氣。因此，崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養(yǎng)，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。４、當我們遇到某些法律規(guī)定不合理或不合情時，可不必遵守。錯誤。在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到法律明顯不合理，也不能隨意地拋棄或擱置法律。一項法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。五、簡答題（本大題共2題，每小題4分，共8分）（答案寫在答題紙上）如何評價人生的價值？堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一，堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一，堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一，堅持動機和效果相統(tǒng)一。法律最首要的作用是如何實現(xiàn)的？法律的首要作用并不在于制裁違法行為，而是在于引導人們正確的行為，合法地參與社會生活。它主要通過授權(quán)性規(guī)范（可以做）、禁止性規(guī)范（不能做）和義務(wù)性規(guī)范（必須做）三種規(guī)范形式實現(xiàn)的。六、案例分析題（本大題共2題，第一題12分，第二題10分，共22分）（答案寫在答題紙上）2009年10月24日，湖北荊州長江寶塔灣江面。一排鐵鉤窸窸窣窣地沉下江面，又緩緩地被拉上來。細小冰冷的鉤尖掛住一位年輕人——長江大學2009級大一新生陳及時的衣服，將他拖出水面。陳及時沉在水下一個多小時，生命的氣息早已消散。這天，為搭救兩名落水少年，陳及時與該校另兩名大一新生何東旭、方釗不幸溺水身亡。當時，在事發(fā)現(xiàn)場附近就有兩條漁船，船上有人，但沒一個人去救落水的學生。當遇難大學生的同學多次跪求其救撈三人時，船主說“長江上哪天不死人，不死幾個人我們靠什么掙錢？”。后打撈公司來到現(xiàn)場，給出的條件是：“活人不救，只撈尸體，白天每人1萬2，晚上1萬8，一手給錢一手撈人”。等校領(lǐng)導把錢帶來了，打撈公司才開始打撈。在撈起第二個同學時，打撈船停止打撈作業(yè)，說二萬四塊錢的打撈費沒到位，拒絕打撈尸體。最后全體師生跪倒在地，觀者動容，打撈船仍不去打撈??問題：（1）你對以上事件有何感想？（6分）（2）加強社會主義道德建設(shè)對發(fā)展市場經(jīng)濟有何意義？（6分）著名教育家葉圣陶說: “求取知識、鍛煉能力, 講究生活的意義跟實踐, , , 修養(yǎng)尤其不能馬虎, 不然就不能適應, 不能在大群之中盡個人的本身”.請對此發(fā)表你的看法.(10分)（1）三名大學生奮不顧身勇救落水少年的舉動是永遠值得我們敬佩的。在這個人情越來越淡薄的社會，他們舉動尤其顯得彌足珍貴。（2分）而面對著這種道德淪喪，冷漠到?jīng)]有人性，眼里只有錢的船主和打撈公司，我們國家應該完善法制，將這種見死不救，敲詐勒索的人繩之以法。這種嚴重違反道德而不違反現(xiàn)行法律的人，其惡劣的性質(zhì)并不亞于殺人、放火、搶劫、偷盜等犯罪行徑。更重要的是，這些人的存在嚴重地敗壞社會風氣，如果對這些人不加以嚴懲，不足以維護社會的公平正義，形成良好的社會道德風尚。（3分）（2）社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，必須確立正確的利益觀。（3分）加強社會主義道德建設(shè)，就是要加強社會主義道德對市場經(jīng)濟的價值導向作用，通過加強社會主義的道德建設(shè)來幫助克服或遏制市場經(jīng)濟可能帶來的道德上的消極影響，從而促進和保障社會主義市場經(jīng)濟體制健康發(fā)展。（4分）2．(1)時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化(3分)(2)時代為當代大學生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要著力提高科學文化知識和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。(4分)(3)青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。青年時期注重修養(yǎng)，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，對自己一生的奮斗和成就將會產(chǎn)生長遠而巨大的作用。(3分)需要大學生的參與，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗.