【正文】 （本大題共5小題，每小題6分，共30分）。（見書）36頁(yè)、高尚的人生目的？63頁(yè)。120頁(yè)。166頁(yè)。243頁(yè)四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。29頁(yè)，如何努力學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。117頁(yè)第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把你所選的選項(xiàng)前面的字母填在答題紙相應(yīng)的位置內(nèi)。）大學(xué)生成才目標(biāo)的規(guī)格要求是（D）。、智、體、美、勞等各方面獲得全面發(fā)展決定和影響著人生價(jià)值和人生態(tài)度的是（C）。理想是人們對(duì)未來(lái)的一種同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的，有（D）的想象和希望。為人民服務(wù)包含著的社會(huì)主義道德的高層次要求是（A）。、我為人人、勿施于人社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓是（C）。民族精神的核心是（A）。城市文明風(fēng)尚的重要標(biāo)志是（B）。道德的最高目標(biāo)是（A）。法最終是由（C）下列哪項(xiàng)權(quán)利不屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)（D）。1我國(guó)婚姻法規(guī)定的結(jié)婚年齡，男女各不得早于（A）。 周歲1我國(guó)法律規(guī)定，（C）是無(wú)民事行為能力人。1調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律應(yīng)劃歸為（D）。第1頁(yè)（共5頁(yè)）2009級(jí)本科《基礎(chǔ)》A卷1甲對(duì)正在實(shí)施搶劫犯罪的乙進(jìn)行制止時(shí)，造成乙死亡。則甲的行為屬于（C）。1甲販運(yùn)違禁藥品，駕車路過(guò)一檢查站時(shí)，被工商部門攔住檢查，檢查人員朱某正登車檢查時(shí)，甲突然發(fā)動(dòng)汽車奪路而逃，朱抓住汽車的把手不放。甲為擺脫朱某，在疾駛后突然剎車，朱某被摔在地，頭部著地死亡。甲對(duì)朱某的死亡的心理態(tài)度是（B）。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有二至四個(gè)是符合題意的，請(qǐng)把你所選的選項(xiàng)前面的字母填在答題紙相應(yīng)的位置內(nèi)。全部選對(duì)該小題滿分，少選、多選、錯(cuò)選、不選該小題均為0分。）大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是（BCD）。愛(ài)祖國(guó)這種深厚感情表現(xiàn)為（ABC）。、文化、歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)以及人民的熱愛(ài)、自尊心和自信心理想和信念是人生的（BCD）。個(gè)人品德的特點(diǎn)有（ABD）。判斷人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是：（ABC）。，促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。、知識(shí)、地位，名譽(yù)、權(quán)利。人際交往的原則是（ABC）。為人民服務(wù)的內(nèi)容包括（ACD）。；國(guó)家安全的重要內(nèi)容有（ABCD）。王某與李某1998年10月結(jié)婚，2002年11月協(xié)議離婚，但在財(cái)產(chǎn)分配上發(fā)生爭(zhēng)議。請(qǐng)判斷，下列哪些屬于個(gè)人財(cái)產(chǎn)？(ABD)，遺囑中明確指明歸李某所有的3間房屋構(gòu)成任何犯罪都必須具備的條件包括（ACD）三、判斷題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。下列命題你認(rèn)為正確的在答題紙相應(yīng)位置內(nèi)打“√”；錯(cuò)誤的打“”。）人生目的雖然規(guī)定了人生活動(dòng)的大方向，但對(duì)人們所從事的具體活動(dòng)是不起著作用的。（）科學(xué)技術(shù)無(wú)國(guó)界，是全人類共同的財(cái)富，但用科學(xué)技術(shù)所創(chuàng)造的財(cái)富，屬主權(quán)國(guó)家或一國(guó)公民所有。（√）從內(nèi)容上看，理想可分為生活理想、職業(yè)理想和社會(huì)政治理想。（）協(xié)調(diào)好人與社會(huì)的關(guān)系，關(guān)鍵在于把握個(gè)人在社會(huì)中的定位。(√)推崇“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧；倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。(√)行政責(zé)任是指構(gòu)成行政違法行為的公民、法人或者其他組織依法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。（）愛(ài)情是男女雙方相互愛(ài)慕的真摯情感。（）高度的自覺(jué)性是道德修養(yǎng)的一個(gè)內(nèi)在要求和重要特征。（√）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，而統(tǒng)治階級(jí)的意志則不一定表現(xiàn)為法律。（√）有親屬關(guān)系禁止結(jié)婚的僅限三代以內(nèi)。（）1憲法的修改由全國(guó)人大常委會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人大代表提議并由全國(guó)人大以全體代表二分之一以上多數(shù)通過(guò)。（√）1拘留是刑罰的一種。（）1合同是債發(fā)生的最重要普遍的根據(jù)。（√）1獵人在樹叢中開槍打中了一個(gè)野豬，野豬受傷急奔下山，撞死了正在山下路上行走的小孩，獵人對(duì)小孩的死在主觀上是一種疏忽大意的過(guò)失。（）1犯罪預(yù)備不是犯罪，行為人不需承擔(dān)刑事責(zé)任。（）四、辨析題（判斷是否正確并說(shuō)明理由。本大題共4題，每小題5分，共20分）（答案寫在答題紙上）直面艱苦是大學(xué)生成才的必要條件。正確。對(duì)于一個(gè)立志成才的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，直面艱苦，才能使自己對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)、人生真諦和自我價(jià)值有更深層次的認(rèn)識(shí)與更切實(shí)的體驗(yàn)，才能磨練自己的意志，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才智。２、在現(xiàn)階段為人民服務(wù)只適于黨員干部而不能推廣到全體人民。錯(cuò)誤。在社會(huì)主義初級(jí)階段，為人民服務(wù)對(duì)于不同利益群體和不同覺(jué)悟有不同的要求，體現(xiàn)著社會(huì)主義道德建設(shè)的先進(jìn)性要求和廣泛性要求的統(tǒng)一。在我們的社會(huì)里，不論從事何種職業(yè)、處于何種崗位，也不論能力大小、職務(wù)高低，每個(gè)人都能夠通過(guò)不同形式實(shí)踐為人民服務(wù)的道德要求。３、踐行社會(huì)公德規(guī)范要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。正確。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此，崇高的公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。４、當(dāng)我們遇到某些法律規(guī)定不合理或不合情時(shí)，可不必遵守。錯(cuò)誤。在社會(huì)生活中，人們有時(shí)會(huì)遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺(jué)到法律明顯不合理，也不能隨意地拋棄或擱置法律。一項(xiàng)法律規(guī)定，只要它沒(méi)有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。五、簡(jiǎn)答題（本大題共2題，每小題4分，共8分）（答案寫在答題紙上）如何評(píng)價(jià)人生的價(jià)值？堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一，堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一，堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果相統(tǒng)一。法律最首要的作用是如何實(shí)現(xiàn)的？法律的首要作用并不在于制裁違法行為，而是在于引導(dǎo)人們正確的行為，合法地參與社會(huì)生活。它主要通過(guò)授權(quán)性規(guī)范（可以做）、禁止性規(guī)范（不能做）和義務(wù)性規(guī)范（必須做）三種規(guī)范形式實(shí)現(xiàn)的。六、案例分析題（本大題共2題，第一題12分，第二題10分，共22分）（答案寫在答題紙上）2009年10月24日，湖北荊州長(zhǎng)江寶塔灣江面。一排鐵鉤窸窸窣窣地沉下江面，又緩緩地被拉上來(lái)。細(xì)小冰冷的鉤尖掛住一位年輕人——長(zhǎng)江大學(xué)2009級(jí)大一新生陳及時(shí)的衣服，將他拖出水面。陳及時(shí)沉在水下一個(gè)多小時(shí)，生命的氣息早已消散。這天，為搭救兩名落水少年，陳及時(shí)與該校另兩名大一新生何東旭、方釗不幸溺水身亡。當(dāng)時(shí)，在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近就有兩條漁船，船上有人，但沒(méi)一個(gè)人去救落水的學(xué)生。當(dāng)遇難大學(xué)生的同學(xué)多次跪求其救撈三人時(shí)，船主說(shuō)“長(zhǎng)江上哪天不死人，不死幾個(gè)人我們靠什么掙錢？”。后打撈公司來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，給出的條件是：“活人不救，只撈尸體，白天每人1萬(wàn)2，晚上1萬(wàn)8，一手給錢一手撈人”。等校領(lǐng)導(dǎo)把錢帶來(lái)了，打撈公司才開始打撈。在撈起第二個(gè)同學(xué)時(shí)，打撈船停止打撈作業(yè)，說(shuō)二萬(wàn)四塊錢的打撈費(fèi)沒(méi)到位，拒絕打撈尸體。最后全體師生跪倒在地，觀者動(dòng)容，打撈船仍不去打撈??問(wèn)題：（1）你對(duì)以上事件有何感想？（6分）（2）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)對(duì)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有何意義？（6分）著名教育家葉圣陶說(shuō): “求取知識(shí)、鍛煉能力, 講究生活的意義跟實(shí)踐, , , 修養(yǎng)尤其不能馬虎, 不然就不能適應(yīng), 不能在大群之中盡個(gè)人的本身”.請(qǐng)對(duì)此發(fā)表你的看法.(10分)（1）三名大學(xué)生奮不顧身勇救落水少年的舉動(dòng)是永遠(yuǎn)值得我們敬佩的。在這個(gè)人情越來(lái)越淡薄的社會(huì)，他們舉動(dòng)尤其顯得彌足珍貴。（2分）而面對(duì)著這種道德淪喪，冷漠到?jīng)]有人性，眼里只有錢的船主和打撈公司，我們國(guó)家應(yīng)該完善法制，將這種見死不救，敲詐勒索的人繩之以法。這種嚴(yán)重違反道德而不違反現(xiàn)行法律的人，其惡劣的性質(zhì)并不亞于殺人、放火、搶劫、偷盜等犯罪行徑。更重要的是，這些人的存在嚴(yán)重地?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，如果對(duì)這些人不加以嚴(yán)懲，不足以維護(hù)社會(huì)的公平正義，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。（3分）（2）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，必須確立正確的利益觀。（3分）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，就是要加強(qiáng)社會(huì)主義道德對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值導(dǎo)向作用，通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)主義的道德建設(shè)來(lái)幫助克服或遏制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可能帶來(lái)的道德上的消極影響，從而促進(jìn)和保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制健康發(fā)展。（4分）2．(1)時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化(3分)(2)時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的舞臺(tái)，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求，肩負(fù)起新的歷史使命，既需要著力提高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。(4分)(3)青年時(shí)期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。青年時(shí)期注重修養(yǎng)，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。(3分)需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗.