心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理、使用情況-資料下載頁
2025-10-26 06:13本頁面
【正文】 料、普通心理測驗和心理檔案管理等材料（或軟件）。心理健康輔導(dǎo)站要有一支相對穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)隊伍。采取專門人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊伍。專門人員主要指部分管理人員和輔導(dǎo)站聘請的常駐專家學(xué)者，他們是輔導(dǎo)中心的常設(shè)力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會招募的具有國家頒發(fā)的心理咨詢師資格的義務(wù)工作者，他們是開展咨詢輔導(dǎo)的主要力量。心理健康輔導(dǎo)站要開展多種形式的心理咨詢和輔導(dǎo)活動，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等途徑，對未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，不斷適應(yīng)心理健康教育發(fā)展，由單純的心理咨詢拓展到危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等多種功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對性、實效性。要廣泛普及心理健康知識，發(fā)揮輔導(dǎo)站人才資源優(yōu)勢，組建心理健康教育講師團(tuán)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校開展心理輔導(dǎo)講座，傳播心理健康常識，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的成長方式和行為方式。心理健康服務(wù)站管理人員要求長期駐守，負(fù)責(zé)計劃的擬定、項目的設(shè)計及安排、活動的宣傳及總結(jié)、檔案資料的建設(shè)及保管等日常管理工作，切實為開展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作服好務(wù)。第五篇：中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理和使用說明報告中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理和使用說明報告一、未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)背景中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，受經(jīng)濟(jì)條件影響，外出打工的家長越來越多，造成留守兒童也隨之增加。長期缺乏父母的愛的孩子，思想越來越偏激，遠(yuǎn)在外地的父母為了彌補(bǔ)對孩子陪伴的愧疚，滿足孩子的物質(zhì)要求。久而久之，這些孩子變得叛逆，孤僻，………他們的教育問題成了學(xué)校教育的難題。根據(jù)這一情況，學(xué)校成立未成年人心理健康輔導(dǎo)站，遵循未成年人認(rèn)知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調(diào)節(jié)能力。二、未成年人心理健康輔導(dǎo)站管理制定未成年人心理健康輔導(dǎo)站管理制度。輔導(dǎo)站工作人員要遵守心理咨詢師職業(yè)道德規(guī)范，持證上崗。輔導(dǎo)站工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗，耐心細(xì)致做好咨詢和預(yù)約登記工作。三、未成年人心理健康輔導(dǎo)站內(nèi)容一是教育教學(xué)。以正面教育為主，采取課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會結(jié)合，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種教育資源，采取多種富有實效的教育方式。二是健康咨詢。對具有輕度心理困擾的學(xué)生，開展日常的心理輔導(dǎo)和咨詢活動；為家長和社區(qū)提供心理健康教育信息和教養(yǎng)指導(dǎo)建議。三是危機(jī)干預(yù)。在新生入學(xué)、考試前后、升學(xué)擇業(yè)以及突發(fā)危機(jī)等可能對師生心理造成較大影響的事件前后，及時開展針對性、適應(yīng)性的干預(yù)工作。四、未成年人心理輔導(dǎo)站的使用。，為社區(qū)營造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境，提供建議、咨詢和幫助。：建立心理咨詢室是個別輔導(dǎo)的需要，一方面為未成年人提供咨詢，進(jìn)行行為訓(xùn)練創(chuàng)造條件，另一方面為輔導(dǎo)教師提供記錄和整理未成年人心理個案創(chuàng)造條件。：為教師、家長提供有關(guān)的各種心理教育方法、現(xiàn)代教育思想、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)方面的資料。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1