滬科版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)的大小同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小練習(xí)第1題.比較下列各組數(shù)的大?。?5||_____||56??；⑵45____56??．第2題.正數(shù)、零、負(fù)數(shù)的大小比較是：正數(shù)____零；負(fù)數(shù)_____零，正數(shù)_____負(fù)數(shù)．第3題.有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是______；最大的負(fù)整數(shù)是______第4題.絕對(duì)值小

2024-12-01 03:44

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之三-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：1、什么叫相反數(shù)？互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何？２、到原點(diǎn)的距離為？它們有什么特征？絕對(duì)值的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，就是數(shù)a的絕對(duì)值，記為：.0aa有理數(shù)的絕對(duì)值的求法：正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，零的絕對(duì)值是

2024-11-30 05:25

滬科版數(shù)學(xué)七上16有理數(shù)的乘方同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方練習(xí)第1題.6(5)?表示（）A．6與-5相乘的積B．5與6相乘的積C．6個(gè)-5相乘的積D．6個(gè)-5相加的和第2題.一個(gè)數(shù)的立方等于它本身，這個(gè)數(shù)是（）A．0B．1C．-1，1D．-1，0，1[第3題.下列各組數(shù)中，26?

2024-12-01 03:44

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之一-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較下面是我國(guó)5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）：廣州上海上海北京北京哈爾濱哈爾濱

2024-11-30 05:25

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)15有理數(shù)的乘除153乘除混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘除、除混合運(yùn)算乘、除混合運(yùn)算目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)乘、除混合運(yùn)算1．經(jīng)歷計(jì)算乘除混合運(yùn)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算．2．通過對(duì)典例分析、討論、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，掌握有理數(shù)的四則混合運(yùn)算．3

2025-06-13 16:51

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之二-資料下載頁

【總結(jié)】某一天我們5個(gè)城市的最低氣溫比較這一天下列兩個(gè)城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫：（1）把上述5

2024-12-08 13:33

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)的大小比較2篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題：§有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零；兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而小.2、會(huì)比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號(hào)連結(jié).3、初步會(huì)進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理和

2024-12-09 06:17

蘇科版數(shù)學(xué)七上26有理數(shù)的乘方之一-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)有理數(shù)的乘方(2)主備教師：蔣斌1、什么叫乘方？什么叫冪？2、指出an中的底數(shù)、指數(shù)、冪；課前三練(1)32+42=(2)(3)-32+(-3)2+()3=??4)53(10＝10（）

2024-12-08 12:23

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)15有理數(shù)的乘除第1課時(shí)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章有理數(shù)1．5有理數(shù)的乘除第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號(hào)得，異號(hào)得，并把絕對(duì)值，任何數(shù)與0相乘仍得.自我診斷1.下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是()A.13×(－3)＝－1

2025-06-13 12:44

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)15有理數(shù)的乘除第3課時(shí)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章有理數(shù)1．5有理數(shù)的乘除第3課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK有理數(shù)的除法法則(1)兩數(shù)相除，同號(hào)得，異號(hào)得，并把絕對(duì)值；0除以一個(gè)不為0的數(shù)仍得，不能做除數(shù)；(2)除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的

2025-06-13 12:44

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)15有理數(shù)的乘除第2課時(shí)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章有理數(shù)1．5有理數(shù)的乘除第2課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK多個(gè)有理數(shù)相乘幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0，積為，幾個(gè)不為0的數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為．自我診斷1.判斷下列各式乘積的符號(hào)：

2025-06-13 12:44

13有理數(shù)的大小(滬科版七年級(jí)上)-資料下載頁

【總結(jié)】主講：陸吉林學(xué)習(xí)目標(biāo)?能夠借助數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小?能夠利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小?同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)善于獨(dú)立思考，樂于合作交流的良好品質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P14黑體字上面的內(nèi)容，然后認(rèn)真填寫好書本上的空白。?把這幾個(gè)旅游區(qū)的最低溫度由低到

2024-11-30 12:06

人教版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的乘除法能力提高-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)：有理數(shù)的乘法與除法同步訓(xùn)練（人教新課標(biāo)七年級(jí)上）第Ⅰ卷（選擇題共30分）一選擇題（共10小題，每小題3分，共30分，那么這兩個(gè)有理數(shù)的積（）為正，也可能為負(fù)|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,則(x+1)(y-2)(z+3)的值是（）

2024-11-15 14:43

人教版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的乘除法基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)檢測(cè)1、填空：（1）5×（－4）=＿＿＿；（2）（-6）×4=＿＿＿；（3）（-7）×（-1）=＿＿＿；（4）（-5）×0=＿＿＿；（5）???)23(94＿＿＿；（6）????)32()61(＿＿＿；（7）（-3）×

2024-11-29 03:09

人教版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的乘除法word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法（1）學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)的運(yùn)算法則;能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理的簡(jiǎn)單運(yùn)算2、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過程，發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證能力.3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)乘法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：法則推導(dǎo)教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合教學(xué)過程一、

2024-11-29 23:02

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