【正文】 在這對(duì)情侶駐足欣賞山景時(shí)，只聽(tīng)前方轟隆一聲巨響，那輛大巴被山體滑坡滾落下來(lái)的巨石砸中，落入萬(wàn)丈深谷。事后得知，車上乘客無(wú)一生還。驚魂甫定之后，這對(duì)情侶無(wú)不感慨地說(shuō)了一句話。按常理，一般人都會(huì)說(shuō)：“幸好我們不在車上！”而這對(duì)情侶卻說(shuō)：“假如我們不中途下車，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過(guò)，車上的人也許就不會(huì)遭遇這場(chǎng)劫難了。”這句話是對(duì)人的心靈的考問(wèn)，善惡、美丑、高下之分，往往就在這一念之間。請(qǐng)以“心靈的考問(wèn)”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：寫成議論文；必須有分論點(diǎn)。二、本次作文存在的主要問(wèn)題本次作文竟然出現(xiàn)一些很幼稚的問(wèn)題，現(xiàn)在列舉入下，希望同學(xué)們有則改之無(wú)則加勉。很多同學(xué)沒(méi)有按照要求寫成設(shè)置分論點(diǎn)的議論文。少部分同學(xué)不看要求寫議論文，竟然寫成記敘文，或者四不像的文章?；蛘咦h論文中記敘的成分太多。還有很大部分同學(xué)不懂得如何提煉和設(shè)置分論點(diǎn)。有的同學(xué)有分論點(diǎn)，但分論點(diǎn)表述不規(guī)范，或者語(yǔ)言欠精煉。有的同學(xué)的分論點(diǎn)，有交叉或重復(fù)現(xiàn)象。沒(méi)有從不同的角度設(shè)置分論點(diǎn)。有的同學(xué)有分論點(diǎn)，但論據(jù)欠典型，甚至“文不對(duì)題”。三、本次作文之分論點(diǎn)及論據(jù)展示（1）心靈的考問(wèn)——高二（6）班藍(lán)偉斌分論點(diǎn)1：面對(duì)心靈的考問(wèn)，正直善良的人問(wèn)心無(wú)愧。論據(jù)：搶救小悅悅的陳賢妹。分論點(diǎn)2：面對(duì)心靈的考問(wèn)，邪惡狡詐的人無(wú)法安寧。論據(jù)：三鹿奶粉事件，瘦肉精事件等不法行為。分論點(diǎn)3：面對(duì)心靈的考問(wèn)，麻木不仁的人無(wú)語(yǔ)可說(shuō)。論據(jù)：見(jiàn)死不救的路人，見(jiàn)義不敢勇為的人。（2）心靈的考問(wèn)——高二（6）班 鄒成龍分論點(diǎn)1：考問(wèn)心靈，能夠讓人找準(zhǔn)自己的人生道路。論據(jù)：魯迅因?yàn)槿毡倦娪暗囊荒?，使他明白只有棄醫(yī)從文才能喚醒起國(guó)人麻木不仁的心靈。分論點(diǎn)2：考問(wèn)心靈，能夠讓人因?yàn)閻?ài)心，善良而備受贊賞。論據(jù)：小悅悅事件中的陳賢妹因見(jiàn)義勇為而成為楷模。分論點(diǎn)3：考問(wèn)心靈，能夠讓人感悟出人生大道理。論據(jù)：王安石面對(duì)撲地的石碑，悟出了做人為學(xué)的道理。（3）心靈的考問(wèn)——高二（6）班 馮靜敏分論點(diǎn)1：心靈的考問(wèn)，就是自己見(jiàn)死不救之后的反思。論據(jù)：小孩落水，面對(duì)小孩母親的求救，兩個(gè)小青年討價(jià)還價(jià)。而獨(dú)臂中年人卻奮不顧身地跳入水中救人。分論點(diǎn)2：心靈的考問(wèn)，就是我們做人是否誠(chéng)實(shí)的反思。論據(jù)：瘦肉精事件、雙匯香腸等不法行為。分論點(diǎn)3：心靈的考問(wèn)，就是追求表面虛榮后的反思。論據(jù)：中國(guó)校車事故頻發(fā)，官員過(guò)分追求形象工程等。（4）心靈的考問(wèn)——高二（6）班黃雪瑩曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？由此可見(jiàn)，時(shí)刻對(duì)心靈進(jìn)行考問(wèn)，可以常常警醒自己，更好地做人。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行心里考問(wèn)呢？ 分論點(diǎn)1：心靈的考問(wèn)，就是已所不欲，勿施于人。論據(jù)：有些不法商人把自己不屑一顧偽劣商品，以假亂真來(lái)牟取暴利，危害他人的。分論點(diǎn)2：心靈的考問(wèn)，就是別人的行善壯舉，你是否能夠做到。論據(jù)：假如你是小悅悅事件中的18個(gè)路人之一，你會(huì)怎樣做？分論點(diǎn)3：心靈的考問(wèn)，就是觀察社會(huì)現(xiàn)象，洞察人性的本質(zhì)。論據(jù)：中國(guó)校車的脆弱與政府辦公樓的豪華。四、優(yōu)秀例文展示：心靈的考問(wèn)高二（6）班丘潔花善惡、美丑、高下之分，往往就在一念之間。一對(duì)情侶因?yàn)橄萝嚳疵谰?，而使大客車被山體滑坡滾落下來(lái)的巨石砸中，落入萬(wàn)丈深谷。這對(duì)情侶不是深感榮幸不在車上，而是譴責(zé)自己的行為釀成了如此大禍。當(dāng)類似的事件發(fā)生時(shí)，我們也是否像這對(duì)情侶一樣去思考，去考問(wèn)心靈呢？考問(wèn)心靈，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺陰魂不散，人民仰望星空欲哭無(wú)淚，恨之已極。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次達(dá)500余倍之多。三聚氰胺已摧毀了很多嬰兒的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益與道德面前，選擇了前者，選擇了大多人的痛苦，良心從此被埋沒(méi)，心靈從此涂上了一層白茫茫的紗，三聚氰胺給我們的反思：利益面前，應(yīng)保持道德的底線?？紗?wèn)心靈，“取樂(lè)”之前，是否理性思考。生前傾盡全力資助了183名貧困兒童的叢飛，他的遺霖邢丹竟然被三名僅僅為了取樂(lè)的不良少年投擲石塊致死，這是何等殘忍。這是青少年代表的社會(huì)亞群體，他們沒(méi)有青少年應(yīng)該具備的善良品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)以及愛(ài)心精神，他們無(wú)知，藐視規(guī)則，目無(wú)法紀(jì)。他們僅僅為了玩樂(lè)，在理性之間，他們選擇了隨心所欲，他們不考慮后果，只為了心中那一點(diǎn)點(diǎn)的滿足甚至以無(wú)明確指后的攻擊來(lái)發(fā)泄無(wú)明確指向的情緒。三名無(wú)名少年的不理性造成了如此的悲劇，考問(wèn)我們的心靈，我們應(yīng)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，善良品質(zhì)以及理性思考的精神?？紗?wèn)心靈，是“事不關(guān)己”，還是竭盡全力。當(dāng)小悅悅被無(wú)情司機(jī)撞了兩次以后，18位路人只當(dāng)是觀眾。當(dāng)領(lǐng)著國(guó)家薪水的公務(wù)員，背著書包的大學(xué)生，穿著西裝的大老板，牽著如小悅悅一樣大的孩子的媽媽??就這樣從生命一線的小悅悅身邊走過(guò)，然而他們真的僅僅是路人？當(dāng)拾荒阿姨陳賢妹經(jīng)過(guò)時(shí)，救起了小悅悅。這位阿姨是力所能及，但被評(píng)為中國(guó)最佳好人獎(jiǎng)，給人深思；力所能及也成為中國(guó)最佳好人獎(jiǎng)，難道最佳的好人就僅僅只是力所能及嗎？18位路人缺乏今社會(huì)道德觀念，社會(huì)信任應(yīng)如何重建。善惡、美丑，高下之分，只在一念之間。人生充滿抉擇，利益當(dāng)前，我們應(yīng)操守道德；行事之前，我們應(yīng)理性分析；公共社會(huì)，我們應(yīng)友愛(ài)和善。總之，無(wú)論何事，無(wú)論何地，無(wú)論何人，我們都應(yīng)保時(shí)?？紗?wèn)心靈，保持心靈的道德底線?！局v評(píng)】相對(duì)而言，本文是按照要求寫得相對(duì)較好的文章。本文在緊扣題意的基礎(chǔ)上，首先提出了問(wèn)題，然后從三個(gè)不同的角度加以論證，不僅使文章內(nèi)容豐富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分論點(diǎn)設(shè)置具有一定的梯度和廣度，且論據(jù)較為典型，有一定的說(shuō)服力?？傊?，本文是一篇結(jié)構(gòu)完整的較為理想的議論文。（鄒天順）心靈的考問(wèn)高二（6）班 丘潔花善惡、美丑、高下之分，往往就在一念之間。一對(duì)情侶因?yàn)橄萝嚳疵谰?，而使大客車被山體滑坡滾落下來(lái)的巨石砸中，落入萬(wàn)丈深谷。這對(duì)情侶不是深感榮幸不在車上，而是譴責(zé)自己的行為釀成了如此大禍。當(dāng)類似的事件發(fā)生時(shí)，我們也是否像這對(duì)情侶一樣去思考，去考問(wèn)心靈呢？考問(wèn)心靈，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺陰魂不散，人民仰望星空欲哭無(wú)淚，恨之已極。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次達(dá)500余倍之多。三聚氰胺已摧毀了很多嬰兒的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益與道德面前，選擇了前者，選擇了大多人的痛苦，良心從此被埋沒(méi)，心靈從此涂上了一層白茫茫的紗，三聚氰胺給我們的反思：利益面前，應(yīng)保持道德的底線。考問(wèn)心靈，“取樂(lè)”之前，是否理性思考。生前傾盡全力資助了183名貧困兒童的叢飛，他的遺霖邢丹竟然被三名僅僅為了取樂(lè)的不良少年投擲石塊致死，這是何等殘忍。這是青少年代表的社會(huì)亞群體，他們沒(méi)有青少年應(yīng)該具備的善良品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)以及愛(ài)心精神，他們無(wú)知，藐視規(guī)則，目無(wú)法紀(jì)。他們僅僅為了玩樂(lè)，在理性之間，他們選擇了隨心所欲，他們不考慮后果，只為了心中那一點(diǎn)點(diǎn)的滿足甚至以無(wú)明確指后的攻擊來(lái)發(fā)泄無(wú)明確指向的情緒。三名無(wú)名少年的不理性造成了如此的悲劇，考問(wèn)我們的心靈，我們應(yīng)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，善良品質(zhì)以及理性思考的精神。考問(wèn)心靈，是“事不關(guān)己”，還是竭盡全力。當(dāng)小悅悅被無(wú)情司機(jī)撞了兩次以后，18位路人只當(dāng)是觀眾。當(dāng)領(lǐng)著國(guó)家薪水的公務(wù)員，背著書包的大學(xué)生，穿著西裝的大老板，牽著如小悅悅一樣大的孩子的媽媽??就這樣從生命一線的小悅悅身邊走過(guò)，然而他們真的只是路人？當(dāng)拾荒阿姨陳賢妹經(jīng)過(guò)時(shí)，救起了小悅悅。這位阿姨是力所能及，但被評(píng)為中國(guó)最佳好人獎(jiǎng)，給人深思；力所能及也成為中國(guó)最佳好人獎(jiǎng)，難道最佳的好人就僅僅只是力所能及嗎？18位路人缺乏社會(huì)道德觀念，社會(huì)信任如何重建。善惡、美丑，高下之分，只在一念之間。人生充滿抉擇，利益當(dāng)前，我們應(yīng)操守道德；行事之前，我們應(yīng)理性分析；公共社會(huì)，我們應(yīng)友愛(ài)和善。總之，無(wú)論何事，無(wú)論何地，無(wú)論何人，我們都應(yīng)保時(shí)?？紗?wèn)心靈，保持心靈的道德底線?！局v評(píng)】本文是以“心靈的考問(wèn)”為題目，要求寫成設(shè)置有分論點(diǎn)的議論文。應(yīng)該說(shuō)，本文是按照要求寫得相對(duì)較好的文章。本文在緊扣題意的基礎(chǔ)上，首先提出了問(wèn)題，然后從三個(gè)不同的角度加以論證，不僅使文章內(nèi)容豐富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分論點(diǎn)設(shè)置具有一定的梯度和廣度，且論據(jù)較為典型，有一定的說(shuō)服力。總之，本文是一篇結(jié)構(gòu)完整的較為理想的議論文。（鄒天順）