帶教工作小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 05:27本頁(yè)面
【正文】 己的孩子。非常感謝宋老師在這一年里給我的無(wú)私幫助和提點(diǎn)，我作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我還應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并且合理安排工作時(shí)間以及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。第五篇：班主任工作帶教小結(jié)帶教小結(jié)對(duì)王老師一年的帶教已近尾聲，在這一年的帶教過(guò)程中，盡管心中有幾許壓力，但我還是努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。一年的學(xué)習(xí)與交流，王老師在班主任工作方面有了很大的成長(zhǎng)。說(shuō)是帶徒弟，其實(shí)我們之間是互相交流，互相幫助的。我也是在不斷的學(xué)習(xí)與磨合中盡可能的將自己作為師傅的本職工作做好，在自己收獲的同時(shí)，幫助王老師在職初教學(xué)生涯中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為她今后自己的獨(dú)立帶班奠定基礎(chǔ)。以下就本學(xué)期的帶教工作進(jìn)行如下小結(jié)：（一）在實(shí)際工作中指導(dǎo)了解班主任工作的基本任務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。提高學(xué)生的身心健康水平。培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。（二）在實(shí)際工作中引導(dǎo)明確班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班實(shí)際情況，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的集體。做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。搞好班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育工作。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。（三）在學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束，指導(dǎo)寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。計(jì)劃要根據(jù)自己的本班實(shí)際，做到切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計(jì)劃?？偨Y(jié)要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（四）指導(dǎo)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)都共同商討會(huì)議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對(duì)性的解決班級(jí)問(wèn)題。主題班會(huì)要做到有計(jì)劃、有組織、有目的、有形式。在這一學(xué)年中，王老師已逐漸熟悉了班主任常規(guī)的工作，在做個(gè)別學(xué)生工作的教育方面也成熟了許多，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常為管理班中個(gè)別生互相探討，因?yàn)閷W(xué)生在我們面前的不同表現(xiàn)，有時(shí)會(huì)造成意見(jiàn)不一，王老師總能從個(gè)性中挖掘?qū)W生特點(diǎn)，與較有個(gè)性的學(xué)生做完思想工作，又和我及時(shí)溝通，碰到難題總是抱著尋求解決方法的心態(tài)，悉心求教。有了困惑不害怕，從自己的經(jīng)歷中尋找解決問(wèn)題的契機(jī)，這也正是我們年輕教師的風(fēng)采吧。隨著時(shí)間的推移，對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榕?，所以成長(zhǎng)的速度較快，已完全進(jìn)入到教師的角色；對(duì)我來(lái)說(shuō)，年輕人新的有活力的思想感染著我，促使我在工作中不斷進(jìn)步。雖是師傅，但在傳幫帶的過(guò)程中更多的是合作，是一種互補(bǔ)的作用。
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