【導(dǎo)讀】續(xù)扣六七次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面條嗎?請(qǐng)用算式表示你對(duì)折出來的紙層數(shù).記作什么,讀作什么?在47中,底數(shù)是,指數(shù)。試著說出它們的意義。6.平方等于64的數(shù)是,立方等于64的數(shù)是。
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號(hào)的確定.教學(xué)過程(
2025-11-30 10:51
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方(2)》教案教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號(hào)的確
2025-11-30 13:23
【總結(jié)】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):1目的與要求:領(lǐng)會(huì)用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化,是代數(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。2知識(shí)與技能:用字母表示數(shù),了解抽象概括的思維方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀:初步認(rèn)識(shí)辯證唯物主義觀點(diǎn)--從特殊到一般。教學(xué)過程:一、情境引入在生活中,經(jīng)常用圖標(biāo)簡(jiǎn)明地表示某種意義,如氣象圖上用各種圖象及符號(hào)數(shù)字表
2025-11-29 18:37
【總結(jié)】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫法:⑴_(tái)____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
2025-11-30 10:54
【總結(jié)】平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟知平行線的定義,并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行。2.會(huì)用直尺和三角尺畫平行線,并熟知平行線的性質(zhì)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)右圖中兩條直線的位置關(guān)系式??梢杂涀骰蛘????/span>
2025-11-29 18:36
【總結(jié)】垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):,并會(huì)用符號(hào)表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個(gè)角有什么特征??90,我們能說這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過程:1.引入(1)結(jié)合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中;(2)同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì),并舉例說說數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第1課時(shí)有理數(shù)的乘方第1課時(shí)有理數(shù)的乘方目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)有理數(shù)的乘方1.通過對(duì)正方形的面積和立方體的體積公式的回憶,引出有理數(shù)乘方的概念,理解乘方的意義及相關(guān)概念.2.經(jīng)歷利
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】§手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折(每次對(duì)折稱為一扣),如此反復(fù)操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.實(shí)踐操作將一張紙對(duì)折再對(duì)折……直到無法對(duì)折為止,你對(duì)折了多少次?請(qǐng)用算式表示你對(duì)折出
2025-06-20 17:59
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過程】『
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元你認(rèn)為國(guó)王的國(guó)庫(kù)里有這么多米嗎?猜猜看…手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食,制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折,每次對(duì)折稱為一扣。第一次攔扣后第二次攔扣后第三次攔扣后…
2025-11-02 08:31
【總結(jié)】知識(shí)回顧(1)邊長(zhǎng)為a的正方形的面積為________;(2)棱長(zhǎng)為a的正方體的體積為________;3a2a把一張紙對(duì)折1次,變成幾層?連續(xù)對(duì)折2次,變成幾層?連續(xù)對(duì)折3次,變成幾層?連續(xù)對(duì)折4次,變成幾層?連續(xù)對(duì)折5次,變成幾層?……連續(xù)對(duì)折27次,變成幾層?數(shù)學(xué)活動(dòng)
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】數(shù)學(xué):2.5《有理數(shù)的乘方》課件ppt(浙教版七年級(jí)上)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)課件制作:陸云新楊莊中學(xué)2022年2月某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?,F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一次二次
2025-08-04 18:26
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1.2(3)?的值是()2.-32的值是()3.計(jì)算3(1)?的結(jié)果是()
2025-11-26 08:59
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(2)教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號(hào)的確定.教學(xué)過程(