【正文】 增加，活動密度加大，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。活動目標(biāo)：讓幼兒掌握雙腳在直線兩側(cè)左右交替行進(jìn)跳和立定跳過障礙物的動作要領(lǐng)。鍛煉幼兒不怕困難，勇往向前的意志。讓幼兒在活動中體驗成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：1．邊長30厘米的拼板人手一個，拼板連成方框3個，2cm和5cm高的積木各4塊。2．錄音機，音樂磁帶?；顒舆^程：一、開始部分1．利用拼板玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自己的運動狀態(tài)。師：小朋友，天氣這么好，讓我們把拼板變成方向盤，開著汽車去青青草原郊游好嗎？（快開、慢開、停）2．熱身活動：做拼板操，動作節(jié)奏快。音樂《繁榮昌盛》探索拼板的多種玩法。(1)師：拼板除了可當(dāng)方向盤開汽車玩，做拼板操外，還可以怎么玩?請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。(2)交流、分享拼板的不同玩法。師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。（以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)拼板的玩法。)二、基本部分1．產(chǎn)生活動興趣。請幼兒小結(jié)拼板的玩法，教師介紹新玩法：左右交替跳。2．學(xué)習(xí)基本動作。(1)教師講解示范側(cè)跳的基本動作。請2——3位幼兒示范，學(xué)習(xí)方法，教師再重點交待要求：起跳時，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向側(cè)跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過拼板的動作。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，幫助幼兒初步掌握側(cè)跳的基本動作。師：你們想不想試一試?你會在拼板兩邊跳來跳去嗎？聽口令，練習(xí)兩次。第一次慢跳，第二次快跳。幼兒分組結(jié)伴，練習(xí)行進(jìn)跳。師：請小朋友到空一點的地方把小路變長一些，看看能不能依次從拼板的這頭左右交替跳到對面去。（1）、幼兒站在三路縱隊后，教師請一位幼兒示范連續(xù)跳過小路再跑回來。講解動作要領(lǐng)。(教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒跑回?fù)粽茣r，自己才起跳。跳過的人要到隊尾去。比比哪隊跳的又快，隊伍站的又好。)（2）、幼兒迂回練習(xí)2遍。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握側(cè)跳的基本動作。嘗試行進(jìn)跳和立定跳（1）、出現(xiàn)拼板方框，讓一幼兒示范跳過方框的動作。（教師強調(diào)動作要領(lǐng)：腳靠近方框，雙腿屈膝，用力擺臂，同時登地用力，并輕輕落地）（2）、幼兒練習(xí)一次，并糾正其錯誤動作。游戲“勇往直前”，增加基本動作練習(xí)的密度。①交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。師：現(xiàn)在老師帶小朋友玩一個游戲，名字叫《勇往直前》。我們要跳過一條小路和方框，但每個關(guān)口的方框都不一樣高，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么不同嗎？（第三關(guān)的高度最高，）每次你只有1次機會，每通過一關(guān)都有一個小獎品，通過三關(guān)，可以得到一個更特別的獎品，比比誰能沖到最后一關(guān)。規(guī)則：雙腳不同時落地，碰到小路和方框，算犯規(guī)，并取消繼續(xù)闖關(guān)的機會。②幼兒挑戰(zhàn)游戲，及時頒獎。③反饋游戲中出現(xiàn)的問題，(請幼兒注意靠近柵欄再跳，要用力擺臂、屈膝蹬地跳。)三、結(jié)束部分1．播放《深呼吸》音樂，師幼一起做放松腿部的游戲。教師小結(jié)幼兒活動情況再次嘗試拼板的新玩法。（根據(jù)時間適時調(diào)整）①少部分幼兒玩拼板“履帶小坦克”的游戲。（將場地上的3個方框利用起來，2—3名幼兒站在方框里，依次向前行走）②部分幼兒騎拼板“小馬”離開活動場地?；顒臃此迹涸谥邪辔覀兣楹⒆觽儎?chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了的快樂。第五篇：民間游戲好玩的皮筋教案大班綜合活動：好玩的皮筋瀘州市新馬路幼兒園 龐春梅一、活動目標(biāo)：利用皮筋的柔軟可變，激發(fā)幼兒靈活創(chuàng)造性地用皮筋擺出多種造型。鍛煉幼兒的運動技能，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)與靈敏性。嘗試合作玩皮筋，學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。體驗民間游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：短皮筋、長皮筋、音樂、課件、場地布置等。三、活動過程：（一）認(rèn)識皮筋。播放課件《皮筋娃娃》課件中皮筋以娃娃的形式出來，介紹皮筋的特點：柔軟可變，有彈性。（二）、皮筋變魔術(shù)皮筋變圖形（1）播放課件：皮筋娃娃的身體會彎曲，像大蛇一樣彎來繞去，看我能變出什么圖形呢?展示彎來繞去的皮筋變出的圖形，引起幼兒興趣。（2）小朋友，你能變出更多不一樣的圖形嗎？（3）幼兒自由探索用皮筋變出各種圖形。皮筋變圖案（1）播放課件：皮筋娃娃的身體會彎曲，像大蛇一樣彎來繞去，看我還能變出什么呢?展示彎來繞去的皮筋變出的圖案。（2）小朋友，你能變出更多美麗、有趣的圖案嗎？（3）幼兒自由探索用皮筋變出各種圖案，引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作變圖案。皮筋變數(shù)字和漢字（1）播放課件：皮筋娃娃的身體會彎曲，像大蛇一樣彎來繞去，看我還能變出什么呢?展示彎來繞去的皮筋變出的數(shù)字和漢字。（2）小朋友，你能變出你知道的數(shù)字和漢字寶寶嗎？（3）幼兒自由探索用皮筋變出各種數(shù)字和漢字，引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作變數(shù)字和漢字。（三）好玩的皮筋。教師播放課件，請幼兒說說，里面的人是怎么玩皮筋的?！斑^小橋”游戲。教師把兩根皮筋放在地上，擺成小路的樣子，從兩條皮筋間走過?！斑^河”游戲。教師把兩根皮筋放在地上，擺成小河的樣子，從皮筋這邊跳到或（跨）過那邊?！般@山洞”游戲。教師請幼兒幫忙把兩根皮筋拿在手里，擺成山洞的樣子，從兩條皮筋間鉆過。教師和幼兒一起做民間游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》。在此，教師小結(jié)：這幾個有趣的游戲是很久以前流傳下來的民間游戲，小朋友的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯都玩過。幼兒自由想象玩皮筋的方法，并請幼兒上來示范。按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。皮筋有好多玩法，還可以怎么玩呢?（四）跳皮筋游戲教師播放課件，請幼兒說說，里面的姐姐在干什么？教師示范跳皮筋，并教幼兒學(xué)習(xí)雙腳內(nèi)外跳皮筋。結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》跳皮筋。（五）“劃龍舟”游戲教師邊念兒歌小皮筋，真有趣，彎一彎，繞一繞，扯一扯，跳一跳，變個龍舟賽一賽。教師站在兩根皮筋里一只手握一根皮筋，請幼兒依次站在老師的后面，一只手握一根皮筋，把兩根皮筋拿在手里，師幼一起玩 “劃龍舟”的游戲離開教室。（提醒幼兒劃龍舟要步伐一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作）