小學(xué)常識(shí)組教研工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 04:52本頁(yè)面
【正文】 分準(zhǔn)備，所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手，使聽(tīng)課教師聽(tīng)后都有所得，起到了示范引領(lǐng)的作用，在評(píng)課過(guò)程中，教師們都能以新課改理念認(rèn)真評(píng)價(jià)每一節(jié)課。談亮點(diǎn)，找不足。這些都充分說(shuō)明了課程改革不斷深入，教師的專業(yè)水平不斷得到提高。三、不足與改進(jìn)措施。繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求，才能把握教學(xué)的方向，有的放矢的施展教學(xué)工作。繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，抓好常態(tài)教學(xué)。組織公開(kāi)課研討，這只是課中的幾節(jié)。教者固然準(zhǔn)備的要認(rèn)真，要精心設(shè)計(jì)。但教學(xué)任務(wù)的完成要落實(shí)在每節(jié)課上，所以抓好常態(tài)課是教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)要不斷強(qiáng)化任課教師認(rèn)真上好常識(shí)類課的認(rèn)識(shí)，不能以不考試而以“副科”對(duì)待常識(shí)類課教學(xué)。組織教師研究教材，常識(shí)類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn)，這使有些教師把不好教材，感到難教，因此組織研究教材，鉆研教材，將是今后教研的任務(wù)之一。第五篇：橋頭小學(xué)常識(shí)組教研工作計(jì)劃橋頭小學(xué)常識(shí)組教研工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我校的常識(shí)科的教研工作繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為動(dòng)力，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，以推進(jìn)新課程的實(shí)施為主線，落實(shí)新課程的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，促進(jìn)新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，推進(jìn)常識(shí)科課程改革。抓好學(xué)科培訓(xùn)，以師資建設(shè)促科學(xué)素質(zhì)教育。強(qiáng)化思想品德教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)安全教育。全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。三、具體措施（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每個(gè)教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)及實(shí)施等。認(rèn)真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，樹(shù)立新的課程觀，正確使用教材。嚴(yán)格上好每一堂常識(shí)課，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)切實(shí)做好自然實(shí)驗(yàn)，并做好過(guò)程性記錄。結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，充實(shí)學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，做好過(guò)程性記錄。（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查教研組的工作，定期開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，提供交流的途徑和機(jī)會(huì)。征集信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計(jì)，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。（三）通過(guò)多種途徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)積極探索提高小學(xué)科學(xué)（常識(shí)）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評(píng)價(jià)制度，大面積穩(wěn)步提高常識(shí)科教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期活動(dòng)安排：二月份①組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，充實(shí)自己。②制定常識(shí)科教研計(jì)劃。三月份 ①積極撰寫(xiě)思品論文。②聽(tīng)評(píng)三年級(jí)品社示范課。四月份 ① 學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。② 聽(tīng)評(píng)四年級(jí)科學(xué)示范課。五月份 ①組織理論學(xué)習(xí)。②聽(tīng)評(píng)三年級(jí)科學(xué)示范課。六月份 ①組織常識(shí)科復(fù)習(xí)迎考。②常識(shí)科工作總結(jié)。
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