【正文】 意和同學(xué)合作。，從小樹立“愛(ài)惜糧食”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查方法，并樂(lè)意和同學(xué)合作。教學(xué)難點(diǎn)：能關(guān)注糧食問(wèn)題，從小樹立“愛(ài)惜糧食”的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 教師、文字、數(shù)據(jù)資料，制作課件。學(xué)生。課時(shí)安排:2課時(shí)黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅活動(dòng)過(guò)程：一、浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查此活動(dòng)老師重在指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并提醒學(xué)生調(diào)查時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄方法。為使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，使學(xué)生關(guān)注周圍生活中（如家中、學(xué)校、飯店或糧食存儲(chǔ)過(guò)程中)的浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)節(jié)約糧食的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生可用記日記的方法簡(jiǎn)單寫出自己的感受，再進(jìn)行小組交流、班級(jí)匯報(bào)。二、節(jié)約糧食我能行：節(jié)約糧食我能行。：以小組為單位，開展一周節(jié)約糧食比賽。：?jiǎn)l(fā)學(xué)生搜集并設(shè)計(jì)更多節(jié)糧方法。：提示學(xué)生用各種方法記錄節(jié)糧活動(dòng)。如：拍照、文字、圖畫、錄音等。：評(píng)選“節(jié)糧金點(diǎn)子”并頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)?、小?jiǎng)品等。黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅主題5 有趣的折紙主題活動(dòng)分析: 折紙以操作性學(xué)習(xí)為主要特征，通過(guò)作品的制作，學(xué)生可以獲得對(duì)紙的認(rèn)識(shí)、折紙方法、折紙技術(shù)要領(lǐng)等知識(shí)和技能。折紙是一門綜合的藝術(shù)。本主題內(nèi)容安排注重從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，由認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)到簡(jiǎn)單作品的折疊，綜合培養(yǎng)兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、對(duì)空間的感知能力、創(chuàng)造力和想象力。主題活動(dòng)目標(biāo): ，掌握折紙的基本方法。，學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)、小動(dòng)物等物品。，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：，掌握折紙的基本方法。，學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)、小動(dòng)物等物品。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備:老師折紙作品、各色長(zhǎng)方形和正方形紙數(shù)張、小杯子一只、水彩筆。學(xué)生。課時(shí)安排:3課時(shí)黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅，認(rèn)一認(rèn)常用的折紙符號(hào)。，根據(jù)折紙符號(hào)，自己試著折一折。，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。，學(xué)生可跟著再試一試，進(jìn)一步掌握折紙符號(hào)。黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅，同桌之間可在戰(zhàn)術(shù)子上進(jìn)行青蛙跳遠(yuǎn)比賽。開屏的孔雀，這個(gè)作品是由翅膀和身體兩部分組成的。先分別折出翅膀和身體，再將它們?cè)诒薪M合。，比一比誰(shuí)做的孔雀最美。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作折紙作品。教學(xué)反思：黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅主題6 奇妙的剪紙主題活動(dòng)分析:剪紙主要培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與制作能力，以操作性學(xué)習(xí)為主要特征。通過(guò)作品的制作，學(xué)生可以獲得對(duì)紙的認(rèn)識(shí)、工具的使用以及簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易制作、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)能力。本主題通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，鍛煉手部肌肉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與游戲、想象與表現(xiàn)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的結(jié)合，使孩子變得心靈手巧，讓學(xué)生感受到這種民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一朽魅力，提高學(xué)生的審美情趣，增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生用書中安排的范例進(jìn)行，也可以根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地使用學(xué)生用書。主題活動(dòng)目標(biāo):，學(xué)剪各種符號(hào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙方法。、動(dòng)腦的能力。，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：，學(xué)剪各種符號(hào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙方法。、動(dòng)腦的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 教師剪刀、刻刀、鉛筆、白紙、彩紙等。學(xué)生：文字、圖片、實(shí)物作品等。、各色紙張、固體膠、垃圾袋。課時(shí)安排:2課時(shí)黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)一 ：學(xué)剪符號(hào)“語(yǔ)言”，在剪紙中占有非常重要的位置。在剪紙之前，先要了解、識(shí)別和每一個(gè)剪紙符號(hào)的形狀及用途。、辨認(rèn)每一種符號(hào)的造型與區(qū)別，先默記，后臨摹。，左手捏紙，隨著圖形的變化轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，右手握剪，線條要盡量流暢圓滑，不留茬口。，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。剪刀用完后應(yīng)放在桌子上，刀尖不能對(duì)著別人?？稍谧肋厒湟粋€(gè)垃圾袋，隨時(shí)收集廢紙屑?；顒?dòng)二 ：學(xué)剪吉慶“囍”字?！皣帧弊纸Y(jié)構(gòu)?！皣帧比芍本€構(gòu)成。注意橫畫和間距之間的比例，一般橫畫之間的四分之一到二分之一，因此剪的時(shí)候把每一橫畫與橫畫之間的間距相加這一等份，把“囍”字結(jié)構(gòu)描好?！皣帧弊州p輕展開、出示不同造型的“囍”字圖片或作品，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出不同造型的“囍”字。，對(duì)有創(chuàng)意的作品要給予充分的肯定。活動(dòng)三: 對(duì)邊折剪白菜解釋對(duì)折剪法。它是一種最常見的剪紙方法，就是將一張方形紙中間對(duì)折，在上面畫出圖樣，剪好的圖樣，左右（或上下）兩半完全吻合。這樣的剪紙方法叫作對(duì)稱剪紙。，不能畫反了。，教師巡視指導(dǎo)。，如給白菜增添圖案或花紋等。三角折剪雪花，可讓學(xué)生分小組合作，根據(jù)書中的示意圖，完成作品。黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出不同圖案的雪花。黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅主題七 整理自己的物品主題活動(dòng)分析: 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，把自己的物品整理得井然有序，創(chuàng)造舒適的環(huán)境，逐步學(xué)會(huì)生活自理。本主題由三個(gè)部分組成： 黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅活動(dòng)過(guò)程:一、整理書包 歸類（如找語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書等）比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找出指定的物品。，歸納物品找得快的原因。，試著自己做一做，還可以嘗試進(jìn)行其他物品的分類。定位，把學(xué)習(xí)服務(wù)器放在固定位置的重要性。物品的定位可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣和喜好確定。，親身實(shí)踐養(yǎng)成良好有序的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、整理房間。每周打掃房間，保持房間的整潔；每天自己疊被子、整理衣服等；晚上睡覺(jué)前把自己的書桌收拾好?？梢詫⒎块g分解為幾個(gè)整理區(qū)域，把清理也分解為較小的、易學(xué)的步驟，然后按順序進(jìn)行。比如，整理床罩等步驟，由易到難、由簡(jiǎn)到繁逐步掌握。在學(xué)習(xí)整理房間的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)一起整理房間，接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，逐漸學(xué)會(huì)自己整理。，直至養(yǎng)成習(xí)慣。黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅，通過(guò)相互評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手整理自己的物品的勞動(dòng)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)反思:黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅主題8 搞好個(gè)人衛(wèi)生主題活動(dòng)分析: 搞好個(gè)人衛(wèi)生是從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生從刷牙，洗臉等必要的基本生活技能學(xué)起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。本主題安排了三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一“學(xué)會(huì)洗頭”，讓學(xué)生知道洗頭的方法，了解正確的洗頭方法不僅可以清潔頭發(fā)，還有益于健康；活動(dòng)二“學(xué)會(huì)洗澡”，告訴學(xué)生洗澡的方法以及如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；活動(dòng)三“學(xué)會(huì)刷牙”，告訴學(xué)生如何掌握正確的刷牙方法，保持口腔衛(wèi)生。在本主題的教學(xué)中，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的操作方法，使他們能自己洗頭、洗澡、正確刷牙，并能持之以恒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。主題活動(dòng)目標(biāo): 、洗澡、刷牙的方法。、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道試穿衛(wèi)生有益于健康的道理。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的洗頭、洗澡、刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的洗頭、洗澡、刷牙的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 教師、洗澡、刷牙過(guò)程的演示課件或圖片。學(xué)生、洗澡、刷牙的過(guò)程。課時(shí)安排: 3課時(shí)黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鄭紅梅，水溫一般是多少，一般使用什么樣的洗發(fā)液，具體步驟是怎樣的。師生一起探討交流，最后歸納總結(jié)。（洗頭），教師指導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的洗頭方法和步驟。，否則影響健康。第五篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)綜合實(shí)踐《小小面點(diǎn)師》教案新密市大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)李光敏《小小面點(diǎn)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步了解一種面粉的營(yíng)養(yǎng)成分及在人體成長(zhǎng)中的作用，會(huì)制作一種面點(diǎn)。通過(guò)觀看幻燈片使學(xué)生初步了解中式面點(diǎn)和西式面點(diǎn)。能力目標(biāo)：嘗試通過(guò)觀察、作小調(diào)查了解市場(chǎng)上各種面點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，能有選擇地食用各種有營(yíng)養(yǎng)的面點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、小組合作精神及動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉孩子的動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)：有造型的面點(diǎn)。教具：幻燈片、視頻、發(fā)酵面團(tuán)、剪刀、蒸鍋、電磁爐等教學(xué)過(guò)程（一）激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友。（出示小刺猬面點(diǎn)）你猜猜它是用什么做成的?。可河妹?。師：你猜對(duì)了，是用面來(lái)做成的。在生活中，有哪些用面做成的食物呢？生：豆包、饅頭，花卷……師：我們把這些用面做成的食物叫做面點(diǎn)（黑板貼上——面點(diǎn)）（二）了解面點(diǎn)知識(shí)根據(jù)你們收集的資料，你了解到哪些面點(diǎn)知識(shí)？生1：面點(diǎn)包括主食，小吃和糕點(diǎn)。生2：面點(diǎn)按形狀可劃分為包類、餃類、糕類、團(tuán)類、卷類、餅類、酥類和條類。生3：面點(diǎn)外形有幾何形態(tài)、象形形態(tài)和自然形態(tài)。象形形態(tài)分為仿植物形和仿動(dòng)物形。生4：面點(diǎn)形狀要簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。師：我們經(jīng)常吃的饅頭，花卷這些面點(diǎn)食物的造型基本很統(tǒng)一，其實(shí)面點(diǎn)可以做出許多美麗的造型，給人以美的享受。下面我們一起來(lái)欣賞一些造型美觀，新穎的面點(diǎn)作品吧！師生共同欣賞幻燈片。師：同學(xué)們看的時(shí)候有如此大的反響，能告訴老師為什么嗎？你有什么想說(shuō)的？生：①太美了。②看到后才知道原來(lái)可以做出這么多精美的造型來(lái)。師：這些面點(diǎn)作品給了你哪些啟發(fā)呢？生1：我想這些面點(diǎn)一定也非常的好吃。生:2：我真想親手做出這么美麗的面點(diǎn)作品。生3：我覺(jué)得面點(diǎn)可以做出任何一種造型，只要自己喜歡，有特點(diǎn)，有創(chuàng)意。師：你們說(shuō)的真好，那老師領(lǐng)大家一起學(xué)做面點(diǎn)，你愿意么？生：愿意。（三）制作面點(diǎn)師：我們共同看一段視頻，看面點(diǎn)師傅是怎樣制作面點(diǎn)的。師：看了視頻以后，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作面點(diǎn)的一些基本方法。生：團(tuán)、壓、搓、捏。你想做一組什么樣的面點(diǎn)作品呢？一分鐘時(shí)間與小組同學(xué)討論一下吧！生：小組討論制作的點(diǎn)子。師：同學(xué)們有這么多希奇的創(chuàng)意，那么在制作當(dāng)中需要注意哪些問(wèn)題呢？生1：注意衛(wèi)生，不要弄臟桌子，地面及自己的衣服生:2：注意安全，在用工具的時(shí)候不要傷到了手。師：同學(xué)們說(shuō)的真好，下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位創(chuàng)作出造型新穎，有創(chuàng)意的面點(diǎn)吧！生：小組合作制作面點(diǎn)。（四）作品展示師：好了，同學(xué)們，就到這里，請(qǐng)同學(xué)們把你們的作品給大家展示一下吧！師生評(píng)價(jià)現(xiàn)在同學(xué)們做了這么多各種各樣的小動(dòng)物面點(diǎn)，那我們就把它們蒸熟！（水開后，入鍋蒸15分鐘）（五）分享快樂(lè)（端上蒸好的面點(diǎn)）同學(xué)們共同分享一下吧！和你旁邊的同學(xué)換一下你的面點(diǎn)品嘗，告訴他你是怎樣做的呢?。┛偨Y(jié)今天，同學(xué)們用一雙巧手創(chuàng)造出各種造型獨(dú)特，有新意的面點(diǎn)作品，老師都非常的喜歡，老師相信不久的將來(lái)，你們中間一定會(huì)出現(xiàn)大師級(jí)的面點(diǎn)師。七、板書設(shè)計(jì)小小面點(diǎn)師制作面點(diǎn)基本操作方法：揉團(tuán)壓搓捏