【導讀】文的能力和一定的自學能力。但部分學生存在以下問題:。談不上十分端正,回家以后鞏固時間很少,且缺乏有效的鞏固手段,練的機會明顯不足。明確的計劃,有作業(yè)就寫,無作業(yè)就玩。老師布置的作業(yè)不能按時完。成,回家看書也只是應付家長,作業(yè)不能很好完成。進一步的指導,并且嘗試其他方法提高學生課外閱讀的興趣。們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進信息世界”,全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由。“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課文之后設“詞語盤點”。次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。達方式;三是引導學生積累優(yōu)美的語言。動學習號的同學主動去幫助他們。建立“兵教兵”學習小組,讓優(yōu)等