【正文】 班級(jí)“責(zé)任之星”榜樣欄5）議一議：如何承擔(dān)自己的責(zé)任實(shí)施過程:一、導(dǎo)入責(zé)任“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)；節(jié)約用電，人人有責(zé)；節(jié)約用水，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；森林防火，人人有責(zé)；交通安全，人人有責(zé)；節(jié)約能源，人人有責(zé)；保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)；保護(hù)地球 人人有責(zé)??這些標(biāo)語你們一定熟悉吧，看了有感觸嗎？“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“你要對你的言行負(fù)責(zé)”，“后果自負(fù)”，“我自己做的事情，我負(fù)責(zé)”，??你聽過、說過這些話嗎，你明白這些話的分量嗎？這些隨處可見的標(biāo)語，這些常被人掛在嘴邊的話，都涉及到一個(gè)內(nèi)容：“責(zé)任”。同時(shí)這些標(biāo)語，名言警句的作用就是提醒每個(gè)人：“一定要有責(zé)任心”。第一板塊：搜集和分享有關(guān)責(zé)任的名家名言，了解名家對責(zé)任的理解，并建立“責(zé)任名言墻” 預(yù)設(shè)名言：愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！鄙鐣?huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)?！崩卒h說：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責(zé)任心。每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。——林肯【美】人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊局袊恳粋€(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫托爾斯泰【俄】 天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）鞠躬盡瘁，死而后己。（諸葛亮）責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。（）第二板塊：搜集古今中外人物的責(zé)任故事，看視頻，聽故事，議想法，張貼于班級(jí)學(xué)習(xí)園地 中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。預(yù)設(shè)古代：大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。預(yù)設(shè)當(dāng)今：黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌，導(dǎo)彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫(yī)學(xué)專家鐘南山在抗擊非典這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中敢醫(yī)敢言，科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光，藝術(shù)家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”??從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。第三板塊：撰寫身邊的負(fù)責(zé)任的好榜樣，成立班級(jí)“責(zé)任之星”榜樣欄承擔(dān)責(zé)任，從身邊的小事做起這樣的榜樣可以是：每天認(rèn)真值日的同學(xué)；每天認(rèn)真收發(fā)作業(yè)的課代表；每天負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門的安全委員，每天大事小事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長；每天認(rèn)真記錄班級(jí)作業(yè)上交情況的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真澆灌班級(jí)綠化的“護(hù)綠者“等等。榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣更能讓學(xué)生受到潛移默化的影響。表彰榜樣，實(shí)際是在強(qiáng)化學(xué)生良好的行為。也讓學(xué)生知道：負(fù)責(zé)地做好身邊的小事也是有“責(zé)任心”的體現(xiàn)。第四板塊：議一議如何肩負(fù)起自己的責(zé)任，查一查自己身上不負(fù)責(zé)任的行為與表現(xiàn)，寫一寫承擔(dān)責(zé)任從哪些小事做起（1）對自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)如何才能對自己負(fù)責(zé)？第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng)，以頑強(qiáng)的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。（2）對他人和集體負(fù)責(zé)：班級(jí)事務(wù)爭著做如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)？在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過班級(jí)的瑣碎事務(wù)（值日生、財(cái)產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。（3）對家庭負(fù)責(zé)如何才能對家庭負(fù)責(zé)？父母的愛是博大無私的，長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事，無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心，負(fù)起自己的責(zé)任，對父母就是一種回報(bào)。2人（4）對社會(huì)與國家負(fù)責(zé)如何才能對社會(huì)與國家負(fù)責(zé)？，立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。班主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：今后大家都會(huì)走出學(xué)校，進(jìn)入工作單位，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。在華為公司，其文化的核心價(jià)值觀念之一就是：“認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是我們公司最大的財(cái)富”。在IBM，每個(gè)人堅(jiān)守和履行的價(jià)值觀念之一就是：“在人際交往中永遠(yuǎn)保持誠信的品德，永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)”。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工們的全部行動(dòng)。責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地。正如愛默生所說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！毕Ｍ覀冊谧母魑煌瑢W(xué)都能入科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！?