【正文】 ①父母應督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于15分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定），并在本子上簽字。②給孩子專門設立書柜，支持孩子購買適合其年齡特點和接受能力的讀物，經常為孩子購買一些文學書籍，特別是學校推薦的書目。③平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，并給孩子創(chuàng)造一個讀書的小天地。輔助措施：①開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦評比與表彰。②組織選拔1—2戶學生家庭參加“書香家庭PK賽”。③注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。（五）多方位學習，拓展師生閱讀資源切實加強圖書室建設，充分發(fā)揮其作用。每年按發(fā)展性督導評估的要求和學校實際情況，添置新書刊。本學期起，學校圖書館將圖書流動到各班方便學生借閱。通過學生捐贈、同伴交流、校內書市和建立班級圖書流通站等形式和途徑，擴大校園書刊流通量。建立“一補二評三贈”機制。一是每年為教師集體征訂一定數量的理論學習刊物。鼓勵教師另外征訂教育理論刊物；二是評比“書香教師”；三是向優(yōu)秀教師贈送圖書。附：逐月工作安排：2012年九月份：各班搞好班級文化，以“建設書香校園”為主題出一期板報。十月份：班級博客中開辟一個“建設書香校園”專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等，內容不拘形式多樣。十一月份：各班級創(chuàng)設“圖書角”鼓勵學生交換身邊的好書閱讀。利用教室后的板報。設計“書香圖地”可設計“名人名言，好書推薦，書海拾貝”，“讀書感悟”，“讀書心語”等由同學們交流自己在讀書活動中的心得體會，形成班級濃郁的讀書氛圍。十二月份：開展課前“3分鐘”說書演講活動。2013年元月：組織開展“書香班級”評比活動，做好讀書活動的期末總結工作。二月份：制訂“書香校園”創(chuàng)建計劃。在全校大力倡導讀書活動，營造出好的讀書氛圍，同時圖書室整理部分書籍，建立起以學校、班級、個人為主的三級書庫三月份：開展“歷史的選擇”愛國主義讀書征文活動。四月份 ：建立“讀書成長記錄冊”。要求學生將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等積累成冊，紀錄參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。開展“我心目中的好老師”主題征文演講比賽。五月份：各年級組開展創(chuàng)建“書香班級”活動，各班布置室內文化，及時更新，切實營造出濃郁的書香文化特色。六月份：結合創(chuàng)建“書香校園”活動的開展，舉行“相約經典，牽手美文”的詩歌朗誦會；組織開展“好書伴我成長”讀書征文活動。七月份：組織開展“讀書成長記錄冊”評比活動，做好讀書活動的期末總結第五篇：書香校園建設計劃創(chuàng)新書香校園建設打造書香校園品牌為了以不斷深化書香校園建設，逐步凸現書香校園的品牌。書香校園建設緊緊圍繞下列四條主線。一、第一條主線：閱讀背誦考核主線（一）閱讀考核（1）考核內容：A、下列這套書每班本來有150本?，F在全部在圖書館里。各班可以去借閱，每種借閱不超過5本。1《時代廣場的蟋蟀》、2《窗邊的小豆豆》、3《木偶奇遇記》、4《昆蟲記》、5《尼爾斯騎鵝旅行記》、6《綠野仙蹤》、7《成語故事》、《克雷洛夫寓言》9《魯濱遜漂流記》、10《愛的教育》、11《海底兩萬里》、12《安徒生童話》、13《》、14《西游記》、15《海的女兒》、16 《格林童話》B、學校圖書館其他系列，還有一些新購買的書籍。（見附件）（2）考核辦法：A、每個班級語文教師組織到圖書館借閱以上書籍，每月借一次，最多可以借100本，可以每月部分更換，重新借閱。指定班級干部管理圖書，登記。B，各班語文老師負責，隨時指導學生進行閱讀，考核?？梢园才虐嗉壷斜容^好的學生一起協(xié)助來完成這項考核。C、考核主要以兩種方式進行①首先是檢查學生的讀寫家園 ：每閱讀完一本書必須完成摘記讀后感5篇。②其次進行面試抽查一些內容。D、激勵辦法：①學生每讀完一本書，可以發(fā)給一枚書簽，書簽學校統(tǒng)一購買，根據考核數據領取。②讀完3本書后，學校統(tǒng)一發(fā)放考級橙色卡一級。以前的考級可以累計。E、各班每2月一次把考核結果匯報給書香組，和教師隨筆時間一起上報。（3）以上辦法針對36年級，一二年級不再次范圍內。（二）背誦考核以《國學經典》為主，沒有書的老師可以調節(jié)，確實沒有辦法調節(jié)的匯報書香組。背誦考核書香組提供試卷，進行考核。每學期2次，一次和期中考試一起進行，統(tǒng)一閱卷。一次在期末由各年級書香負責人統(tǒng)一時間進行考核。各年級書香負責人每次考核結果匯報書香組，并且領取考核等級卡。以上針對2—6年級的全體學生。二、第二條主線：《讀寫家園》的摘抄檢查針對3—6年級開學初每班領取讀寫家園。3檢查數量為第一次檢查 ：11月初 數量為 古詩8首，摘記16篇，名人格言24則。第二次檢查： 要求 達到 古詩16摘記 32名人格言48三、第三條主線各類作文獲獎或者發(fā)表學生作文獲獎發(fā)表情況加分①在省級一、二、三等獎分別加1110分。②在市獲得一、二、三等獎加6分。③在區(qū)級獲得一、二、三等獎加5分。④在學校獲一、二、三等獎加2分。⑤作文在《作文報》或者同等刊物上發(fā)表加10分，在學校報紙發(fā)表加2分。⑥其它情況酌情加分。加強對教師投稿激勵A、每月老師把每月指導學生參加投稿競賽情況匯報書香組。和教師隨筆一起上交。書香組提供各類作文投稿的方式以及作文競賽的信息。四、第四條主線宣傳和激勵各班必須每月一次把投稿情況和教師隨筆上交時間一起匯報書香組。各班必須每學期兩次把背誦考核，閱讀考級情況匯報書香組。書香組負責把三個宣傳櫥窗管理好，出好。加強宣傳等。激勵辦法⑴教師層面：①評比出書香班級 然后按照金銀銅獎獎勵② 每輔導學生獲得區(qū)級以上獲獎，或者文章發(fā)表獎勵元③其他辦法⑵學生層面：① 每考核一本書 獎勵書簽一枚 通過等級考核的發(fā)等級卡片② 在校園櫥窗欄里進行大力宣傳 ③ 其他辦法