書香校園建設(shè)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-10 02:02本頁面
【正文】 讀后感競(jìng)賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。每個(gè)班級(jí)都制定了符合班級(jí)特色的閱讀計(jì)劃，1—2年級(jí)采用讀《三字經(jīng)》與游戲相結(jié)合，三四年級(jí)背誦古詩(shī)文或者名言警句。先在班中進(jìn)行比賽，然后每班選5個(gè)在晨讀課時(shí)進(jìn)行筆試比賽，由語文老師具體負(fù)責(zé)背誦內(nèi)容，由低年級(jí)語文教研組長(zhǎng)協(xié)同教導(dǎo)處進(jìn)行考核。五、六年級(jí)辦一份以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，各班至少選送兩份作品上交高年級(jí)語文教研組長(zhǎng)處，參與學(xué)校評(píng)比并展覽。各班級(jí)以主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，讓校園的墻壁、黑板都充滿濃烈的書香。年底做好“書香之班”，“閱讀之星”的資料收集和評(píng)比工作。評(píng)出學(xué)校的“書香之班”和“閱讀之星”，并推薦上報(bào)表揚(yáng)。四、暢游書海，享受樂趣在書的海洋中，師生拓展了閱讀視野，同時(shí)也有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)。我校曾舉辦“我和我的祖國(guó)”、“我讀世界名著”等主題的讀書活動(dòng)，并寫撰寫讀后感，評(píng)出了校級(jí)讀書博士，班級(jí)讀書標(biāo)兵及積極分子，在全校進(jìn)行了表彰。學(xué)生和老師的文章屢屢見諸報(bào)刊雜志，由教師撰寫的指導(dǎo)閱讀的文章，頻頻發(fā)表在《中小學(xué)語文教學(xué)論壇》、《教師報(bào)》等報(bào)刊雜志上，學(xué)生的作文大量發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上??這些都極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣?，F(xiàn)在，我校處處飄滿書香，為同學(xué)們的心田播撒了更多的博愛種子?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)?！庇脮I(lǐng)心靈的成長(zhǎng)，用閱讀浸潤(rùn)金色的童年，相信xxx的校園里必將書香四溢，書韻悠長(zhǎng)。第四篇：建設(shè)書香校園建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀校園的建設(shè)，懂得愛護(hù)書籍，激發(fā)閱讀熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，這是我們匯仟小學(xué)班班建立圖書角的宗旨，全校師生一起共享書墨馨香，圖書角成了我們每一個(gè)班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。第五篇：書香校園建設(shè)書香校園建設(shè)為了貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，海城區(qū)一積極開展書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，取得了顯著的成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，召開了專門的會(huì)議，并組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員到了海城區(qū)六小、地角中學(xué)、北海五中等校參觀學(xué)習(xí)，和派員到貴港市等地考察學(xué)習(xí)。首先在四（3）班和二（3）班作為創(chuàng)建示范點(diǎn)。，該兩個(gè)班獲得成功后，學(xué)校召開創(chuàng)建書香班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由這兩個(gè)班班主任吳華桂、馮柏臣做了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到全體與會(huì)者的一致好評(píng)。這樣，創(chuàng)建書香班級(jí)就這樣鋪開了。在建設(shè)書香班級(jí)方面，各班都做了精心布置：教室門口張貼班牌，班牌有教師的寄語、奮斗目標(biāo)、師生的合影等；教室里設(shè)置圖書角、學(xué)習(xí)園地等；班級(jí)墻壁上張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、學(xué)生作品、視力表、四表（作息表、座位表、課程表、值日安排表）等。教室里每一幅窗簾都能激發(fā)學(xué)生的想象力。每一個(gè)班級(jí)都有各自獨(dú)特名稱，如書香閣、書芳齋等有趣的名字。這樣，每一個(gè)班都能生動(dòng)起來，充滿書香韻味。在校園書香建設(shè)方面，學(xué)校把校園文化長(zhǎng)廊重新規(guī)劃、布局，讓每面墻壁都會(huì)說話，讓每個(gè)角落都能育人。校園的樹木都有了“名片”——掛有簡(jiǎn)介牌，每一個(gè)花壇都豎有溫馨的提示語，如：我是小草，是你的朋友。每一面墻都會(huì)說話，在醒目的地方樹立激發(fā)學(xué)生振奮的廣告標(biāo)語牌，在教室的走廊懸掛學(xué)生的繪畫作品和學(xué)生的經(jīng)典語言。在教學(xué)樓的走廊、過道、墻壁張貼師生作品、名人名言；在花圃草地豎起富有人文氣息的警示牌。
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