【正文】 覆蓋傷處，壓迫10～20分鐘止血，然后用繃帶加壓包扎，以不再出血為度，視情況去醫(yī)院處理。，不要繼續(xù)行走，也不要揉搓、轉動受傷關節(jié)，以免進一步加重損傷。應立即用冷毛巾或冰塊敷患處，有利消腫、止痛、緩解肌肉痙攣。24小時后方可改為熱敷。如果懷疑有內出血，最好用彈性繃帶加壓包扎，但不要過緊，以免妨礙包扎部位以下的血液循環(huán)。如果懷疑有骨折，最好用夾板或就近找木棍固定受傷的踝關節(jié)，并盡快去醫(yī)院就診。，應立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。不要擅自在傷口處涂藥，更不能用涂醬油、植物油等土辦法處理傷口。若燙傷處有水皰，不要挑破，可用干凈紗布覆蓋，去醫(yī)院處理。：昏厥是暫時性貧血引起的短時間意識喪失現(xiàn)象。病人突然衰弱無力，眼發(fā)黑，皮膚, 口唇蒼白，四肢發(fā)冷、出虛汗。如受驚嚇，站立過久，長期臥床突然起身引起的單純性昏厥。應讓病人躺下，取頭低腳高姿勢的臥位，使腦部增加回流血液，蓋好被子注意保暖，保持安靜，喂服熱茶和糖水。一般經過急救處理后，病人會恢復知覺。如是大出血和有心臟病史引起的昏厥，要送醫(yī)院急救。吃東西被噎：如果患者還能講話或咳嗽，表明氣道沒有被完全阻塞，盡量讓他自己咳出較好；如果患者意識清醒，但無法自己咳出噎住的食物，應順著患者的上腹部向上迅速施壓，靠產生的沖擊氣流將食物擠出氣道；如果患者已呼之不應，應立刻扳開他的嘴，用食指貼著其口角一側，伸入到口腔深部向外做鉤掃動作，直至清除食物為止。若以上嘗試均不奏效，應立即送醫(yī)院急診。中暑現(xiàn)場救護方法：一是迅速降低患者體溫、二是給患者補充液體、三是呼叫救護車預防中暑的方法：一是避免長時間在酷熱及潮濕的環(huán)境下工作或運動、二是穿淺色和寬松的衣物，需要時可帶太陽帽，避免太陽直接照射頭部、多飲水，適當補充鹽分頭部撞傷：若傷員傷勢較重，已昏迷，搶救者應立即清除其口腔內的嘔吐物和血塊，將其頭轉向一側，牽拉出舌頭，以防窒息。血液沿鼻腔和耳道流出時，切勿用棉球、紗布或其他物品堵塞。有時候，人不慎摔倒，枕部著地，表面看來局部無任何皮損，但顱底卻已發(fā)生骨折。傷者發(fā)生顱底骨折后，很快會因顱內出血而出現(xiàn)呼吸困難、惡心嘔吐、昏迷等嚴重癥狀。因此，當頭部被擊，伴惡心、嘔吐、耳鼻腔出血時，應立即就醫(yī)。骨折的現(xiàn)場判斷：骨折處地有腫脹、疼痛、畸形，傷肢活動出現(xiàn)障礙?，F(xiàn)場骨折固定的目的包括：止痛止血，減少骨折進一步移位或脫位，減少神經、血管及軟組織的進一步損傷，便于搬運。1確定有骨折后，一定要對傷肢（指）作固定再送醫(yī)院，否則骨折斷端異?；顒?，會加重損傷?？梢虻刂埔擞媚景?、木棍、樹枝、竹竿、雜志等作為固定用的臨時夾板。若無上述材料，可將上肢固定在軀干上，下肢固定在對側的健肢上。第五篇：學校突發(fā)意外傷害事件應急處置預案學校突發(fā)意外傷害事件應急處置預案校園意外傷害事故是學校最為常見的安全事故，威脅著學生的身體健康。校園意外傷害事故的應急處理是否得當，不僅直接關系到學生的生命健康，同時也涉及到學校及社會的穩(wěn)定。為防患于未然，切實有效地控制意外傷害事故帶來的危害，及時有效地給予應急處置，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，保證學校各項工作順利開展，特制定本校學校突發(fā)意外傷害事件應急處置預案。一、適用范圍本預案適用于學生在校園發(fā)生的意外傷害，包括學生在課內外運動受傷、觸電、溺水、突然生病及其他意外傷害。二、處置原則堅持以人為本、生命至上原則，即校園意外傷害事故一旦發(fā)生，第一目擊者應在第一時間給予救助并報告求助。在發(fā)現(xiàn)意外傷害事故（含突發(fā)性疾病）后，第一目擊者應在第一時間向該生所在班班主任通報，并向學校校醫(yī)和當日行政值班領導報告。三、處置程序第一步：在發(fā)現(xiàn)意外傷害事故（含突發(fā)性疾?。┖螅谝荒繐粽邞诘谝粫r間向該生所在班班主任報告，并向學校校醫(yī)和學校領導報告，或用擔架護送到醫(yī)務室，校醫(yī)初步檢查，檢查傷病員的心率、呼吸、脈搏、血壓等生命體征，看有無生命危險，如情況緊急，馬上打急救電話120。若出現(xiàn)心臟驟停，應首先采取現(xiàn)場急救措施，目擊者和身邊的人馬上對其進行心肺復蘇搶救，同時報告校醫(yī)和班主任，盡早打急救電話120。若學生遭受觸電等意外傷害，施救前務必采取自保護措施。第二步：在送至醫(yī)院途中，班主任或陪同者與傷病員家長取得聯(lián)系，通知家長及時到達醫(yī)院。第三步：學校相關人員協(xié)助醫(yī)院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否報告校長。第四步：在明確責任人的基礎上，班主任及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態(tài)度協(xié)商處理治療事宜。第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現(xiàn)場師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。第六步：學校領導和班主任要對受傷（發(fā)病）學生和家長及時慰問，穩(wěn)定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極的態(tài)度，相互溝通，處理好善后事宜。第七步：積極協(xié)助家長，做好投保學生的保險賠付工作和善后處理工作。組織教師對受傷（發(fā)?。W生進行補課。王墳初中2018年3月