【正文】 燃?xì)庠吹妊菥殹?班主任)③教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。④發(fā)生上述第一、第二、第三條款情況立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及班主任報(bào)告。③嚴(yán)禁教師任意調(diào)課，如有需要調(diào)課的，需及時(shí)填寫調(diào)課單，并提早上報(bào)教務(wù)處備案，如遇特殊情況也應(yīng)與教務(wù)處聯(lián)系。人員較少的單位可對(duì)小組進(jìn)行合并。當(dāng)電線搭落在觸電者身上或被壓在身下時(shí)可用干燥的衣服、繩索、木板等絕緣物作為工具，拉開觸電者或電線；如果觸電者的衣服是干燥的，又沒有緊纏在身上，救助者可以用一只手抓住觸電者的衣服使其脫離電源。③應(yīng)急響應(yīng)小組根據(jù)甲方指令趕到現(xiàn)場(chǎng)后，組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮并立即詢問事故情況，了解人員傷害情況。③根據(jù)中暑程度，要在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)通知醫(yī)生或送醫(yī)院治療（急救電話：120）。③搶救組人員要迅速移走周圍可能繼續(xù)產(chǎn)生危險(xiǎn)的墜落物、障礙物。內(nèi)容包括：事故的簡(jiǎn)況、人員財(cái)產(chǎn)損失、處置或搶救經(jīng)過、應(yīng)吸取的教訓(xùn)和整改措施等。，應(yīng)立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。骨折的現(xiàn)場(chǎng)判斷：骨折處地有腫脹、疼痛、畸形，傷肢活動(dòng)出現(xiàn)障礙。第四步：在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，班主任及時(shí)告知責(zé)任學(xué)生的家長(zhǎng)，說明情況，并要求以積極的態(tài)度協(xié)商處理治療事宜。若出現(xiàn)心臟驟停，應(yīng)首先采取現(xiàn)場(chǎng)急救措施，目擊者和身邊的人馬上對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救，同時(shí)報(bào)告校醫(yī)和班主任，盡早打急救電話120。血液沿鼻腔和耳道流出時(shí)，切勿用棉球、紗布或其他物品堵塞。應(yīng)立即用冷毛巾或冰塊敷患處，有利消腫、止痛、緩解肌肉痙攣。動(dòng)脈出血應(yīng)用指壓大腿，呼吸停止處理方法就用口對(duì)口人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。②報(bào)警。內(nèi)容包括：事故的簡(jiǎn)況、人員財(cái)產(chǎn)損失、處置或搶救經(jīng)過、應(yīng)吸取的教訓(xùn)和整改措施等情況。內(nèi)容包括：事故的簡(jiǎn)況、人員財(cái)產(chǎn)損失、處置或搶救經(jīng)過、應(yīng)吸取的教訓(xùn)和整改措施等。突發(fā)觸電意外事件 ①發(fā)現(xiàn)有人觸電以后，最短時(shí)間內(nèi)使觸電者脫離電源是救活觸電者的首要因素。發(fā)生意外傷害后，組織人員迅速轉(zhuǎn)移安全地帶，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告情況，科學(xué)合理實(shí)施搶救，盡力減少人員傷亡。③學(xué)校行政及當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)分析事故原因，追究責(zé)任，并處理上報(bào)。⑦學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予以勸阻。(衛(wèi)生室)④在案發(fā)的第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便組織施救。附3：通訊聯(lián)絡(luò)辦法第二篇：學(xué)校意外傷害應(yīng)急預(yù)案學(xué)校意外傷害應(yīng)急預(yù)案或教師組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，必須按教育局要求，事先逐級(jí)打報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后，并制定好周密的計(jì)劃，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，告知學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，必要時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書，并且制訂活動(dòng)安全預(yù)案，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生。（辦公室為主負(fù)責(zé)）第五條　處理程序事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)（1）以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近的縣級(jí)以上醫(yī)院救治，保留車票或發(fā)票。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改（總務(wù)處為主負(fù)責(zé)）。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急物資、必要儀器器材、資金、食品、飲用水供應(yīng)等方面的保障措施。(總務(wù))應(yīng)急預(yù)案①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。④按規(guī)定學(xué)生投鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、投實(shí)心球、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目必須事先做好防護(hù)工作，教師應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指揮。(班主任)⑥定期檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。本預(yù)案適用于***等部位的意外傷害（高處墜物、觸電、中暑、坍塌等）應(yīng)急搶險(xiǎn)工作?；鹁?1匪警1急救120。胸外心臟擠壓法是觸電者心臟跳動(dòng)后的急救方法，做胸外擠壓時(shí)應(yīng)使觸電者仰臥在比較堅(jiān)實(shí)的地方，姿勢(shì)與口對(duì)口（鼻）人工呼吸法相同。現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救過程中，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，因救護(hù)傷員而移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要做必要的標(biāo)記，以滿足事后對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的需要。當(dāng)駐勤區(qū)域發(fā)生建筑物倒塌、高空墜物等傷害事件時(shí)，最先發(fā)現(xiàn)情況的保安員應(yīng)大聲呼叫。受土方坍塌傷害的人員可能造成內(nèi)傷、脊柱傷害和骨折，也不可急速搖動(dòng)或移動(dòng)傷員。傷勢(shì)嚴(yán)重者，應(yīng)去醫(yī)院。吃東西被噎：如果患者還能講話或咳嗽，表明氣道沒有被完全阻塞，盡量讓他自己咳出較好；如果患者意識(shí)清醒，但無法自己咳出噎住的食物，應(yīng)順著患者的上腹部向上迅速施壓，靠產(chǎn)生的沖擊氣流將食物擠出氣道；如果患者已呼之不應(yīng)，應(yīng)立刻扳開他的嘴，用食指貼著其口角一側(cè)，伸入到口腔深部向外做鉤掃動(dòng)作，直至清除食物為止。二、處置原則堅(jiān)持以人為本、生命至上原則，即校園意外傷害事故一旦發(fā)生，第一目擊者應(yīng)在第一時(shí)間給予救助并報(bào)告求助。同時(shí)督促責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)采取積極的態(tài)度，相互溝通，處理好善后事宜?？梢虻刂埔擞媚景?、木棍、樹枝、竹竿、雜志等作為固定用的臨時(shí)夾板。：昏厥是暫時(shí)性貧血引起的短時(shí)間意識(shí)喪失現(xiàn)象。二：各種傷害的預(yù)案：a)較小或較表淺的傷口，應(yīng)先用冷開水或潔凈的自來水沖洗，但不要去除已凝結(jié)的血塊。應(yīng)多人平托住傷員身體，緩慢將其放至于平坦的地面上。降低體溫可以采取物理、藥物以及其他降溫措施。發(fā)現(xiàn)傷員呼吸障礙，應(yīng)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。救護(hù)人最好用一只手操作，以防止自己觸電；防止觸電者脫離電源后可能的摔傷，避免出現(xiàn)二次事故；如事故發(fā)生在夜間應(yīng)迅速解決臨時(shí)照明問題，以利于