安全活動稿件-資料下載頁
2025-10-26 03:52本頁面
【正文】 不同。公司的由于人員流動頻繁，這首先要求我們要在車間和相關職能管理部門嚴格執(zhí)行三級安全教育制度，將安全教育和培訓在所有管理人員和一線員工中實現(xiàn)全覆蓋。其次，不斷提升安全教育培訓的效果。我們?nèi)粘２扇〉陌踩嘤栔?，主要采取的是文字、說教形式，這類培訓形式單一、內(nèi)容枯燥，參加培訓的人員互動性差、培訓效果不好。我們應當多采用一些簡單明了、淺顯易動、科學通俗的方法，比如利用多媒體、數(shù)學統(tǒng)計分析、案例分析、報告演講等形式，提高參訓人員參與性，加深培訓效果，如果我們不具備這樣的培訓教師，可以外聘教師。通過生動的培訓讓培訓人員不但意識到什么是危險行為，什么是安全行為，更要自發(fā)的改變違章行為、危險行為為安全行為。二、認真學習安全操作規(guī)程，增加安全理性意識認真學習本崗位的安全操作規(guī)程是提高安全知識水平最直接、最有效的方法。車間各班組應認真地定期開展安全操作規(guī)程學習和考試制度，才能實現(xiàn)安全意識由量到質(zhì)的飛躍。只有通過學習，積累、提高安全知識，安全意識活動的積極能動性才會被釋放、激發(fā)。安全理性意識的形成不僅能使職工適應安全生產(chǎn)的需要，還能反映安全生產(chǎn)的本質(zhì)特征和規(guī)律，能超前反映安全生產(chǎn)的未來發(fā)展趨勢。三、認真開展班組安全活動，不斷強化安全意識班組安全活動是班組安全管理的重要內(nèi)容，是不斷強化班組成員安全意識有效途徑之一。安全工作抓基礎至關重要，所謂抓基礎就是把最基層的事做好，班組安全管理就是一個十分關鍵的要素。班組安全活動需要認真組織、合理安排，不能流于形式、降低質(zhì)量。要定期開展，形成制度，使參加者的安全意識通過活動不斷得到鞏固、強化。班組安全活動要結(jié)合實際并有針對性。如對事故的處理，應做到“舉一反三”，從事故中吸取經(jīng)驗教訓，用科學的方法防范類似事故的發(fā)生。這樣才能開啟每個人安全意識中的預見性和反思性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，讓安全意識的積極能動性得以發(fā)揮。人要有安全的意識，才會有安全的行為；有了安全的行為，才能保證安全。所以，提高職工的安全意識是安全管理的重中之重，是解決目前“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生、排除潛在隱患的有效途徑。工程部：杜威20111013
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1