【正文】 的關系。(或組成)一組物體(610),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領域 。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關心、愛護自然環(huán)境。社會領域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試 (1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記。(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領域:身心保健進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。正確認識自己,能較客觀地評價自我。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走 步方法,進行長距離遠足活動。掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈 地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。第五篇：2018大班教學計劃教學計劃（課程計劃）是課程設置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構方式，也規(guī)定不同課程在管理學習方式要求及其所占比例，同時，對學校教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是2018大班教學計劃，請參考！2018大班教學計劃一、班級介紹本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園集體生活需慢慢適應，對幼兒生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展需要和《綱要》精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗體現(xiàn)，又有創(chuàng)新理念，它能讓幼兒在主動學習過程中，成為學習主體，主動建構主體。以下為本學期教學重點：本學期我園重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園評估標準，進行環(huán)境材料提供，主題方面探究，學科教學深入，用評估標準嚴把好保教質(zhì)量關。我園經(jīng)過十年風雨歷程，本學期將進行以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒興趣點，為下一步活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)問題進行反思，改掉以前只注重結果作法。特色教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)輔導工作；語言活動中，豐富幼兒文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班同時，提高自己水平，同時每天對幼兒進行復習。加強對幼兒觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄意識，并根據(jù)幼兒發(fā)展對幼兒進行正確評估。根據(jù)本班幼兒情況，設計適宜本班幼兒發(fā)展檢核表，為幼兒以后個別教育提供依據(jù)。三、發(fā)展目標健康（一）身體健康，能主動地適應環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習慣良好，有基本生活自理能力。（三）逐步形成自我保護和安全意識，知道一些避免危險和意外傷害方法，能主動遵守必要規(guī)則。（四）能積極參加體育活動，動作靈活。（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好整理習慣。語言（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（三）能清楚地說出自己想說事。（四）喜歡欣賞多種體裁文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。（五）會說普通話?？茖W（一）能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用適當方式表達，交流探索過程和結果。（四）在生活和游戲中感受事物數(shù)量關系、體驗數(shù)學重要和有趣。（五）愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步環(huán)保意識。社會（一）能主動地參與各項活動、有自信心。（二）能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。（三）理解并遵守日常生活中社會，行為規(guī)則。（四）能努力做好力所能及事，不怕困難，有初步責任感。（五）熱愛和尊敬周圍人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。藝術（一）對環(huán)境，生活和藝術美，喜愛有初步感受力。（二）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。（三）能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。四、具體措施（一）根據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質(zhì)量。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化受到教育影響。（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標，有針對性進行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作a)保育員配班工作：有意識提高自己對幼兒觀察、指導能力，在每天上午有針對性對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒生活自理能力進行培養(yǎng)。c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病發(fā)生。e)加強幼兒安全教育和教師責任心，避免發(fā)生任何事故。六、家長工作：（一）做好家園共育欄定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點教育措施，共同配合完成教育任務。（三）做好家訪工作，聽取家長合理建議，達到家園共育目與一致性。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦各項活動，更好解幼兒情況。（五）開學初召開家長會，向家長介紹班務，取得家長對工作理解和支持，為以后收集主題材料、各種調(diào)查問卷系列工作打好基礎。（六）堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。（七）要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己事情自己做，提高幼兒自理能力。七、工作人員配合（一）三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在工作、學習動機，促進我們自我提升和事業(yè)發(fā)展。（二）明確崗位職責，以幼兒利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。（三）堅持以良好師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德事情發(fā)生。（四）加強理論學習，用先進理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組各項工作。八、實施措施根據(jù)大班幼兒園年齡特征，生活經(jīng)驗，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜內(nèi)容，讓幼兒通過多種途徑、多種形式活動從而來達到主要建構學習主體，所以我們選擇一些適合教材，根據(jù)自己特定需要靈活地組織實施。具體安排。