【正文】 大班美術教學計劃3一、情況分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。二、學期教學目標、生活和藝術中的美。，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。三、具體工作安排第一周 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫《向日葵》線描畫第二周 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創(chuàng)造想象畫《下雨天》想象畫第三周 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫《拖鞋》線描裝飾畫第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創(chuàng)造想象畫《海底總動員》 創(chuàng)造想象畫第五周 國慶休息第六周 《種子粘貼畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫《美麗的秋天》想象畫第七周 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫第八周 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫第九周 《大家來鍛煉》想象畫 《線條想象畫》 創(chuàng)造想象畫《圖形想象畫》想象畫第十周 《我喜愛的運動》想象畫 《彩色蝸?！?線條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫第十一周 《年畫》想象畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫第十二周 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫《美麗的魚》線描裝飾畫第十三周 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫第十四周《心愿樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫《美麗的花園》線描畫第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫第十六周《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工第十七周《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫大班美術教學計劃4一、幼兒現狀分析：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。二、培養(yǎng)目標能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。能在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。四、教學安排月份 周 教學內容9月份 第一周 柳樹、松樹等多樣的樹第二周 各種形狀、顏色的花，如盆花等第三周 動物：小毛驢、烏龜、刺猬第四周 組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船10月份 第一周 交通工具：公共汽車、火車、輪船第二周 航天軍事：火箭、坦克、飛機第三周 風景：田野小路、涼亭臺階、水邊第四周 組合畫（注重底色）折紙：魚鷹、飛機11月份 第一周 建筑：各種小房子、樓房、寶塔第二周 小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥第三周 人物：站立、輪滑、組合第四周 組合（自然風景人物）折紙：馬、桃子12月份 第一周 動物：小熊、魚、孔雀第二周 人物動作：放風箏、劃船第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周 人物組合畫 折紙：熱帶魚、紙鶴第五篇：大班幼兒美術教學計劃此周期的學習增加了創(chuàng)作性的主題，繪畫要求更高，周三課程計劃影響孩子繪畫能力、水平的幾種關系 一：天性關系。每個孩子都是一個獨特、唯一的生命，自出生就帶有自己的稟賦。在繪畫中的具體表現為：熱愛繪畫。對某種題材或某種材料有超于常人的感覺。例如有人愛畫建筑，擅長畫建筑，無人教也能畫好建筑。有人愛畫汽車，有人愛畫風景等。材料方面則表現為，有人天生對油畫有感覺，有人天生就對線條有感覺，有人天生對水墨有感覺等。二：性格關系。性有急緩，每個孩子性格不同，作品也有很大差異。性格能影響、決定人的命運，也能決定作品的氣質，性格關系是影響藝術作品的重要關系。故古人云，人品及書品，人品及畫品。例如黃賓虹溫厚長者，作品也是渾厚華茲，富有學養(yǎng)，作品呈大家氣象。梵高虔誠善良，作品燦爛美好。三：家庭氛圍關系。家庭是孩子第一課堂，氛圍營造和熏習極為重要。家庭氛圍不但能夠影響孩子的性格，更能影響孩子的信心和興趣。例如畢加索父親是美術教師，從小就帶著畢加索欣賞名作，寫生，營造了一個很好的學習成長氛圍，以致少年的畢加索就已經畫的極為出色。例如趙孟頫和夫人管道昇都善畫，文征明家族也都善畫，這樣的例子數不勝數。四：視覺氛圍關系。視覺氛圍分兩個方面，一為時代氛圍，會對孩子未來的風格、題材產生巨大的影響。如齊白石生長生活在農家，從小看遍青山、斜陽、蜻蜓蝴蝶、螃蟹蝦米，以至于以后畫出天真、單純的花鳥畫。二為眼睛閱讀氛圍，會直接影響孩子的審美取向。從小要看好的作品，為將來打下堅實的基礎。繪畫分為幾個層次，有眼高手絕者，有眼高手高者，有眼高手低者，有眼低手低著。眼界很重要，古人云，師法其上，得其中也就是這個意思。五：師承關系。明師出高徒，嚴師出高徒。好的老師能及時發(fā)現孩子的天性、性格、稟賦、因材施教，使其打下堅實基礎，步入正途。明師、嚴師的標準就是視野開闊，有很深的藝術素養(yǎng)，有很強的實踐能力，同時具備很好的傳達藝術經驗的能力。繪畫心理特征幼兒繪畫大致分為三大時期：涂鴉期、象征期、形象期。5歲左右的兒童處于形象期，其繪畫呈現以下特點：構思比較穩(wěn)定，兒童能在動手之前就想好繪畫的主題，然后按照主題去畫；在造型方面，逐漸用更精細的角度去表現物體各部分在方向上的差別。在構圖方面，形象排列也隨著變化，部分兒童能做散點式、多層并列式、遮擋式等構圖方式；設色方面，能將色彩同他們對事物的情感聯(lián)系起來。具體課程安排一、春天來啦設計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現出來，這些變化也引起孩子們的注意，結合幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作?；顒幽繕耍?感知自然界的細微變化，鍛煉觀察力，感受生命的神奇。2林風眠作品欣賞。教學重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。二、畢加索的面包手設計意圖：畢加索是近現代偉大的藝術家，一生風格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品?；顒幽繕耍汉唵瘟私猱吋铀鞯纳?。了解畢加索創(chuàng)作的秘密。畢加索作品欣賞。三、房子的周圍 設計意圖：藝術家創(chuàng)作是有秘訣的，好作品的產生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢？偉大的藝術家最擅長從平凡的生活中、事物中發(fā)現不一樣的視覺組合、形式美。挖掘自己最真誠的感受、感覺。親愛的小朋友，你們的房子周圍都有什么呢，什么最打動你呢？活動目標：會大膽講述自己家房子周圍的景物。欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。四、好朋友畫像設計意圖：藝術史上留下了無數經典的作品，有風景，有人物，有靜物，有山水，有花鳥??藝術家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個“情”字，他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感。很多藝術家為自己的家人、朋友畫了像，表達了濃濃的親情、友情。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒有送給她特殊的禮物呢？有沒有為他（他）畫過畫呢？我們試著學習大藝術家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜?。活動目標：仔細觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進行作畫，表達小朋友之間的友愛之情。五、為老師畫像設計意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對比，不同年齡的人哪些特點不同？活動目標：養(yǎng)成仔細觀察生活的習慣，根據不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征。六、裝飾花瓶 設計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類文化的經典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國燦爛的美學文化。教學目標：1 學會用美麗的紋飾進行裝飾事物。2學會以下裝飾方法：1）主題式的裝飾 2）瓶口、瓶底對應的裝飾 3鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作。4共同布置花瓶展，相互欣賞、評價七、熱氣球 設計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想，把奇思妙想變成現實是他們很渴望的事情?！鞍l(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案。”讓圖案坐上美麗的熱氣球，在空中，看風景吧。教學目標：將創(chuàng)意生活化，展現出來。八、螃蟹設計意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手，精準的表現事物的特征。螃蟹有八條腿，每條腿由七個關節(jié)組成，這些關節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對稱的，眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來。親愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢？在沙灘？在海底？還是被媽媽端上了餐桌？教學目標：1了解情感的不同性質。在沙灘，在海底，在餐桌上展現的是不同的情感；進行裝飾再創(chuàng)造的能力。九、母雞設計意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學習各類動物的不同形象特征，觀察母雞輪廓及色彩。活動目標：1 大師作品欣賞；動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能；3雞媽媽的護犢之情。十、荷塘 設計意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙？小魚？學會表達曾經見過的事物，鍛煉形象記憶能力。活動目標：1學習布局的疏密關系； 學習處理背景和主體的關系；學會“畫龍點睛”的作畫方法。十一、太空旅行設計意圖：小朋友經常會幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢想變?yōu)楝F實吧！教學目標：1 引導幼兒將心中所想用恰當的方式表達出來； 觀察導入真正的太空圖，幼兒在此基礎上進行創(chuàng)意；了解太空的常識，激發(fā)探索欲望。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。十二、我心中的太陽設計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關的歌曲、兒歌、舞蹈等內容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經常會出現各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術活動中發(fā)現，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調的紅色來表現太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。”引導幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達自己的認識。于是就設計了本次活動?；顒幽繕耍和ㄟ^討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知識；畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。