【正文】 有的帶有競(jìng)賽性；建構(gòu)類活動(dòng)滿足幼兒自由想象，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)及大肌肉動(dòng)作，對(duì)幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維能力發(fā)展有十分積極的作用；表演類活動(dòng)題材豐富，表現(xiàn)形式多樣，為幼兒提供與人交往的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)欲望；美勞類活動(dòng)是幼兒表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，在藝術(shù)情感體驗(yàn)和勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)中提高藝術(shù)表現(xiàn)力和勞動(dòng)的簡(jiǎn)單技能；探究類活動(dòng)讓幼兒的好奇心不斷被激發(fā)，想象力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，有效提升幼兒探索的經(jīng)驗(yàn)。億童戶外游戲區(qū)，它配備的材料以低結(jié)構(gòu)材料為主，既可以一物多用，也可以一物多玩，單元材料形狀簡(jiǎn)潔、色彩明快，孩子們可以在自由的拼搭中，把腦海中的童話世界變成現(xiàn)實(shí)，真正成為游戲的主人。六、給大班家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字，同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。有這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙?！镳B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確的書寫握筆姿勢(shì)是：寫字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢(shì)才好看。因?yàn)槭莿傞_始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo)，姿勢(shì)好的及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會(huì)一生受益。孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴α撕⒆拥淖宰鹦?、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)孩子們常說的一句話就是：“做錯(cuò)了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣?！比说纳L(zhǎng)是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生?！锒嚅_展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能，學(xué)期結(jié)束是檢測(cè)的內(nèi)容之一。首先促進(jìn)骨骼肌肉生長(zhǎng)。其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力?？梢栽鰪?qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時(shí)間和空間感覺，發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。提高思維反應(yīng)能力。第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng)，孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長(zhǎng)更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練。在園我們會(huì)對(duì)幼兒的跳繩方法進(jìn)行指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)在家里帶幼兒及時(shí)的、經(jīng)常的練習(xí)。還有這學(xué)期讓孩子帶的球，也是讓孩子鍛煉球的技巧和身體各綜合能力的，在這里表揚(yáng)我們的家長(zhǎng)，對(duì)我們工作的支持和配合，帶球和跳繩的情況很好，希望家長(zhǎng)在督促孩子練習(xí)玩球和跳繩的工作上也能配合老師的工作?！锒喙膭?lì)孩子俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。七、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求1．按時(shí)完成老師每天布置的家庭作業(yè)，不多做不少做，作業(yè)工整認(rèn)真，讓孩子學(xué)會(huì)自查，尤其是拼音和計(jì)算作業(yè)，基本上每天都有，請(qǐng)家長(zhǎng)一定認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)，寫多少不是目的，目的是讓孩子通過多練習(xí)達(dá)到熟練書寫和記憶的目的，并且在寫作業(yè)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和書寫習(xí)慣，練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，為明年進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。請(qǐng)讓幼兒自主每天早晨及時(shí)將作業(yè)拿出來分類放好。2．幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈，不帶玩具入園。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。服藥要將幼兒服藥劑量和時(shí)間寫清楚。3．如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4．請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。5．課程緊張，請(qǐng)不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。6． 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。8．當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。9．請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。：7：30到8點(diǎn)。，防止交叉感染，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備在園穿的干凈鞋子，家長(zhǎng)不要隨意走入教室內(nèi)。，所以請(qǐng)寶貝和家長(zhǎng)放學(xué)后不要在園逗留，回家后按時(shí)完成家庭作業(yè)。1大班每天都會(huì)開展很多教學(xué)活動(dòng)，一般我們會(huì)把重要的通知，每天的所學(xué)和作業(yè)通過校訊通的形式發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)無論多忙，一定抽出時(shí)間查收信息，有些需要家長(zhǎng)回復(fù)的，請(qǐng)您及時(shí)回復(fù)“XX家長(zhǎng)收到”，作為我們發(fā)送信息的家長(zhǎng)回饋，我們老師就知道了，您接到了我們的通知。孩子要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！