【正文】 有的帶有競賽性；建構(gòu)類活動滿足幼兒自由想象，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)及大肌肉動作，對幼兒動作技能訓練和創(chuàng)造性思維能力發(fā)展有十分積極的作用；表演類活動題材豐富，表現(xiàn)形式多樣，為幼兒提供與人交往的機會，促進其社會性發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)欲望；美勞類活動是幼兒表達內(nèi)心世界的一種方式，在藝術(shù)情感體驗和勞動、運動的體驗中提高藝術(shù)表現(xiàn)力和勞動的簡單技能；探究類活動讓幼兒的好奇心不斷被激發(fā)，想象力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，有效提升幼兒探索的經(jīng)驗。億童戶外游戲區(qū)，它配備的材料以低結(jié)構(gòu)材料為主，既可以一物多用，也可以一物多玩，單元材料形狀簡潔、色彩明快，孩子們可以在自由的拼搭中，把腦海中的童話世界變成現(xiàn)實，真正成為游戲的主人。六、給大班家長的幾點建議：★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事，認漢字，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，同時作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。有這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙?！镳B(yǎng)成良好的學習習慣正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會一生受益。孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常常回答不上老師的提問。傷害了孩子的自尊心、自信心。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認真聽講，當然我們一定會盡自己最大的努力去做。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。當學生做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習慣?！比说纳L是以七為基數(shù)的，習慣的養(yǎng)成時間為：3*7是21天。一個好習慣的培養(yǎng)會影響他的一生?！锒嚅_展跳繩和運動活動跳繩是大班運動方面的一項必備技能，學期結(jié)束是檢測的內(nèi)容之一。首先促進骨骼肌肉生長。其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應能力?？梢栽鰪娚窠?jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應、時間和空間感覺，發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性、協(xié)調(diào)性，促進腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。提高思維反應能力。第三、促進兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項全身性運動，孩子可以從中學習手腳配合。如果學齡時期的孩子還不能學會跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長更應該有意加強孩子這方面的訓練。在園我們會對幼兒的跳繩方法進行指導，希望家長在家里帶幼兒及時的、經(jīng)常的練習。還有這學期讓孩子帶的球，也是讓孩子鍛煉球的技巧和身體各綜合能力的，在這里表揚我們的家長，對我們工作的支持和配合，帶球和跳繩的情況很好，希望家長在督促孩子練習玩球和跳繩的工作上也能配合老師的工作。★多鼓勵孩子俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。七、需要家長配合的內(nèi)容與要求1．按時完成老師每天布置的家庭作業(yè)，不多做不少做，作業(yè)工整認真，讓孩子學會自查，尤其是拼音和計算作業(yè)，基本上每天都有，請家長一定認真輔導孩子作業(yè)，寫多少不是目的，目的是讓孩子通過多練習達到熟練書寫和記憶的目的，并且在寫作業(yè)中養(yǎng)成良好的學習和書寫習慣，練習正確的握筆姿勢和坐姿，為明年進入小學打下良好基礎。請讓幼兒自主每天早晨及時將作業(yè)拿出來分類放好。2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈，不帶玩具入園。如孩子服藥請教到保健老師的手中。服藥要將幼兒服藥劑量和時間寫清楚。3．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4．請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。5．課程緊張，請不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。6． 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。8．當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。9．請指導幼兒在家學習跳繩和練習系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學會的內(nèi)容。：7：30到8點。，防止交叉感染，所以請家長為孩子準備在園穿的干凈鞋子，家長不要隨意走入教室內(nèi)。，所以請寶貝和家長放學后不要在園逗留，回家后按時完成家庭作業(yè)。1大班每天都會開展很多教學活動，一般我們會把重要的通知，每天的所學和作業(yè)通過校訊通的形式發(fā)給家長，請各位家長無論多忙，一定抽出時間查收信息，有些需要家長回復的，請您及時回復“XX家長收到”，作為我們發(fā)送信息的家長回饋，我們老師就知道了，您接到了我們的通知。孩子要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！