大力推進未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)-資料下載頁
2024-11-04 03:21本頁面
【正文】 規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。（四）規(guī)范日常管理。要建立健全未成年人心理健康輔導(dǎo)站各項管理制度，做到“六個落實”，即：活動方案落實，活動場地、器材落實，輔導(dǎo)教師落實，活動內(nèi)容落實，活動檢查、反饋落實，活動的階段性總結(jié)落實。要加強對未成年人心理健康輔導(dǎo)站設(shè)施的維護，對添置的活動器材，要建立固定資產(chǎn)臺賬，落實專人管理，對在活動中損壞的設(shè)施設(shè)備，要及時維修或添。第四篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)思路未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)思路一、建設(shè)標準“五有”，即：有專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；有一定的場所和設(shè)施；有一支相對穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)員隊伍；有一系列工作運行保障制度；有富有特色的心理健康教育活動。二、工作任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立工作制度，對建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站進行全面安排部署。其中工作制度包括心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)與管理辦法，資格審核制度、考核評優(yōu)制度、經(jīng)費保障機制等，保證輔導(dǎo)站健康有序運行，促進心理健康輔導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化。心理健康輔導(dǎo)站必須有專用場地，配備必要設(shè)施。輔導(dǎo)站根據(jù)條件可設(shè)置接待室、心理咨詢室、心理閱讀室、心理活動室等，輔導(dǎo)站內(nèi)部環(huán)境應(yīng)舒適、溫馨、寧靜、保密、安全，四周墻壁上張貼心理健康輔導(dǎo)工作守則，以及有關(guān)心理健康的知識。室內(nèi)應(yīng)放置談話桌椅、辦公桌椅、電腦、心理檔案柜等設(shè)施，并配備一定數(shù)量的心理健康閱讀材料、普通心理測驗和心理檔案管理等材料（或軟件）。心理健康輔導(dǎo)站要有一支相對穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)隊伍。采取專門人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊伍。專門人員主要指部分管理人員和輔導(dǎo)站聘請的常駐專家學(xué)者，他們是輔導(dǎo)中心的常設(shè)力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會招募的具有國家頒發(fā)的心理咨詢師資格的義務(wù)工作者，他們是開展咨詢輔導(dǎo)的主要力量。心理健康輔導(dǎo)站要開展多種形式的心理咨詢和輔導(dǎo)活動，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等途徑，對未成年人進行心理健康輔導(dǎo)，不斷適應(yīng)心理健康教育發(fā)展，由單純的心理咨詢拓展到危機干預(yù)、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等多種功能，進一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對性、實效性。要廣泛普及心理健康知識，發(fā)揮輔導(dǎo)站人才資源優(yōu)勢，組建心理健康教育講師團，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校開展心理輔導(dǎo)講座，傳播心理健康常識，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的成長方式和行為方式。心理健康服務(wù)站管理人員要求長期駐守，負責(zé)計劃的擬定、項目的設(shè)計及安排、活動的宣傳及總結(jié)、檔案資料的建設(shè)及保管等日常管理工作，切實為開展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作服好務(wù)。第五篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)臨湘市第一完全小學(xué)過去的一年，我校心理咨詢工作，取得一定的成績，豐富了同學(xué)們的課余生活，解決了部分問題學(xué)生的心理問題，得到了學(xué)生及家長、社會的認可?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，隊伍團結(jié) ；在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，建立了校外未成年人心理咨詢輔導(dǎo)站，聘請了有正規(guī)心理咨詢專業(yè)畢業(yè)的老師作為心理咨詢師。成立了青少年心理咨詢輔導(dǎo)站，專門安裝有心理咨詢軟件，采取和咨詢師一對一面對面咨詢，網(wǎng)絡(luò)軟件咨詢等方式，有效的為青少年提供了疏通解答等多種咨詢方式。二、制度健全、面向全體學(xué)校建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨詢員工作規(guī)程、心理健康教育輔導(dǎo)員制度等各項規(guī)章制度。面向全體學(xué)生，加強心理健康教育陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)。普及心理健康知識；做好心理輔導(dǎo)咨詢，增強了學(xué)生的心理調(diào)適能力。三、網(wǎng)絡(luò)硬件、深入人心社區(qū)高度關(guān)注學(xué)生心理健康成長，開辟有心理咨詢的專用軟件，加大對青少年心理健康輔導(dǎo)，以適應(yīng)青少年心理咨詢工作要求。多方位，多角度為青少年提供了心理咨詢方式。使其他同學(xué)有一個心理調(diào)適的參照標準或解決心理問題的渠道，利于同學(xué)自助解決心理問題。四、全方位型，滲透咨詢在進行心理咨詢中滲透心理健康教育。新課程改革，針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生都發(fā)揮積極作用。在開展心理咨詢過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，咨詢師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且在人格也會在師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理咨詢的一個重要內(nèi)容。發(fā)揮咨詢師作用，積極有效地開展心理咨詢工作。在咨詢老師的帶領(lǐng)下積極參與與疏導(dǎo)下，使前來咨詢的孩子們在潛移默化中培養(yǎng)了他們健全的人格。利用心理測評軟件對青少年進行心理測試，排除學(xué)生中純在的具有心理障礙的學(xué)生，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神
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