國(guó)國(guó)旗下講話稿：增強(qiáng)國(guó)防觀念,強(qiáng)化民防意識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 03:05本頁(yè)面
【正文】 取了靈活的獨(dú)立自主的外交政策，可是光靠外交是不夠的，我們時(shí)刻都不能忘記前車(chē)之鑒“落后就要挨打”，這句話是前人用血和淚換來(lái)的！因此，加強(qiáng)校園里的國(guó)防教育，勢(shì)在必行。當(dāng)前我國(guó)小學(xué)國(guó)防教育的基本目標(biāo)主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：增強(qiáng)小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。國(guó)防意識(shí)是以維護(hù)民族和國(guó)家利益為標(biāo)志的群體意識(shí)和潛意識(shí)。強(qiáng)化小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的必要條件。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。近百年來(lái)，我國(guó)屢屢遭受欺凌，歷經(jīng)劫難，究其歷史根源，一個(gè)重要的原因就是，統(tǒng)治者缺乏對(duì)國(guó)民施以國(guó)防教育，國(guó)民缺乏必要的國(guó)防意識(shí)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，多極格局是世界局勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì) 但和平與發(fā)展這兩個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到解決。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙遠(yuǎn)未散盡，因民族、宗教、領(lǐng)土、海洋爭(zhēng)端、恐怖主義等因素引發(fā)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)從未間斷，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然威脅著我國(guó)的安全和統(tǒng)一。國(guó)家安全、民族強(qiáng)弱與大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、國(guó)防責(zé)任意識(shí)和獻(xiàn)身精神密不可分。大學(xué)生有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱、正確的國(guó)防責(zé)任觀念和國(guó)家利益觀念，就會(huì)對(duì)國(guó)家和民族的安危產(chǎn)生強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和責(zé)任感，這種憂患意識(shí)和責(zé)任感就能夠極大地激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。培養(yǎng)高質(zhì)量的國(guó)防后備兵源，強(qiáng)化國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。建設(shè)一支強(qiáng)大的國(guó)防后備力量，是當(dāng)今世界各國(guó)鞏固國(guó)防的共同選擇。特別是對(duì)地域、海域遼闊、周邊環(huán)境復(fù)雜的我國(guó)來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)役部隊(duì)大量減少的情況下，強(qiáng)大的、高質(zhì)量的國(guó)防后備力量更是捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)、維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定所不可或缺的力量。學(xué)校國(guó)防教育的目的之一就是將來(lái)為解放軍培養(yǎng)預(yù)備役軍官和專(zhuān)業(yè)技術(shù)士兵，儲(chǔ)備后備力量，增強(qiáng)國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)潛力?！吨腥A人民共和國(guó)兵役法》第八章第４３條規(guī)定：學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，可以接受基本軍事訓(xùn)練。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、高新技術(shù)武器不斷涌現(xiàn)的今天，要想打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅需要勇猛頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木?，更需要具備熟練掌握和操縱高技術(shù)武器裝備的優(yōu)秀軍事人才。因此，一支有較高科學(xué)文化知識(shí)的預(yù)備役隊(duì)伍是未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)所需要的。提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)和捍衛(wèi)國(guó)家安全的合格人才。國(guó)防教育在學(xué)校教育體系中屬于基本素質(zhì)教育范疇，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，而且有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造合格的優(yōu)秀人才。學(xué)校國(guó)防教育不僅具有綜合育人的功能，而且在學(xué)校教育中又是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)手段，對(duì)優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)揮著其他教學(xué)手段無(wú)法替代的作用。國(guó)防教育是以愛(ài)國(guó)主義為核心的革命英雄主義教育，對(duì)小學(xué)生人生觀、理想觀、價(jià)值觀的形成有著重要的作用；國(guó)防教育是一門(mén)綜合學(xué)科，它是軍事學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)激發(fā)小學(xué)生的思維有重要作用。校園里的國(guó)防教育，在當(dāng)今這個(gè)大的時(shí)代背景之下是必不可少的一門(mén)課程，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，是未來(lái)社會(huì)的開(kāi)拓者，是中華民族幾千年文化的傳承者，也是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入的開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情、民族自豪感和民族自尊心有著深遠(yuǎn)的意義。我對(duì)我的學(xué)生們講中華民族幾千年來(lái)一直保持著的不屈不撓的堅(jiān)韌品格，講萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大的祖先為保衛(wèi)自己的國(guó)家創(chuàng)造的世界奇跡，講故宮博物院外那寬廣的護(hù)城河，講八路軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)??當(dāng)然，我更不會(huì)忘記給他們講舊中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)所承受的侮辱，講日本帝國(guó)主義的鐵蹄在我們國(guó)土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無(wú)數(shù)無(wú)端滅亡的冤魂。這些，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！中華民族也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！炎黃子孫永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！不，是不能忘記！“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來(lái)通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。要想使國(guó)家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。當(dāng)今世界國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是以經(jīng)濟(jì)力和科技力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都要在自己的崗位上為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我們這群之中工作在三尺講臺(tái)上的教育者要做的就是把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們的學(xué)生，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，把握今朝，揚(yáng)帆急進(jìn)，破浪遠(yuǎn)航！我們還應(yīng)該把“國(guó)家利益高于一切，誓死保衛(wèi)國(guó)家”的種子播進(jìn)學(xué)生們的心田，讓它們發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更美好的未來(lái)！歲月流淌, 心中總有一個(gè)念想——愛(ài)我中華，心系國(guó)防!
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