【正文】 每個材料，分別談?wù)勀銓降木唧w理解（3分）材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)（或公平就是平等地享有政治權(quán)利）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會保障）。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權(quán)）。（2）綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進社會公平（2分）答：國家的做法：①要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平。②加強法律、制度建設(shè)，保障和促進社會公平。青少年的做法（P8一段略）（3）上述舉措都和農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這是針對我國怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的？（1分）這些舉措對改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響？（4分）答：我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。①有利于提高農(nóng)民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。③有利于促進農(nóng)村社會的進步，實現(xiàn)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。三、“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。（1分）答：阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度的社會責(zé)任感。（2）你參加過哪些公益活動？（1分）參加公益活動有什么意義？（2分）答：意義：①有利于幫助他人；②承擔(dān)了社會責(zé)任，使自身價值在奉獻中得以提升；③有利于營造良好的社會風(fēng)氣。抄到P28（3）怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí)？（至少答出兩個方面，2分）答：①學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上；②生活中有愛心，有責(zé)任意識，主動承擔(dān)責(zé)任；③承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任； ④國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)。參考答案1．D【解析】試題分析：本題考查公民承擔(dān)的社會責(zé)任，國家處于困難時刻考驗公民的責(zé)任意識，能主動為國家分憂，體現(xiàn)天下興亡匹夫有責(zé)的精神。表現(xiàn)出高度的社會責(zé)任感，故選D考點：考查公民承擔(dān)社會責(zé)任的相關(guān)知識點。2．B【解析】試題分析：作為青少年必須勇于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識與文化，因此②是不負(fù)責(zé)任的行為；積極參與社會公益事業(yè)，參與志愿者服務(wù)事業(yè)，這是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，③④符合題意；作為青少年學(xué)生，也是公民，因此必須遵守社會規(guī)則，維護社會公共秩序，這也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，①符合題意。答案選B。考點：本題考查勇于承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。3．C【解析】試題分析：該做的事情必須做，這是我們的責(zé)任，即使不是自愿選擇的，也要自覺承擔(dān)責(zé)任去完成，而且要做好，這才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，C符合題意；對社會有意義的事情，我們不能純粹通過回報的大小來決定是否去做，而是由這件事情的意義來決定，也不能完全由自己的興趣來判斷，A、B錯誤；我們有很多人承擔(dān)責(zé)任，做出貢獻是默默無聞的，并不一定能夠得到社會的贊譽，甚至有可能得到社會的誤解，D錯誤。答案選C。考點：本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。4．C【解析】試題分析：承擔(dān)責(zé)任必然要付出代價，同時也會得到回報，A表述正確，不符合題意，C觀點錯誤，因此C符合題意；一個人只有承擔(dān)責(zé)任才能最終體現(xiàn)出自己的社會價值與人生意義，D正確，不符合題意；不負(fù)責(zé)任的人最終也會失去別人的尊重，B正確，不符合題意。答案選C?？键c：本題考查責(zé)任的回報與代價的相關(guān)知識。5．D【解析】試題分析：漫畫說話者認(rèn)為回國了就可以不承擔(dān)責(zé)任，隨意丟垃圾，這是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)，D符合題意，B錯誤；這也是不愛國的表現(xiàn)，A錯誤；這更不是尊重朋友的表現(xiàn)，這是在誤導(dǎo)朋友，C不符合題意。故選D?？键c：本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。6．D 7．C 3【解析】 試題分析：6．作為個人，在工作中和生活中扮演著不同的角色，并不只是兩種角色，①錯誤，排除；在生活中扮演不同的角色，就承擔(dān)著不同的責(zé)任，②④符合題意；隨著社會的發(fā)展，我們要不斷轉(zhuǎn)化自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，適應(yīng)社會要求，③符合題意。故選D。7．太空教師是一個特殊的角色與職業(yè)，因此太空進行授課是工作的需要，職業(yè)的要求，①符合題意；也是這個工作任務(wù)中的一部分，④符合題意；并不是每一個公民都有這一個責(zé)任，因此②不符合題意；更不是傳統(tǒng)習(xí)慣的要求，③不符合題意。本題答案選C?？键c：本題考查責(zé)任與角色同在的相關(guān)知識。8．A?！窘馕觥勘绢}針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象。④的說法與題意不符，所以選A?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責(zé)任、精神文明。9．D?！窘馕觥總€人的成長離不開社會的支持，個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。青少年要積極參加社會實踐，在實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，樹立振興中華的歷史使命感。③說法不對，所以選D。考點：青少年要積極參與社會實踐 10．B。【解析】CD說法明顯與題意不符，A中弘揚正能量是對的，但履行法定義務(wù)不對，因為車隊職工做了許多法定義務(wù)之外的事情，所以只能選B?？键c：責(zé)任，誠信，奉獻，愛崗敬業(yè)。11．B?！窘馕觥啃袨榕c后果之間是有緊密聯(lián)系的，有行為就會有后果，不管是合法還是違法行為。所以選B?？键c：行為與后果的關(guān)系?！窘馕觥啃袨榕c后果之間是有緊密聯(lián)系的，有行為就會有后果，不管是合法還是違法行為。所以選B。考點：行為與后果的關(guān)系。12．B.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。②說法與題意不符，這是交管部門的責(zé)任，所以選B?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責(zé)任、精神文明。13．B。【解析】每個人在社會、家庭、學(xué)校等生活中擔(dān)任多種角色，角色不同，責(zé)任不同。ACD說法都與題意不符，所以選B?？键c：做負(fù)責(zé)任的公民?！窘馕觥棵總€人在社會、家庭、學(xué)校等生活中擔(dān)任多種角色，角色不同，責(zé)任不同。ACD說法都與題意不符，所以選B?？键c：做負(fù)責(zé)任的公民。14．（1）懂得感恩，孝敬父母，自立自強、主動承擔(dān)責(zé)任、勇于面對挫折、積極樂觀向上、勤奮學(xué)習(xí)等。(答出3點即可滿分)（2）承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體體現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志(或負(fù)責(zé)任促進個人進步。獲得更多的信任和自由．贏得自尊自信，增長才干，使人獲得實際的利益)等。(言之有理即可)【解析】第一問可在材料中提取歸納王冬雪的品質(zhì)。第二問要注意語句通順，盡可能使用思品語言?？键c：培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，自覺承擔(dān)責(zé)任。15．A?！窘馕觥控?zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。②的做法是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以選A?？键c：做負(fù)責(zé)任的公民。16．B?！窘馕觥控?zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任的來源：①對他人的承諾；②分配的任務(wù)； ③上級的任命；④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習(xí)俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。所以選B?？键c：責(zé)任的來源 17．A【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應(yīng)具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責(zé)任感方面考慮。所以選A?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責(zé)任、精神文明。18．A。【解析】何玥大愛無私關(guān)愛他人、奉獻社會，不僅向我們生動地詮釋了“生命有限、精神無限”的人生真諦，同時也向我們展示了新時期黨培育下的青少年形象。③④句意與此無關(guān)，所以選A。考點：珍惜生命，幫助他找人，做負(fù)責(zé)任的公民。19．A【解析】社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。哪里有規(guī)則，哪里就有良好的生活秩序，沒有規(guī)則，就沒有良好的生活秩序。BCD均與題意不符，所以應(yīng)選A?？键c：規(guī)則與秩序的關(guān)系。20．D。【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象。所以選D?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責(zé)任、精神文明。21．ABD 【解析】試題分析：肯尼迪的話強調(diào)要對國家負(fù)責(zé)，為國家的發(fā)展做出自己力所能及的事情，這啟示我們要自覺承擔(dān)起對國家、對民族的責(zé)任，肩負(fù)起振興中華的重任，同時也要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，因此，ABD符合題意；在我國，公民個人利益與國家利益是根本一致的，維護國家利益，同時也要兼顧個人利益，C錯誤。本題答案選ABD?？键c：本題考查承擔(dān)對社會的責(zé)任的有關(guān)知識。22．ABC。【解析】共同富裕是社會主義的根本目的。大學(xué)生志愿服務(wù)不但能鍛煉自己，也是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。考點：服務(wù)社會，做負(fù)責(zé)任的公民。23．AC?！窘馕觥咳罕娛浅鞘械闹魅耍拿鞒鞘械膭?chuàng)建需要全體市民的參與。B說法不對，所以選AC。考點：提高個人素質(zhì)，維護城市形象。24．ABCD?！窘馕觥勘绢}針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應(yīng)具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責(zé)任感方面考慮。所以選ABCD?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責(zé)任、精神文明。25．ABD 【解析】試題分析：隨著時間的推進，我國眾多的仁人志士為了國家的發(fā)展，以振興中國為己任，前赴后繼。國家的發(fā)展是大集體，個人的發(fā)展是個體，在這其中必須正確處理好二者之間的關(guān)系。社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守規(guī)則，遵守秩序，才能維護個人利益和社會利益。C選項是不符合現(xiàn)實的，個人利益實際與集體利益不相違背的。考點：本題考查承擔(dān)責(zé)任以及處理好個人與集體的關(guān)系點評：本題以不同時期人們的表現(xiàn)入題，體現(xiàn)了思想品德的時效性，容易引起學(xué)生思想上的共鳴，體現(xiàn)了思想品德的思想性，體現(xiàn)了試題的正面教育功能。26．ABCD 【解析】試題分析：題干中汕頭市的特警莊宜生在患有尿毒癥的情況下，仍不忘工作，可見其具有自強不息的中華民族精神和愛崗敬業(yè)的高尚職業(yè)道德。他是一名特警，勇抓歹徒，是其維護社會正義的表現(xiàn)，對警察來說保家衛(wèi)國、維護一方安定就是他們的責(zé)任，可見其具有勇于承擔(dān)責(zé)任的無畏精神。所以說ABCD都符合題意?？键c：本題考查勇于承擔(dān)責(zé)任、愛崗就業(yè)、發(fā)揚民族精神點評：本題以2012年第一季度“廣東好人”入題，體現(xiàn)了強烈的人文性，能夠引導(dǎo)學(xué)生自覺履行維護社會責(zé)任，結(jié)合自己的實際行動，發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。