【正文】 民共同的心愿是：_______________________________ 4． 短文從哪四個(gè)方面說(shuō)明臺(tái)灣島是富饒的寶島？（4分）十二、習(xí)作：（30分）在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常遇到困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，結(jié)果怎樣呢？回憶你的這段經(jīng)歷，把它真實(shí)的、具體地寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。第五篇：五年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷四居： 厲：居心叵測(cè) 處在 再接再厲 嚴(yán)格居安思危 存 變本加厲 嚴(yán)肅一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）安居樂(lè)業(yè) 儲(chǔ)存 厲行節(jié)約 猛烈；嚴(yán)重 yōu j236。ng chn shǔ t225。o zu236。 sū xǐng f249。 yuē（）奇貨可居 住 聲色俱厲 磨礪；磨快 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷四（）（）（）（）二、用“靜”字組詞并分別填在括號(hào)里。（12分）靜__________ 靜__________ 靜__________ 靜__________1．樹(shù)林深處格外（），與喧鬧的街市相比，簡(jiǎn)直是兩個(gè)天地。2．蒙娜麗莎的微笑純美而又（）。3．一天夜晚，貝多芬在（）的小路上散步，聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。4．上自習(xí)課時(shí)，我們班的教室十分（）。三、句子加工廠。（12分）1．劉老師是個(gè)非常慈愛(ài)、公平、偉大的人。（改為感嘆句）2．紅旗飄揚(yáng)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）3．難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠嗎？（改為陳述句）。此刻他的心情十分激動(dòng)。四．給多音字注音，組詞。（6分）嚇（）————（）————壓（）————（）————五．給下面的詞語(yǔ)找準(zhǔn)確的（8分）六．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）相當(dāng)一棵樹(shù)，先要學(xué)會(huì)它的_______________________。少說(shuō)大話，少閑聊，少呱呱叫。地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有一個(gè)___________________大氣層。遙望洞庭山水翠，__________________。_______________造就科學(xué)家和詩(shī)人。________________是一切聰明才智的基礎(chǔ)。山外青山樓外樓，_____________________？_______________________，遍地都是米。八月初一雁門(mén)開(kāi)，_____________________。窗含西冷千秋雪，_____________________?！秾ふ倚疫\(yùn)花瓣》的作者用他那顆細(xì)膩而____________的心，從__________取材，很貼近兒童生活。七．排列錯(cuò)亂的句子，組成一段通順的話。（6分）（）有的擔(dān)著擔(dān)子，有的擔(dān)著各種各樣的年貨，到處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。（）火車(chē)站外很多人，來(lái)來(lái)往往，川流不息。（）車(chē)廂真干凈，坐在里面清新舒適，我感到無(wú)比高興。（）我是第一次坐火車(chē)，四周望望，一切感到新奇。（）上車(chē)后我找到座位坐下，車(chē)上的人又說(shuō)有笑，我也和大家一起興致勃勃地談起來(lái)。（）我和爸爸在旅客行列中，一步一步進(jìn)入火車(chē)站。八．閱讀大舞臺(tái)。（12）分無(wú) 題黑板上赫然寫(xiě)著。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里攥著的那張皺巴巴的50元錢(qián)一杯手心里的汗浸透了。他不得不一步一回頭的向校門(mén)口走去他坐在自家堂屋的門(mén)檻上母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)過(guò)母親無(wú)數(shù)次的在父親墳前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校?！爆F(xiàn)在他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記母親是怎樣的顫顫巍巍地從衣袋里取出那錢(qián)的“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?，我不讀卻對(duì)母親說(shuō)：“媽，我不讀了，讀書(shū)有什么好”“他”說(shuō)這句話用意是什么？選出分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。B．表達(dá)他想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望是抱怨母親的心情。C．表達(dá)了他既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難得復(fù)雜情感?！八话褤ё∧赣H嗚嗚地哭了”表達(dá)了他了，讀書(shū)有什么好”話還沒(méi)說(shuō)完母親給了他一記耳光！他抬起頭，看到母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)話。猛然，她問(wèn)：“是不是錢(qián)不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕望著母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋了紅布的竹籃進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話，你成績(jī)不是最好嗎？”他一把摟住母親嗚嗚地哭了。他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)道而感到奇怪，忽然看見(jiàn)一個(gè)身穿藍(lán)色土布衣褲學(xué)生站在門(mén)口。“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默放下籃子，掏出50元錢(qián)放在紅布上。老師驚異地揭開(kāi)紅布________________ ?。∫凰{(lán)白生生的雞蛋！老師拿著他的錄取通知書(shū)，看著這籃雞蛋和50元錢(qián)____________ 愕然無(wú)語(yǔ)！給加線的字注音。（1）攥著________（2）身著________（3）驚愕解釋。（要聯(lián)系上那個(gè)下文）（1）驚愕___________________________________________（2）愕然___________________________________________（3）赫然____________________________________________ “盯”和“攥”兩個(gè)動(dòng)詞表明了他________________的心理?！八坏貌灰徊揭换仡^的向校門(mén)口走去”可是到了家__________________________ 文章結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出老師得復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)，試想想老師會(huì)說(shuō)些什么？___________________九．習(xí)作芳草地（20）分題目 夸夸我的_______________ 。（可寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景）中心要明確，按順序?qū)?，重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。字?jǐn)?shù)400左右。 _____________________________________________________ ______________________________________________________