【正文】 愛玲關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。王學蘭我愿走進孩子們的心靈世界，把愛均勻撒向每個孩子。殷智慧有了愛，就有了真正意義上的教育。常艷楠用愛奉獻一生，愛每一位幼兒，在愛的世界里跟他們一同成長。朱孟娟用熱心與責任對待每一項工作；用尊重與愛心培育每一個幼兒；用真誠與微笑面對每一位家長；用愛心換取幼兒的快樂；用真心換取家長的信任。顧偉偉童年只有一個，把最美的留給孩子。厲彥芹尊重和愛護孩子，小心的要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。朱葉飛永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。郭先芝耐心對待每一個孩子，用心做好每一件事情董文杰1愛就是教育，沒有愛便沒有教育。劉艷1教師最大的幸福就是看到孩子們快樂的成長。陳曉1把愛心留給孩子，把耐心留給自己，把放心留給家長。龐秀秀1讓我用自己的行動和自己的愛心去關愛我們的孩子。李玉潔1教好每個孩子，是教師的天職，把我們的愛全部獻給孩子，是教師應盡的義務。劉雪婷1作為老師最幸福的是學生學得快樂，教師教得開心。賈瀟瀟1我愿將全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。李如會1用千百倍的耕耘，換來孩子快樂的童年。朱建萍1愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。對孩子播撒愛心，對同事?lián)碛姓嫘?，對工作保持熱心，對未來充滿信心。苗春靜給他們一支畫筆，他們會畫出繽紛色彩，給他們一雙翅膀，他們將展翅飛翔，把快樂留給孩子，我們將收獲更多。王金玲2教育是智慧與智慧的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領，是心靈與心靈的呼喚。畢建鳳2我要把微笑送給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。李雪芹教師經(jīng)典格言15，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。，因為前方有需要我傳播快樂的人?！码h。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。，在平凡中現(xiàn)出真實。——伯克，伴隨他們成長。，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。，而應該做該做的?！谝怪械拿鳠粢I學生駛向成功的彼岸——黃黎明，愛學生則是一種享受?！煜婷?，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！潘关悹査梗蕾p孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。——何小花，是誘導而不是命令。，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。!，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業(yè)之敗也，道術之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。，但能挖掘受教育者生命的深度。，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！枷胄纬扇说膫ゴ?。，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘。，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。，只有融入了愛的教育才是真正的教育，對方一定感覺得到。，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。，勿施于人。行有不得，反求諸己。，極力防止自己的壞習慣及于學生。，感受真愛，欣賞童趣。，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天?！獨w曉艷，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進他自己?！逃衣蹇?。，蠟炬成灰淚始干。，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。，我要用畢生的精力去讀懂每一本書?！栋乩瓐D論教育》，生命是活動。——盧梭，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠?！苊狼?。第四篇：教師格言教師格言大全教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。揚黃牛精神，做平凡工作。名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。1人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。1寬容別人等于祝福自己。1踏踏實實做人、認認真真做事。1欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。1愛拼才愛贏。）1教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。1每一個學生都是好學生。1一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。1友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。2只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。2做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。2對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。2教育人就是要形成人的性格。2教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。2捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）2教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。2一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。2志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。3執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。3掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。3表揚用喇叭，批評用電話。3仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。3教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）3一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。3親其師，信其道，惡其師，疏其道。3把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）3愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。德高為師，身正為范。4我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）4培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）4我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?尚自然，展個性。（蔡元培）4教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠4為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基4才有肝膽人共事，從無字句處讀書。4不要隨便給一個人定性。4打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。5美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。5把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。5體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。5要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。5好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。5中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。5教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。5走下講臺給學生講課。5教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。60、永遠不要嘲笑別人的夢想。第五篇：教師實用格言教師實用格言愛你的每一個學生，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。我要用自己的愛心去澆灌祖國的每一朵花朵！關愛童心、感受真愛、欣賞童趣。用愛激勵孩子揚帆前進，讓他們敞開心靈接受一切美好的東西，健康成長！信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！賞識你的學生，相信每一個孩子都是天才，真誠地幫助他們，讓每一個孩子不斷體驗成功的喜悅。在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。親近學生、關心學生，讓每個學生都健康快樂地成長。孩子天生是個多才多藝的表演者，我能奉獻的沒有其它，只有熱血、辛勞與汗水，讓他們能夠展翅飛翔，闊步前進。教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。誠實守信、好學勤奮，讓學校成為自己健康成長的樂園。用我們的智慧，用我們天使般的愛心和人格，去撥動學生心中那根天使的心弦。憑著一份愛心，關注每個孩子的成長，他們點滴的進步是我莫大的快樂。用愛心培育愛心，以智慧啟迪智慧。讓學生健康成長，快樂地學習。用我的真誠，執(zhí)著與愛心點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。良好的師風師德是教書育人的前提；是潛移默化教育的手段；是培養(yǎng)引導學生走向成功的良好開端。褒多貶少，重在鼓勵。讓小草同享陽光。甘做園丁為祖國添秀，愿化春雨育桃李成材。用我的愛心，托起明天的太陽！世界，因愛而煥發(fā)生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。用愛與理解在師生之間架起一座彩虹橋，溝通彼此的情感，傾聽彼此的心聲。讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長！老師要把賞識的陽光灑向每一個孩子，溫暖他們稚嫩的心靈，讓他們快樂。給學生一些權利，讓他們自己去選擇，給學生一些機會，讓他們自己去體驗，給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一片空間讓他們自由去發(fā)揮。喚醒學生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。從小學會更多的知識將來一定會做更多的事。讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。用我的愛心，使得你開心；讓我的用心，換取你的真心；以我的永恒，贏得你的信心。用愛心解讀童心——只有當每位學生都快樂時，我們教師才會快樂，只有這種快樂，才是真心的教育的快樂。人平凡事平凡，工作不平方。把機會讓給學生，把精彩留給學生，把希望帶給學生。講臺，我人生的支點；學生，我終生的愛戀。像關愛自己的孩子一樣關愛學生。做學生美的引路人。用心聆聽孩子們的心聲。興趣是學習的內(nèi)在動力。用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。愛心收獲愛心，真誠回報真誠。用知識來澆灌每一朵花朵。愛心是教育中的核心。愛心是教育成功道路上的一條捷徑。讓學生體驗成功，讓學生學得快樂輕松。教會學生思維方法，是提高學生能力的根本。抓住學生的閃光點就能抓住每珍位學生的心。孩子們的進步是我最大的快樂！我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。堅信在每一位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學生的助手。用我的真誠、執(zhí)著與愛心，澆灌祖國的希望與未來。對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。自由——快樂；創(chuàng)新——成功。公正、公平、微笑面對每一個孩子！愿我的愛似春雨，滋潤著每個孩子的心田。