【正文】 愛(ài)玲關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。王學(xué)蘭我愿走進(jìn)孩子們的心靈世界，把愛(ài)均勻撒向每個(gè)孩子。殷智慧有了愛(ài)，就有了真正意義上的教育。常艷楠用愛(ài)奉獻(xiàn)一生，愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的世界里跟他們一同成長(zhǎng)。朱孟娟用熱心與責(zé)任對(duì)待每一項(xiàng)工作；用尊重與愛(ài)心培育每一個(gè)幼兒；用真誠(chéng)與微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)；用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)；用真心換取家長(zhǎng)的信任。顧偉偉童年只有一個(gè)，把最美的留給孩子。厲彥芹尊重和愛(ài)護(hù)孩子，小心的要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。朱葉飛永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。郭先芝耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情董文杰1愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。劉艷1教師最大的幸福就是看到孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。陳曉1把愛(ài)心留給孩子，把耐心留給自己，把放心留給家長(zhǎng)。龐秀秀1讓我用自己的行動(dòng)和自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)我們的孩子。李玉潔1教好每個(gè)孩子，是教師的天職，把我們的愛(ài)全部獻(xiàn)給孩子，是教師應(yīng)盡的義務(wù)。劉雪婷1作為老師最幸福的是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得開(kāi)心。賈瀟瀟1我愿將全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。李如會(huì)1用千百倍的耕耘，換來(lái)孩子快樂(lè)的童年。朱建萍1愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化，愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。對(duì)孩子播撒愛(ài)心，對(duì)同事?lián)碛姓嫘?，?duì)工作保持熱心，對(duì)未來(lái)充滿信心。苗春靜給他們一支畫筆，他們會(huì)畫出繽紛色彩，給他們一雙翅膀，他們將展翅飛翔，把快樂(lè)留給孩子，我們將收獲更多。王金玲2教育是智慧與智慧的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的呼喚。畢建鳳2我要把微笑送給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。李雪芹教師經(jīng)典格言15，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人?！码h。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛(ài)。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?，伴隨他們成長(zhǎng)。，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。，而應(yīng)該做該做的?！谝怪械拿鳠粢I(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明，愛(ài)學(xué)生則是一種享受?！煜婷?，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負(fù)擔(dān)；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負(fù)擔(dān)。，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！潘关悹査?，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)?！涡』?，是誘導(dǎo)而不是命令。，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。!，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽(yù)其所惡：學(xué)業(yè)之?dāng)∫玻佬g(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。，但能挖掘受教育者生命的深度。，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！枷胄纬扇说膫ゴ?。，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?。，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育，對(duì)方一定感覺(jué)得到。，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。，勿施于人。行有不得，反求諸己。，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。，感受真愛(ài)，欣賞童趣。，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天?！?dú)w曉艷，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí)，尊重知識(shí)，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己?！?guó)教育家洛克。，蠟炬成灰淚始干。，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。，我要用畢生的精力去讀懂每一本書?！栋乩瓐D論教育》，生命是活動(dòng)。——盧梭，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼濉５谒钠航處煾裱越處煾裱源笕逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。1人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。1寬容別人等于祝福自己。1踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。1欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。1愛(ài)拼才愛(ài)贏。）1教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。1每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。1一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。1友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。2只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。2做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。2對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。2教育人就是要形成人的性格。2教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。2捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）2教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。2一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。2志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。3執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。3掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。3表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。3仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。3教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）3一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。3親其師，信其道，惡其師，疏其道。3把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）3愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。德高為師，身正為范。4我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）4培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。（馬卡連柯）4我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。（亞里士多德）4尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）4教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠4為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基4才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。4不要隨便給一個(gè)人定性。4打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。5美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。5把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。5體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。5要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。5好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。5中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。5教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。5走下講臺(tái)給學(xué)生講課。5教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。第五篇：教師實(shí)用格言教師實(shí)用格言愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。我要用自己的愛(ài)心去澆灌祖國(guó)的每一朵花朵！關(guān)愛(ài)童心、感受真愛(ài)、欣賞童趣。用愛(ài)激勵(lì)孩子揚(yáng)帆前進(jìn)，讓他們敞開(kāi)心靈接受一切美好的東西，健康成長(zhǎng)！信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！賞識(shí)你的學(xué)生，相信每一個(gè)孩子都是天才，真誠(chéng)地幫助他們，讓每一個(gè)孩子不斷體驗(yàn)成功的喜悅。在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。親近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子天生是個(gè)多才多藝的表演者，我能奉獻(xiàn)的沒(méi)有其它，只有熱血、辛勞與汗水，讓他們能夠展翅飛翔，闊步前進(jìn)。教書育人凱歌贊，無(wú)私奉獻(xiàn)美名揚(yáng)。誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)勤奮，讓學(xué)校成為自己健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。用我們的智慧，用我們天使般的愛(ài)心和人格，去撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的心弦。憑著一份愛(ài)心，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，他們點(diǎn)滴的進(jìn)步是我莫大的快樂(lè)。用愛(ài)心培育愛(ài)心，以智慧啟迪智慧。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。用我的真誠(chéng)，執(zhí)著與愛(ài)心點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。良好的師風(fēng)師德是教書育人的前提；是潛移默化教育的手段；是培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生走向成功的良好開(kāi)端。褒多貶少，重在鼓勵(lì)。讓小草同享陽(yáng)光。甘做園丁為祖國(guó)添秀，愿化春雨育桃李成材。用我的愛(ài)心，托起明天的太陽(yáng)！世界，因愛(ài)而煥發(fā)生機(jī)；幼苗，歷愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)。用愛(ài)與理解在師生之間架起一座彩虹橋，溝通彼此的情感，傾聽(tīng)彼此的心聲。讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光，讓孩子的世界更精彩地成長(zhǎng)！老師要把賞識(shí)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子，溫暖他們稚嫩的心靈，讓他們快樂(lè)。給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)，給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間讓他們自由去發(fā)揮。喚醒學(xué)生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動(dòng)。從小學(xué)會(huì)更多的知識(shí)將來(lái)一定會(huì)做更多的事。讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。用我的愛(ài)心，使得你開(kāi)心；讓我的用心，換取你的真心；以我的永恒，贏得你的信心。用愛(ài)心解讀童心——只有當(dāng)每位學(xué)生都快樂(lè)時(shí)，我們教師才會(huì)快樂(lè)，只有這種快樂(lè)，才是真心的教育的快樂(lè)。人平凡事平凡，工作不平方。把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。講臺(tái)，我人生的支點(diǎn)；學(xué)生，我終生的愛(ài)戀。像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。做學(xué)生美的引路人。用心聆聽(tīng)孩子們的心聲。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。愛(ài)心收獲愛(ài)心，真誠(chéng)回報(bào)真誠(chéng)。用知識(shí)來(lái)澆灌每一朵花朵。愛(ài)心是教育中的核心。愛(ài)心是教育成功道路上的一條捷徑。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)輕松。教會(huì)學(xué)生思維方法，是提高學(xué)生能力的根本。抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)就能抓住每珍位學(xué)生的心。孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂(lè)！我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學(xué)生的助手。用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，澆灌祖國(guó)的希望與未來(lái)。對(duì)待學(xué)生，在學(xué)習(xí)上少一點(diǎn)批評(píng)，多一份鼓勵(lì)；在活動(dòng)中少一點(diǎn)指責(zé)，多一份指導(dǎo)；在生活中少一點(diǎn)埋怨，多一份信任。自由——快樂(lè)；創(chuàng)新——成功。公正、公平、微笑面對(duì)每一個(gè)孩子！愿我的愛(ài)似春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。