【正文】 必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的檢測(cè)。一方面是對(duì)學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四．以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。五．注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有一部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。六．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于沒有任何心理壓力，還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來；而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。第五篇：2011學(xué)年八年級(jí)下期中測(cè)試政治20112012學(xué)年下期期中測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)。每小題1分，共16分。)1．在我國(guó)，____________是國(guó)家的主人。A、人民B．全體公民C．全體社會(huì)成員D．共產(chǎn)黨員2．在我國(guó)，公民的權(quán)利A．是憲法和法律賦予的B．不受國(guó)家保護(hù)的 C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的2．我國(guó)公民權(quán)利得以順利實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是A．家庭保障B．學(xué)校保障C．他人保障D．法律保障4．下列行為不屬于履行我國(guó)公民的法定義務(wù)的是A．八年級(jí)學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)B．大學(xué)生小王響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，應(yīng)征入伍C．小紅為西南旱災(zāi)地區(qū)捐款D．中國(guó)青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史5．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@句話說明A．權(quán)力和義務(wù)具有相同性B．權(quán)力和義務(wù)是相互分離的C．權(quán)力和義務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥6．以下屬于法律要求我們做的是A．從事義務(wù)勞動(dòng)B．依法服兵役 C．努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護(hù)林木A．在中國(guó)擁有住房的人 B．具有中國(guó)國(guó)籍的人 C．從小在中國(guó)長(zhǎng)大的人 D．居住在中國(guó)境內(nèi)的人8．我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法9．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)10．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對(duì)他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽(yù)權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)11．中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于A．個(gè)人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評(píng)價(jià) C．父母的社會(huì)地位D．個(gè)人的專業(yè)方向12．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是A．在新聞報(bào)道中使用國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷13．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是A．小盧的繼父劉某強(qiáng)迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他B．洪某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭(zhēng)吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開 D．某報(bào)紙對(duì)某明星的偷稅漏稅事實(shí)進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)導(dǎo)14．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。對(duì)李某的行為說法錯(cuò)誤的是A．屬于違法行為B．侵犯了公民的隱私權(quán)C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密D．是不道德的行為但并未違法15．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請(qǐng)玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖 B．尊重他人的隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)‘C．不要把自己的秘密告訴任何人D．要學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流16．給他人起侮辱性綽號(hào)，是侵害了他人的A．姓名權(quán)B．名譽(yù)權(quán)C．隱私權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分），以為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利（）（），泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥，對(duì)人體的危害極大。由于存在不小的經(jīng)濟(jì)誘惑，仍有人鋌而走險(xiǎn)銷售地溝油。針對(duì)民眾反映強(qiáng)烈的地溝油問題，國(guó)務(wù)院辦公廳2010年7月發(fā)布文件，決定組織開展地溝油等城市餐廚廢棄物資源化利用和無害化處理試點(diǎn)工作。這說明（），有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)（）“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章D.“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司（）156101116二、簡(jiǎn)答題？（8分）？（6分）？（6分）公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容。（5分）？（8分）三、辨析題：公民的生命健康權(quán)可以讓與或拋棄？（10分）五、分析說明題，是第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日?！痹诎踩諄砼R之際，可園中學(xué)開展了一系列的活動(dòng)。例如普及消防安全知識(shí)的“四個(gè)能力”和“一暢兩會(huì)”。還有就是開展消防疏散演練活動(dòng)。（1）學(xué)校開展這些活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？（6分）我國(guó)有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至少寫出兩部法律的名稱）（2分）（3）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？（6分）（4）通過參加學(xué)校開展的安全教育活動(dòng)，你一定掌握了不少逃生自救常識(shí)或技巧，請(qǐng)你寫出至少三種與同學(xué)分享。（3分）小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。小剛的行為對(duì)嗎？為什么？（3分）小偉的做法對(duì)嗎？為什么？（3分）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（5分）（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（6分）