【正文】 道德建設”“勤儉”子課題的研究，“班級民主自治管理”的研究，寧德市“預設——生成——發(fā)展”“小學藝術教育審美體驗的研究”“小學生心理矯正策略”的研究、學?！靶〖t星兒童團”少先隊分層教育活動的研究與實驗等等。學校設課題指導小組，讓老師們在課題研究中，學習、探究、交流、提高，達到了教科研興校的目的。其中，06年，我校承擔的中國教育學會“十五”科研規(guī)劃課題“新時期作文教學全境研究”子課題“小學生課題研究與小論文寫作的研究”結(jié)題并獲課題研究優(yōu)秀成果二等獎；07年3月，被評為國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書 10 第一輪實驗工作”先進集體；07年4月，被中國教育學會教育機制研究分會、全國小學生日常英語總課題組辦公室評為全國小學生日常英語教學示范學校； 08年2月被中國棋院、全國中小學棋類教學課題研究實驗總課題組評為全國中小學棋類教學課題研究實驗基地。目前，還有數(shù)個省市級課題研究正在如火如荼的進行中，研究過程內(nèi)容記載翔實，研究成果已結(jié)集，正在申報結(jié)題。在教育教學實踐中開展課題研究，使一批骨干教師成長起來，老師們感到，開展教育科研是新時期對“科研型”教師的呼喚，是“學者型”教師的必由之路。（六）加強制度和設施建設，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，努力構(gòu)建學校安全工作保障體系。牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，堅持教育為先、預防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學環(huán)境。加強制度建設，落實責任。建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任制和責任追究制；層層簽訂責任狀、切實落實責任追究制度和安全管理考核辦法。加強安全教育，提高師生的安全意識。制定科學系統(tǒng)的安全教育計劃，對全校師生定期進行全方位的安全教育。突出重點，綜合治理，落實整改。對校內(nèi)安全隱患開展深入全面的排查，并制定切實可行的《學校突發(fā)事件處理預案》。積極配合社區(qū)及有關職能部門認真進行校園周邊環(huán)境治理工作。加強安全衛(wèi)生設施建設。學校努力將教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設施、設備建設得符合國家規(guī)定的標準；努力完備校園及周邊各類安全基礎設施，做到標識清楚醒目。搞好安全衛(wèi)生設施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（七）提高辦學成效學校始終堅持“實施主體性教育，培養(yǎng)發(fā)展型學生，創(chuàng)建精品型校園，形成學者型教師群體”的辦學思路，以“面向全體，突出主體，重視差異，激活潛能，為上一級學校輸送適應未來社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅實的基礎”為目 標，不斷推動我校兩個文明建設，使我校辦學水平達到一個更高發(fā)展階段，實現(xiàn)一流的管理，一流的師資、一流的設施、一流的教育質(zhì)量的標準。近年來，學校先后獲得全國少先隊紅旗大隊、全國少先隊信息教育基地、全國德育研究先進實驗學校、全國家庭教育先進（示范）學校、全國少年軍校示范校、王丹萍教育獎學校、福建省示范小學、省文明學校、省中小學治安綜合治理先進學校、省雛鷹訓練基地、省素質(zhì)教育先進學校等全國、省、市集體榮譽110多項。學校用實際行動為自己贏得了聲譽，在教學質(zhì)量及學生素質(zhì)教育等方面得到了社會和家長的認可。我們將戒驕戒躁、奮發(fā)努力，使辦學成效穩(wěn)步提高。教育是通向未來的鑰匙。我們?nèi)w附小人將在上級教育部門的正確領導下，立足本校實際，大膽實踐，努力創(chuàng)新，以創(chuàng)建“和諧校園”為新的起點，踏實工作，不斷進取，譜寫寧德教育的新篇章。寧德師范附小 12第五篇：創(chuàng)建平安文明和諧校園工作匯報材料[范文模版]三臺縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學校創(chuàng)建平安文明和諧校園工作匯報材料為進一步加強學校安全工作，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證青少年學生健康成長，前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學校認真貫徹三臺縣教育體育局關于落實“平安、文明、和諧校園”的各項要求，將創(chuàng)建平安文明和諧校園工作列為學校的重要工作，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識、文明禮儀知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使學校創(chuàng)建平安文明和諧校園工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作情況作如下匯報。一、學?；厩闆r三臺縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學校是根據(jù)三臺縣委、縣人民府和縣教育局布局調(diào)整精神異地新建的一所九年一貫制學校，占地面積26畝，建筑面積4130平方米；總投資（含校舍、設備設施購置維修等），其余為中央重建基金。學校前身是三臺縣前鋒初級中學校、三臺縣前鋒鎮(zhèn)中心小學校。2011年5月，縣編委（三編發(fā)［2011］39號文件）發(fā)文撤銷前鋒鎮(zhèn)初級中學校，將原前鋒鎮(zhèn)中心小學校更名為前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學校，學校于20101年12月6日搬進新校區(qū)（前鋒鎮(zhèn)二村七社），2012年通過縣發(fā)改局立項，中央、省財政投資將原小學改建成幼兒園。全?，F(xiàn)有14個教學班，其中２個幼兒班（學前教育）。在校學生536人，其中初中生187人，小學生287人，幼兒學生62人。教職工總數(shù)49人，其中工人2人、特崗教師10人、大專代課3人、借調(diào)出本校4人。二、創(chuàng)建工作開展情況 我校積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，建立健全了“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以李云書校長為組長，閆俊副校長為副組長，各部門分管領導為組員的創(chuàng)建“平安文明和諧校園”的領導小組，把“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，列入重要議事日程，結(jié)合我校實際制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創(chuàng)安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項工作制度，將創(chuàng)建“平安文明和諧校園”目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，層層落實責任。為了確保學校各項工作的運轉(zhuǎn)暢通，學校的許多重大決策均先召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發(fā)揮。充分利用集會、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)、紅領巾廣播站等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實施方法，增強廣大師生的安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力，牢固樹立“安全第一”的思想，采取了“校長全面管理，部門分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。，認真進行安全管理。（1）解決落實“一崗雙責”和責任追究制。根據(jù)行政領導平時督察、巡查情況和學校安全管理制度、職責要求將各部門、各班級、各位教職工安全教育與管理工作列入教師期末考核內(nèi)容中。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：當年不參加優(yōu)秀教師評選、優(yōu)秀班集體評選與優(yōu)秀班主任評選、同時視情節(jié)還要承擔經(jīng)濟責任。（2）層層簽訂責任書。學校與各個部門、各類人員（行政領導、群團組織負責人、班主任、任課教師、門衛(wèi)、后勤管理人員等）簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長簽訂了學生安全管理責任書、學生上放學交通安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。（3）建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。如門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。（4）建全學校安全意外事故處置預案。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。（5）社會、學校及家長齊動員，做好群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關部門、派出所、衛(wèi)生院、居委會等部門通力合作，加強了校園周邊環(huán)境的治理，做好學校安全保衛(wèi)工作。聘請了派出所民警王菲為學校法制宣傳輔導員，每期舉辦了一次法制教育、安全教育專題講座。寒暑假、節(jié)假日前學校都要以《告家長書》或《致家長的公開來信》形式向家長印發(fā)學生假期安全管理要求。（6）加強思想教育，提高自我保護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月、寒暑假節(jié)假日放假前為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品衛(wèi)生、大型活動如（春游、慶六一、藝術節(jié)、體育運動會及各種演練）等的安全教育。夏季特別重視對學生進行防溺水事故安全教育。各班通過討論、案例分析、觀看相關視頻等形式教育學生不得私自下水游泳，不得擅自與同學結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同時提醒家長履行監(jiān)管責任，并落實相關監(jiān)督和管理。開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊會、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識和技能教育。并且還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育。通過多方面的教育，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護的能力。維護學校正常的教育教學秩序。（7）強化安全檢查，及時整治整改。學校建立了值周教師、值周領導、班主任、安全辦等人員和部門安全檢查制度，定期定時對校舍、周邊環(huán)境、學生學習生活環(huán)境、活動場所等進行安全檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好了隱患排查、整改記錄。（1）強化以德育人的觀念加強師資隊伍建設。在學習上堅持做到定時間、定內(nèi)容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。組織教師學習《名師講壇》中“今天我們怎樣當老師”等名師的講話，努力幫助教師樹立“學高為師，身正為范”的師德觀念，抓好行政班子成員、黨員、教職員工的政治學習，同時開展每學年《師德標兵》評選活動，表揚老師“敬業(yè)、愛生”的道德風尚，推動了我校的師德建設。（2）重視師德建設，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育。（3）建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質(zhì)和科學精神教育體系，每學期開展文明養(yǎng)成規(guī)范月主題教育，定期開展演講比賽、歌詠比賽、隊列比賽、升旗活動、科技教育活動、藝術節(jié)、觀看視頻德育教育活動等校園文化活動；采取有效措施和方法對問題學生的教育和培養(yǎng)取得了良好的效果；重視學生心理健康教育，2013年秋學校通過了縣教育體育局“心理健康教育”特色學校驗收。三、工作成效，學校各項工作順利進行。自開展創(chuàng)建工作以來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。校園周邊環(huán)境良好，沒有影響、妨礙學校正常教學秩序的現(xiàn)象發(fā)生。師生心情舒暢、學習工作愉快。，學生文明守紀，幾年來沒有發(fā)生一起學生違法犯罪現(xiàn)象，每學學生違反校紀校規(guī)并受學校處分的人數(shù)也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚。、樂于奉獻。沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物等違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》現(xiàn)象，學生、家長對教師的工作情況滿意度很高，受到社會廣發(fā)好評并把學校教師“愛崗樂業(yè)、勇爭一流”的精神稱為“前鋒精神”。、干群關系和諧融洽，領導與職工建立起了兄弟姐妹般式的感情，老師與學生之間既有朋友式的友誼又有父母與子女式的情感。