【正文】 道德建設(shè)”“勤儉”子課題的研究，“班級(jí)民主自治管理”的研究，寧德市“預(yù)設(shè)——生成——發(fā)展”“小學(xué)藝術(shù)教育審美體驗(yàn)的研究”“小學(xué)生心理矯正策略”的研究、學(xué)校“小紅星兒童團(tuán)”少先隊(duì)分層教育活動(dòng)的研究與實(shí)驗(yàn)等等。學(xué)校設(shè)課題指導(dǎo)小組，讓老師們?cè)谡n題研究中，學(xué)習(xí)、探究、交流、提高，達(dá)到了教科研興校的目的。其中，06年，我校承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”科研規(guī)劃課題“新時(shí)期作文教學(xué)全境研究”子課題“小學(xué)生課題研究與小論文寫(xiě)作的研究”結(jié)題并獲課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；07年3月，被評(píng)為國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 10 第一輪實(shí)驗(yàn)工作”先進(jìn)集體；07年4月，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)、全國(guó)小學(xué)生日常英語(yǔ)總課題組辦公室評(píng)為全國(guó)小學(xué)生日常英語(yǔ)教學(xué)示范學(xué)校； 08年2月被中國(guó)棋院、全國(guó)中小學(xué)棋類(lèi)教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)總課題組評(píng)為全國(guó)中小學(xué)棋類(lèi)教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地。目前，還有數(shù)個(gè)省市級(jí)課題研究正在如火如荼的進(jìn)行中，研究過(guò)程內(nèi)容記載翔實(shí)，研究成果已結(jié)集，正在申報(bào)結(jié)題。在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展課題研究，使一批骨干教師成長(zhǎng)起來(lái)，老師們感到，開(kāi)展教育科研是新時(shí)期對(duì)“科研型”教師的呼喚，是“學(xué)者型”教師的必由之路。（六）加強(qiáng)制度和設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，努力構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系。牢固樹(shù)立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；層層簽訂責(zé)任狀、切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，對(duì)全校師生定期進(jìn)行全方位的安全教育。突出重點(diǎn)，綜合治理，落實(shí)整改。對(duì)校內(nèi)安全隱患開(kāi)展深入全面的排查，并制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案》。積極配合社區(qū)及有關(guān)職能部門(mén)認(rèn)真進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理工作。加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校努力將教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設(shè)施、設(shè)備建設(shè)得符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；努力完備校園及周邊各類(lèi)安全基礎(chǔ)設(shè)施，做到標(biāo)識(shí)清楚醒目。搞好安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（七）提高辦學(xué)成效學(xué)校始終堅(jiān)持“實(shí)施主體性教育，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)建精品型校園，形成學(xué)者型教師群體”的辦學(xué)思路，以“面向全體，突出主體，重視差異，激活潛能，為上一級(jí)學(xué)校輸送適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為目 標(biāo)，不斷推動(dòng)我校兩個(gè)文明建設(shè)，使我校辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)更高發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)一流的管理，一流的師資、一流的設(shè)施、一流的教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、全國(guó)少先隊(duì)信息教育基地、全國(guó)德育研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)家庭教育先進(jìn)（示范）學(xué)校、全國(guó)少年軍校示范校、王丹萍教育獎(jiǎng)學(xué)校、福建省示范小學(xué)、省文明學(xué)校、省中小學(xué)治安綜合治理先進(jìn)學(xué)校、省雛鷹訓(xùn)練基地、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等全國(guó)、省、市集體榮譽(yù)110多項(xiàng)。學(xué)校用實(shí)際行動(dòng)為自己贏得了聲譽(yù)，在教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生素質(zhì)教育等方面得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們將戒驕戒躁、奮發(fā)努力，使辦學(xué)成效穩(wěn)步提高。教育是通向未來(lái)的鑰匙。我們?nèi)w附小人將在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，努力創(chuàng)新，以創(chuàng)建“和諧校園”為新的起點(diǎn)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)取，譜寫(xiě)寧德教育的新篇章。寧德師范附小 12第五篇：創(chuàng)建平安文明和諧校園工作匯報(bào)材料[范文模版]三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校創(chuàng)建平安文明和諧校園工作匯報(bào)材料為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校認(rèn)真貫徹三臺(tái)縣教育體育局關(guān)于落實(shí)“平安、文明、和諧校園”的各項(xiàng)要求，將創(chuàng)建平安文明和諧校園工作列為學(xué)校的重要工作，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)、文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使學(xué)校創(chuàng)建平安文明和諧校園工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作情況作如下匯報(bào)。一、學(xué)校基本情況三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校是根據(jù)三臺(tái)縣委、縣人民府和縣教育局布局調(diào)整精神異地新建的一所九年一貫制學(xué)校，占地面積26畝，建筑面積4130平方米；總投資（含校舍、設(shè)備設(shè)施購(gòu)置維修等），其余為中央重建基金。學(xué)校前身是三臺(tái)縣前鋒初級(jí)中學(xué)校、三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)校。2011年5月，縣編委（三編發(fā)［2011］39號(hào)文件）發(fā)文撤銷(xiāo)前鋒鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校，將原前鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)校更名為前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校，學(xué)校于20101年12月6日搬進(jìn)新校區(qū)（前鋒鎮(zhèn)二村七社），2012年通過(guò)縣發(fā)改局立項(xiàng)，中央、省財(cái)政投資將原小學(xué)改建成幼兒園。全?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，其中２個(gè)幼兒班（學(xué)前教育）。在校學(xué)生536人，其中初中生187人，小學(xué)生287人，幼兒學(xué)生62人。教職工總數(shù)49人，其中工人2人、特崗教師10人、大專(zhuān)代課3人、借調(diào)出本校4人。二、創(chuàng)建工作開(kāi)展情況 我校積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，建立健全了“平安和諧校園”的有效工作機(jī)制，成立了以李云書(shū)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，閆俊副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的創(chuàng)建“平安文明和諧校園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，把“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入重要議事日程，結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，保證人、財(cái)、物等保障條件到位，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議和創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問(wèn)題，完善與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關(guān)的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作制度，將創(chuàng)建“平安文明和諧校園”目標(biāo)分解到各條線(xiàn)、各年級(jí)，落實(shí)了各部門(mén)各年級(jí)責(zé)任人并健全工作責(zé)任制，落實(shí)了具體分工，把學(xué)校安全工作細(xì)化到每一個(gè)人身上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任追究和一票否決制，層層落實(shí)責(zé)任。為了確保學(xué)校各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)暢通，學(xué)校的許多重大決策均先召開(kāi)行政會(huì)議，然后在全體教師會(huì)上討論通過(guò)，教師參政、議政的作用得到很好的發(fā)揮。充分利用集會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實(shí)施方法，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，了解掌握安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，采取了“校長(zhǎng)全面管理，部門(mén)分類(lèi)管理，教師具體負(fù)責(zé)”的三級(jí)管理辦法，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。，認(rèn)真進(jìn)行安全管理。（1）解決落實(shí)“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制。根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)督察、巡查情況和學(xué)校安全管理制度、職責(zé)要求將各部門(mén)、各班級(jí)、各位教職工安全教育與管理工作列入教師期末考核內(nèi)容中。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：當(dāng)年不參加優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班集體評(píng)選與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)視情節(jié)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。（2）層層簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各個(gè)部門(mén)、各類(lèi)人員（行政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師、門(mén)衛(wèi)、后勤管理人員等）簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)、學(xué)生上放學(xué)交通安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（3）建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。如門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。（4）建全學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。（5）社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)齊動(dòng)員，做好群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關(guān)部門(mén)、派出所、衛(wèi)生院、居委會(huì)等部門(mén)通力合作，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。聘請(qǐng)了派出所民警王菲為學(xué)校法制宣傳輔導(dǎo)員，每期舉辦了一次法制教育、安全教育專(zhuān)題講座。寒暑假、節(jié)假日前學(xué)校都要以《告家長(zhǎng)書(shū)》或《致家長(zhǎng)的公開(kāi)來(lái)信》形式向家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)生假期安全管理要求。（6）加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月、寒暑假節(jié)假日放假前為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品衛(wèi)生、大型活動(dòng)如（春游、慶六一、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及各種演練）等的安全教育。夏季特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。各班通過(guò)討論、案例分析、觀看相關(guān)視頻等形式教育學(xué)生不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同時(shí)提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，并落實(shí)相關(guān)監(jiān)督和管理。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識(shí)和技能教育。并且還利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)多方面的教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)的能力。維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。（7）強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。學(xué)校建立了值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、安全辦等人員和部門(mén)安全檢查制度，定期定時(shí)對(duì)校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行安全檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好了隱患排查、整改記錄。（1）強(qiáng)化以德育人的觀念加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持做到定時(shí)間、定內(nèi)容、分層次、多形式、講實(shí)效的方法，深入開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《名師講壇》中“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”等名師的講話(huà)，努力幫助教師樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的師德觀念，抓好行政班子成員、黨員、教職員工的政治學(xué)習(xí)，同時(shí)開(kāi)展每學(xué)年《師德標(biāo)兵》評(píng)選活動(dòng)，表?yè)P(yáng)老師“敬業(yè)、愛(ài)生”的道德風(fēng)尚，推動(dòng)了我校的師德建設(shè)。（2）重視師德建設(shè)，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展正行風(fēng)樹(shù)師德主題教育。（3）建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系，每學(xué)期開(kāi)展文明養(yǎng)成規(guī)范月主題教育，定期開(kāi)展演講比賽、歌詠比賽、隊(duì)列比賽、升旗活動(dòng)、科技教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、觀看視頻德育教育活動(dòng)等校園文化活動(dòng)；采取有效措施和方法對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育和培養(yǎng)取得了良好的效果；重視學(xué)生心理健康教育，2013年秋學(xué)校通過(guò)了縣教育體育局“心理健康教育”特色學(xué)校驗(yàn)收。三、工作成效，學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。自開(kāi)展創(chuàng)建工作以來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。校園周邊環(huán)境良好，沒(méi)有影響、妨礙學(xué)校正常教學(xué)秩序的現(xiàn)象發(fā)生。師生心情舒暢、學(xué)習(xí)工作愉快。，學(xué)生文明守紀(jì)，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，每學(xué)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)并受學(xué)校處分的人數(shù)也很少，校園文明禮貌、文明用語(yǔ)、文明舉止風(fēng)氣濃厚。、樂(lè)于奉獻(xiàn)。沒(méi)有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，沒(méi)有接受或索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》現(xiàn)象，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的工作情況滿(mǎn)意度很高，受到社會(huì)廣發(fā)好評(píng)并把學(xué)校教師“愛(ài)崗樂(lè)業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流”的精神稱(chēng)為“前鋒精神”。、干群關(guān)系和諧融洽，領(lǐng)導(dǎo)與職工建立起了兄弟姐妹般式的感情，老師與學(xué)生之間既有朋友式的友誼又有父母與子女式的情感。